孫智超領著攝影師展示自己的證件，通過北大校門保安的檢查，進入了這座百年學府。
平時其實沒這麼嚴，今天比較特殊。
不隻是北大，這次的中外文化交流活動規模比往年要大，文化部外交部牽頭，組織了國內多家文化機構與歐洲各國進行長時間的交流互鑒。
例如故宮博物館與法蘭西凡爾賽宮—17、18世紀中法文化交流展覽。
華夏美術館與義大利國立羅馬博物館—雕塑的藝術對話。
邀請西班牙國家藝術舞蹈團在即將舉辦的魔都國際藝術節上演出《唐吉訶德》…… （由於快取原因，請使用者直接瀏覽器訪問 超順暢，.隨時讀 網站，觀看最快的章節更新）
這一係列活動都將在接下來的這一年當中不斷開展。
北大與劍橋的互動在這其中級別不算很高，所以孫智超本以為這次來的媒體也不會很多，但很快他就發現自己錯了。
「智超。」
剛進了大門，身後就傳來喊聲。
「師哥。」
一回頭，看到一個身高在一米九的高大男子帶著兩人正在通過檢查，是他在華夏傳媒大學的學長張啟銘，目前在興華社工作。
「咱倆這是多久沒見了，怎麼感覺你小子長胖了,還打籃球麼？」
張啟明通過檢查，收起記者者，快步來到他身前，對著他肩膀來了一拳。
這位師哥比他大兩屆，在學校的時候兩個宿舍經常一起打籃球，所以關係很好。
工作以後，都是做的記者，有時有採訪任務各自去對方的城市，也會拉上聚一聚，或者互動一下資訊什麼的，所以一直沒有生疏
「有小半年了，本來打算這邊事了聯絡你的，沒想到你也會來這裡。」
興華社有著官方定位和國家通訊社的核心職能，行政級別不是他所屬先鋒少年報這種地方媒體所能比擬的。
他沒想到北大這邊召開的記者會自己這位師哥會來。
「上次名單公佈，外界關注度很高，所以上麵也很重視，讓我們也多報導一下。」
張啟銘說道
孫智超恍然。
這類活動在人群中一直沒什麼熱度，但這次因為陸同學的緣故前段時間交流名單公佈，引起了一陣討論。
官方大概也希望推行的活動有一定的聲量，所以向這邊傾斜了部分媒體資源。
兩人站在這裡說話間的功夫，又有採訪團隊到了，兩人也認識，人明網的胡莉莉，因為長得漂亮，在網上知名度很高。
遇到了，三人就交流了一陣，然後一同前往北大禮堂。
到了地方，發現來的人著實不少，央視、燕京電視台都派來了攝影團隊，整個禮堂坐滿了大半，記者會還沒開始。
有互相交流的，有除錯裝置的，也有記者站在鏡頭前介紹此次記者會的。
三人也連忙各自分開，忙碌起來。
上午九點整，記者會準時開始，此次文化交流的團隊入場，現場快門聲不斷響起。
孫智超來之前做過準備工作，知道這次的領隊是北大文學係教授陳家宏，副領隊是西方文學教授曹棟旭。
非遺文化京繡、昆區、古琴文化的傳承人。
再就是北大的學生了，孫智超看到陸清風混在其中入場，雖然很低調，但其存在本身就足夠光彩奪目。
想不讓人注意都難。
他讓攝影師注意抓拍一張。
記者會開始，先是北大校長發言，總結過往和劍橋大學的交流活動中取得的成績，然後對此次活動的展望，最後祝團隊取得成功。
後麵就是領隊陳家宏教授對此次活動內容的詳細解讀，這種官方活動，沒什麼需要藏著掖著的。
接下來就是問答環節，由北大融媒體中心的一位女性工作人員客串主持人，維持現場秩序，引導提問。
前麵兩個問題點到了張啟銘所在的興華社和胡莉莉所在的人明網，兩人的問題也是給到陳教授，主要圍繞這此次交流活動的主題。
這沒什麼好說的，算是預設的規矩。
接下來央視、華夏日報的問題開始對外衍伸，問題也拋給了其他人。
「有請這位燕京電視台的記者朋友。」
主持人請起了接下來一位記者。
一位很漂亮的女性站了起來，孫智超認識她，他看過陸同學出演的《跨界歌聲》節目，這位在節目中有出鏡。
是燕京電視台的主持人，叫曲若雲。
「我想問一下陸清風同學。」
這位出外景的電視台主持人身穿職業西裝，麵帶微笑，落落大方。
「作為這次交流團隊中最年輕的人員，對自己有什麼目標麼？」
坐在靠邊位置的少年拿起了話筒。
「主要還是抱著學習的目的吧，因為是第一次參加這麼重要的活動，所以抱有很大的期待，同時也深知自己的不足，多學，多看，這是我給自己定下的想法。」
在這種場合，陸清風以穩為主。
「我們知道陸同學你作為一名作家，在文化出海這件事上有了一定的成就，以這樣的身份，你怎麼看待這次的文化交流？」
又有一位記者將問題拋給了他。
下麵的孫智超有些琢磨出味來了，這次的記者會的報導重點好像就是陸同學。
因為事情本身沒有太多吸引人的點，所以從關鍵的人員身上來引起大眾的興趣，他若有所思。
台上，剛剛放下的話題的陸清風又拿了起來，稍稍沉思後說道。
「在被選入這次活動後，我就查詢過一些資料，上世紀七八十年代的時候，有一位叫做麥可·謝林漢姆的英倫人曾在北大執教，後來返回英倫後，他繼續在多家大學教授中文。」
「他的家族有一家大英博物館旁邊有一家書店，售賣來自華夏的書籍，這家書店開業於1903年，是麥可·謝林漢姆的叔祖父創立。」
「謝林漢姆本人讀過論語，讀過冰心，讀過魯迅，他的經歷使得他對華夏文明產生了很大的興趣，他在華夏教學，回到英倫後致力於傳播華夏文化。」
「看到謝林漢姆的經歷，讓我覺得文化的互學互鑒可以跨越語言的隔閡，用心去交流，誰也不能阻擋兩個文明之間的互相吸引。」