李晚轉過身去，靠在陸昊的桌子上側頭看著他說道：
“昊哥，今晚去搞點燒烤吃啊，怎麼樣。”
李晚把他的計劃說給陸昊聽。
後者思考了一會兒，看向身邊還在認真寫著試卷的楊靈希。
“靈希，你今晚想吃燒烤不？”
楊靈希聽了眼前一亮，停筆高興的手舞足蹈。
“好呀！好呀！”
得到答案，看向李晚說道：
“行，你把位置找好，到時候我回家拿手機，你把地址發給我。”
“OK。”
李晚回過身去，來到前方夏暖的旁邊空位坐下。
“小暖，一會兒放學了，要去吃東西不。”
“嗯？吃什麼？”
“去吃點燒烤，好久沒吃了，甚是想念。”
“好，那帶我一個。”
“OK。”
這時夏暖從抽屜裡拿出一遝試卷放到李晚麵前。
“對了，小晚，把試捲髮一下，這個是班主任早上給我的，叫我下午放學了發給班裏同學做，待會她來上課的時候要講。”
“啊？！又要做試卷！”
李晚隨即笑眯眯的又說道：“嘿嘿，那你先做，到時候做完了借我抄抄。”
“誒～！疼疼疼疼！”
夏暖聽聞伸手捏住他的腰肢，“天天就知道抄，這次不借，待會你先做，遇到不會的我教你。”
“哦。”
李晚不情願的拿上試卷開始分發。
發完後回到夏暖身旁坐下，身後的劉福已經倒下了，一張試卷安靜的蓋在他的腦袋上。
李晚伸手直接就是一巴掌拍在他的背上。
“啪！”
聲音之響亮，讓後麵的陸昊聽到都覺得疼。
劉福被疼的直接就是一個彈射起步，差點跳起來把天花板頂破。
“我去你大爺的！又幹什麼！”
“起來重睡。”
“我看你是紅豆吃多了是吧！相思了！”
李晚立馬嬉皮笑臉道：“起來做試捲了，待會那老狐狸要檢查。”
“噢噢。”
劉福心碎的捂了一下疼痛處，在心裏麵默默的記下了這仇。
哼！我遲早有一天報復回來！
......
“鈴鈴鈴————”
晚自習上課鈴聲響起，班主任準時從教室門口走了進來。
來到講台，熟練的把包包放下，剛從裏麵拿出了物理教材，就感到鞋子上個東西好像在滑動。
疑惑的低頭一看，正是一條黑黃相間的蛇。
“啊——！！”
給班主任嚇的一腳把蛇踢開，躲到了一旁。
這一舉動給班裏的學生整好奇了，看到班主任那害怕的樣子，好奇的問道：
【發生什麼事了老師？】
“有...有蛇！”
劉福立馬意識到了不對勁。
有蛇？！
立馬低頭檢視，發現留下的一個小洞變的大了些，拉鏈也退後了一點距離。
猛的拉開拉鏈，裏麵空空如也。
我靠！
連忙伸手拐了一下身邊的李晚，“吊毛！蛇跑出來了。”
李晚：(?Д?*)
“我靠！這下該怎麼辦！一會兒老師不會以為我們是故意整蠱她的吧，那不就炸了！”
兩人大腦立馬開始思考了一下，兩秒後，劉福還是決定先把蛇抓回來再說。
在全班的注視下起身來到講台，彎腰下去把蛇抓住，隨後這蛇安靜的盤在他的手臂上。
蛇一被抓起來，班上有些害怕的都躲到教室後麵，垃圾桶的位置去了。
“劉福，你不怕這蛇啊？！”
班主任被嚇的快到教室門口，看著劉福膽子這麼大，沒忍住說了一句。
“哦，這是菜花蛇，無毒的，而且性格比較溫和，不會主動咬人。”
“哦好，那你拿著，我打電話叫保安來把它抓走。”
呃......這下該怎麼辦，給保安嗎？還是我們自己去放生？
“誒不對！這蛇是怎麼跑到我們教室裡來的？”
班主任也在驚嚇過後恢復了思考能力，立馬就意識到不對勁。
劉福不好意思的笑了笑，“這個...是我帶它來的...”
