第31章 初一日常
初一的課程，比小學多了不少。
語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物，每天七節課，排得滿滿當當。
但對於林華興來說，這些課都太簡單了。
簡單到他可以一邊聽課，一邊在大腦裡做別的事。
比如，復盤昨天剛存的那篇論文。
那是他從《自然》官網上下載的一篇關於新型超導材料的文章。作者是日本的一個研究團隊，報道了一種在高壓下實現室溫超導的可能性。
林華興把這篇文章在腦子裡過了一遍又一遍。
實驗資料、理論模型、推導過程……
每一個細節，都被他反覆推演、驗證、分析。
最後他得出一個結論：這個方案的可行性很低，因為需要的壓力太大，根本無法工程實現。
但文章裡提到的一個思路，倒是給了他啟發。
如果能找到一種材料，在常壓下實現類似的結構……
林華興想著想著，就入了神。
“林華興！”
一個聲音把他從思緒中拉回來。
林華興抬起頭，發現全班都在看他。
數學老師站在講台上，手裡拿著粉筆，表情說不上是生氣還是無奈。
“第三題，你來回答。”
林華興站起來，看向黑板。
黑板上是一道一元一次方程的應用題，關於兩個水管同時注水的問題。
他正要開口，突然感覺衣角被人輕輕拉了一下。
他低頭，看見洪淑婷的手。
那隻手裡，攥著一張紙條。
林華興接過紙條，展開一看，上麵寫著答案。
他照著唸了一遍。
數學老師點點頭：“坐下吧，下次認真聽課。”
林華興坐下，把紙條塞進口袋。
旁邊的洪淑婷低著頭，好像在看書，但耳朵尖有點紅。
下課的時候，林華興對她說：“謝謝。”
洪淑婷抬起頭，小聲說：“你下次別發那麼久的呆，老師都叫你好幾聲了。”
林華興點點頭：“好。”
洪淑婷看了他一眼，想說什麼，又沒說。
最後她從口袋裡掏出一顆糖，塞給他。
“給你。”
林華興接過糖，放進嘴裡。
甜味在嘴裡散開。
他想起從幼兒園到現在，她每天都會給他一顆糖。
十年了，一天都沒斷過。
這樣的場景，每天都在上演。
語文課，林華興在復盤物理模型，被老師點名，洪淑婷偷偷提醒。
英語課，林華興在推演化學反應，被老師點名，洪淑婷偷偷提醒。
歷史課，林華興在分析論文資料，被老師點名，洪淑婷偷偷提醒。
有時候老師會注意到他們的小動作，但看看兩人成績都還行，也就睜一隻眼閉一隻眼了。
久而久之，兩人形成了一種默契。
林華興負責“發獃”，洪淑婷負責“放哨”。
老師一叫林華興的名字，洪淑婷就輕輕拉他衣角，然後把寫好的答案遞過去。
林華興接過紙條，照著念，坐下，繼續“發獃”。
配合得天衣無縫。
班裡的同學，漸漸開始議論起來。
“你看，他們兩個又在一起。”
“聽說從小學就認識了，一直同桌。”
“肯定是男女朋友。”
“你沒看洪淑婷天天給他帶吃的，還幫他記筆記。”
“林華興那個獃子，也不知道哪來的福氣。”
這些議論，林華興都聽見了。
但他不在意。
洪淑婷也不在意。
他們早就習慣了。
有一天，同桌的李浩終於忍不住了。
下課的時候，他湊過來問：“林華興，你和洪淑婷到底是不是一對？”
林華興看了他一眼，沒說話。
李浩又問洪淑婷：“洪淑婷，你天天照顧他，是不是喜歡他？”
洪淑婷臉一下子紅了，低下頭，不說話。
李浩更來勁了：“你們倆肯定是，不然怎麼天天膩在一起？”
溫馨提示: 頁麵右上角有「切換簡繁體」、 「調整字型大小」、「閱讀背景色」 等功能