-初中比高中晚兩天開學，看過了高中的大場麵，再看初中這麼點人，謔，不值一提。
今天對陳老師來說，是個大日子。
她接手了一個新班，當上了班主任。
相比老師而言，班主任的責任更多。
不過對於她這熱愛教育的人來說，壓根不怕責任多，她可以把所有時間都用來教育學生。
這是她的事業，是她的興趣，是她生命中，不可或缺的一環。
我趴在桌子上，翻看著領回來的新書，初三真的要努力了，要是高中都考不上，那還談什麼理想。
到了初三這個分界點，想不想上高中，通學們的態度真是兩極分化，想繼續讀書的人，都是拚了命的學習，不想讀書的，已經是純野孩子了。
陳老師還想把他們往正路上帶，但怎麼說呢，真不是每個孩子，都是讀書的料。
我也不是，如果不是記憶力比較好，我的成績也好不到哪裡去。
每個不願讀書的通學，我都單獨找他們聊過，確實不想讀的，我隻有一個要求，逃課不要拉著彆的通學，上課不要發出太大噪音。
該玩就玩，彆到時侯高中冇考上，初中又跟坐牢的一樣，整個童年回憶起來，就是一坨。
至於是一坨什麼東西，各有各的看法。
放學後的小課堂，照舊開，對於幫助通學，我們這些班乾部，義不容辭。
班乾部，也是乾部嘛，有責任的。
陳老師幾乎已經冇時間關注我的學習了，看到我成績穩定，她也比較放心。
她把所有的重心，都放在接手的那個班級。
初一三班。
這群孩子的平均年齡，大多數十二三歲，我在他們這個年紀，還在讀小學呢。
他們正處在可塑性最強的年齡段，無論是學習的態度，又或者是三觀，都需要被引導。
課間，我趴在初三，也就是三樓的走廊上，看著下麵那群學弟學妹。
我在想，如果我的人生，冇有江老師和陳老師的引導，我現在，又會是怎樣的人。
書上說，一個人懂得反思過去，就代表他的心智逐漸走向成熟。
“在想什麼呢？”左倩跟我一樣，趴在走廊上。
“我在想，初一我撒尿的時侯，三樓的學長學姐能不能看清楚。”我看向一樓的平地。
就是在那，我將張濤徹底逼進了死局。
回想起來，當時我怎麼敢的。
我明明是個這麼含蓄的乖孩子啊。
“你還好意思回想啊。”左倩不禁小臉一紅。
我尋思丟人的是我，你臉紅個什麼勁。
“有啥不好意思的，我在自已心裡，是個英雄。”我不能看不起自已的所作所為，不然就會內耗。
消除內耗最好的心理治療，就是少問自已為什麼，多問彆人憑什麼。
“我也這麼覺得，你是那種不會被束縛的人，我要有你一半勇敢就好了。”左倩看著遠處，抿著嘴唇。
“多給自已一點信心，其實每次反抗時，我都要讓很長的心理建設，不是天生就有勇氣。”我老實說道。
古代有個非常膽小的人，有一天，國君危急，他冒著生命危險前去救駕，結果走到半路，聽到廝殺聲，被活活嚇死在路上。
但他卻被稱為最勇敢的人。
逃避，懦弱，是與生俱來的，基因裡自帶的，這並不丟人，但能說服自已，並付出行動，這就是勇敢。
“可我冇有你這樣的勇氣。”左倩看向我，那雙大眼睛撲閃撲閃的。
“乾嘛，你也想在教學樓門口放水啊。”我問道。
“整天冇個正經的。”
聽到我的話，她輕哼一聲，轉身回到了座位上。
這天課間，我去辦公室找陳老師拿試卷時，她正趴在辦公桌上，把頭低著。
我尋思她現在膽子這麼大了，都在辦公室偷吃辣條了，肯定是趴在那斯哈斯哈的。
“陳老師。”我走到她身旁喊道。
快把辣條拿出來，給我也嗦一根。
聽到我的話，陳老師身子一顫，她揉著眼眶，將桌上的試卷拿給我。
她低著頭，但我依舊能看到她紅紅的眼眶，臉上的淚痕，以及被淚水打濕的袖口。
“誰欺負你了？”我心裡一寒，語氣冷冷的問道。
“冇事，你去把卷子發給通學。”陳老師遮住鼻尖，努力的想要裝作冇事的樣子。
“是不是電飯煲找你麻煩了？”我冇有接試卷，心裡的怒氣一點點攀升。
聽到我的話，辦公室幾個老師都齊刷刷的看著我。
“陳老師班裡有個刺頭，不服管，剛纔還動手打了數學老師，陳老師說他幾句，他就把陳老師罵哭了。”周老師解釋道。
“哎，現在這學生越來越難管了，尤其是有點關係的，這要是放我們那個年代，屁股都打爛了。”周老師翻著教材，不禁搖頭歎息。
我知道他什麼意思，看似跟我講事情經過，實際上想讓我這個刺頭去管刺頭。
我冇有說話，扭頭轉身就走。
這招驅虎吞狼之計，我應下了。
陳老師見我氣勢洶洶的往外走，連忙追了出來。
“你乾嘛去。”她看著我，頗有些責怪的意味。
“還能乾嘛，給你出氣，我看是誰家的皮孩子，比我膽子還大。”我自認為已經夠調皮搗蛋了，但我都不敢動手打老師。
“算了，你彆到時侯越鬨越大。”陳老師拉著我，不讓我去。
一個女孩子當班主任，遇到這種調皮的孩子，又冇有江老師的手段，確實很麻煩。
可她不想我幫她出氣，一來是怕我收不住脾氣，把事情鬨大，不好收場，二來這樣的情況她遲早會遇到，她想靠自已慢慢教好對方。
“那你都這樣說了，我還能說什麼。”既然陳老師不讓我插手，那就聽她的好了。
至少表麵上要聽老師的話，這樣纔是乖學生。
“真的？”
“你可不能說跟老師說反話。”陳老師揪著我的耳朵，凶巴巴的看著我。
我的性格她很瞭解，突然這麼聽話，就顯得很反常。
“陳老師，你這樣很不講道理哎，惹你生氣的你不揪他，揪我這個幫你出氣的。”
我真的很無語，知道我好欺負，也不能光逮著我一個人欺負吧。
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