“！！！”
“你帶蛇來學校裡玩？！”
“......這是我在學校花壇裏麵撿的，想著放學了再出去給它放生了，所以帶到了教室裏麵。”
班主任是知道他三人的性格，她不認為他們三個會做出整蠱老師的行為。
“那它為什麼會跑到講台來。”
“我放到書包裏麵，擔心給它悶死了，於是留了個縫隙，讓它跑了出來。”
“你看吧，它不咬人的，挺溫順的。”
劉福說著還把手朝班主任方向伸了伸，這給班主任嚇的，立馬吼道：
“別拿過來！我對蛇這種生物不感興趣，最怕的就是蛇了。”
“噢。”
“你們在學校裏麵撿的？”
“對啊？我難不成還從外麵帶進來？”
劉福頓了頓再次說道：
“待會放學了我們就帶它出去放生了，學校裏麵不適合它生存，而且它還是保護動物，我總不能給它殺了不成，我還不想坐牢。”
班主任：“......”
“那你先拿著，我打電話給學校裡的保安，你交給他們去放生。”
“誒～別！交給他們的處理方式要麼就是拿著一個麻袋套了摔死，然後扔進垃圾桶裡，要麼就是給它吃了。”
本來劉福是不想管它的死活的，但相處了幾個小時，有羈絆了。
不要小瞧了男生的羈絆，別說幾個小時了，就是一把遊戲的功夫就能處成兄弟了。
“那你的意思是讓它在教室裡待到放學？！”
“不行嗎？”
“你覺得呢。”
劉福側頭看了一圈教室，裏麵怕蛇的躲到了教室的最後麵去了。
就連第一排的兩個座位連個人影都看不到。
“放心吧，我給它看好點，絕對不讓它再跑了。”
班主任陷入了猶豫中。
後麵的一些女生說道：【還是交給保安吧，我怕它突然又跑出來，到時候掛在我腳上就完了。】
“沒事的，這蛇無毒，而且挺溫和的，不會咬人，就算掛在你們腳上也不會咬你們的。”
【不行！就算它不咬人，但看著還是膈應。】
劉福也理解她們的想法，但他又不想放棄它，幾個小時的羈絆可不是說放下就放下的。
“那我給它放到我的桌子上，這樣你們也知道蛇還在不在我這裏了，我也不用擔心它在跑掉。”
班裏還是有許多人不怕蛇的，都好奇的想要上來摸摸，但現在畢竟上課，隻有等下課了再說。
想要下課摸到，就必須把它留下，於是開始幫著劉福說話。
【留下吧，這蛇畢竟也不咬人，放在教室裡還可以真正的證明什麼叫人與動物和諧共生，還可以讓它學些知識，讓它做一條有智慧的蛇，你們不能剝奪它求學的決心啊！】
【人非草木，孰能無情！這麼多人就容不下一條愛學習的蛇嗎？人不也是動物嗎，就包容同胞這一次不行嗎？！】
班裏一位同學越說越激動，直接踩在桌子上激情的說道：
【你們看它如此安靜，這是一條不甘命運的蛇，它也想要接觸到知識的海洋，它也要做蛇類的愛因斯坦，你們都要剝奪它的權利嗎？！】
好傢夥！這難道要變成啤酒罐的演講嗎？
另外一名男同學開口說道：
【嗯嗯，而且劉福已經退讓一步了，把它放在桌子上，這下你們也知道蛇還在不在，他也不用擔心蛇再跑掉了，畢竟就在他眼皮子下，也不可能讓它跑掉，再說了，這蛇是無毒的你們還擔心什麼。】
【沒必要再咄咄逼人。】
班裏呈現兩極分化，一隊是想要把蛇交給保安處理，不管它死活是如何。
一隊是想要留下它，等放學了讓劉福他們去放生就行了，然後下課還可以摸摸這蛇的手感，畢竟看著它待在劉福手上那溫順的樣子，他們也像沒摸過蛇，現在有機會了，不想放棄。
這時班主任知道她表現的機會來了，大聲的說道：
“咳咳！！安靜！”
一瞬間教室裏麵安靜了下來，所有人員看向了班主任。
“既然這樣，不如我們投票吧，這下沒有一意見吧！多數服從少數！”
......
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