聽得叫到自己，顧衍邁步下場，到考覈區兵器架上，抽出一柄長劍。
秦崢手持單刀，卻並不擺戰鬥抱架，而隻刀尖斜指地麵，模樣輕鬆。
若是在外麵實戰，臨敵之際冇有架勢，如這般隨意站立，像是表現出遊刃有餘的從容，那多半含有輕視對手、表現出輕蔑的含義。
但顧衍知道這位秦崢師兄卻是為了隱起自己的鋒芒，表現隨意，讓考生儘可能輕鬆，好發揮出其真實水平。
「不用緊張師弟。」秦崢道，「儘全力攻過來吧，你就當是平日訓練就好。」
顧衍點頭，提劍在手：「那師兄小心了。」
秦崢聽得他說小心，還隻當是隨口的客氣話，也冇放在心上。
不過隻一秒之後他就深刻意識到了。
這位師弟說叫他小心......恐怕是認真的。
顧衍踏步上前，長劍陡出。
出劍瞬間，秦崢那從容鼓勵的笑容便倏然消失。取而代之的那瞬間收縮的瞳孔，驚愕的表情，就彷彿臉上的每一塊肌肉都在無聲地訴說——
——臥槽！
那劍勢快到匪夷所思。但若僅僅隻是這樣也就罷了，但見那劍光顫動，竟幻出七道殘影，秦崢恍惚間竟好似覺得對麵是七劍齊出！
這是文科生？
這尼瑪是文科生！？
剎那之間根本不容他細想，邁步想退，卻隻覺劍勢籠罩，實是退無可退。揮刀橫封，卻又覺那劍影閃動，虛實難辨，想擋也是極難。
果然，他單刀封擋，刀鋒隻撞上一縷空茫。長劍電光火石劍已及肩頭，鋒刃堪堪要斬至臂膀。
完了。
這是秦崢腦中本能閃過的唯一念頭。
他的持刀手冇了。
雖說以如今醫療水平，斷臂未必不能再接。但一是開銷巨大，二是縱然斷手重接，對武者而言勢必也會元氣大傷，造成重要影響。搞不好武道之路從此一蹶不振，飲恨終生。
身為入階武者，大二武科生，來參加個文科生考覈居然還能斷臂......這等事別說他秦崢做夢也想像不到，恐怕整個東夏也是前所未有。
但就在那劍鋒將至之際，卻見顧衍手腕微沉，劍尖陡然一轉，竟以劍脊無鋒之處在秦崢臂上輕輕一拍，點到即止。
秦崢隻覺那劍脊在手臂上一拍即離，迅速抽回，分寸拿捏得妙到毫巔。眨眼功夫，顧衍已抽身退回，站定在了原地。
他劍出得快，退得也快。一劍如雷似電，眨眼間便已回原位。其餘考生隻覺眼前一閃，甚至都冇看清發生了什麼，恍惚間倒似是顧衍壓根冇離開過原地。
秦崢本能地摸了摸自己持刀手臂，確認手臂完好無損，這時才發覺自己被嚇出一身冷汗，不由心中暗道了一聲慚愧。
像他們這些來主持考覈的武科學生，參加之前都有專門的選拔培訓。
按照常理，實戰考覈節奏都應被拿捏在他們這些考官師兄手裡。他們麵對考生時必須做到輕拿輕放，手下留情點到為止。若不慎傷了考生，那便是考官的責任。
若是對自己修為並無把握，或不願承擔風險，那大可以不必申請這門差事。擔任考官這件事本身，他們這些老生也是有豐厚報酬可拿的。
而考生麵對考覈，都應當全力施為，展現出自己全部實力。期間就算失手傷了甚至打死考官，也都不計考生責任。
畢竟凡參與考覈，哪個考生不是傾儘全力想為自己謀取更好出路？若是要求考生在實戰考覈中還需束手束腳，想著收力留情，未免太不合理。
所以顧衍就算一劍不收，直接斷秦崢一臂，原則上也不是他的責任。
秦崢心知自己保全這一臂全仗師弟手下留情。他心中雖仍對「這尼瑪是文科生」這件事感到萬分震撼，但緩過神後還是收刀正色道：「師弟好劍法，謝師弟劍下留情。」
此言一出，場外其餘考生頓時都懵圈了。
這位師兄剛剛說什麼？
謝......什麼留情？
這意思難不成是說，就在剛剛人影一閃的那個剎那，勝負已經分出了？
意思是說，此時場上這名考生不僅直接打贏了考官，而且還一劍秒了？
不僅一劍秒了，他還能讓考官反過來謝他手下留情？
千言萬語湧上心頭，堵在每個人的喉頭，讓他們嘴巴發不出聲音，更乾燒了他們的大腦。
其中大腦最接近宕機的一個，當然莫過於對顧衍最瞭解的好兄弟周昊。
「臥槽！？」
周昊瞪大眼睛。
說好兄弟一起來年再戰，你小子直接乾翻考官了？
他不能理解。
什麼情況？顧衍難道不是和自己半斤八兩，成績相仿嗎？
難不成你小子趁我半夜睡覺，偷偷加練了？
可就算是這樣，得加什麼練才能突然之間練到這水平？
考生們懵圈，考官比他們還懵圈。
尤其是江屹老師。
不是，你小子不聲不響都快摸到二階武者門檻也就算了，什麼時候還練就了這麼一手驚人的劍法？
剛剛顧衍隻出一招，那一劍的劍招不似是本校所授。江屹也冇認出那是什麼劍法......但這倒也冇什麼奇怪。
東夏古時，天下每門每派對各自絕學都視若珍寶。越大的門派越有一些不輕易傳授的頂級功法，連一般門人弟子都不能修習，唯有得掌門許可的親傳弟子纔可習練。
但這樣做的弊端就是，一流武學很容易失傳。
舊時行走江湖，人人都是刀尖舔血。一脈單傳，哪一代掌門還冇來得及傳授絕學就為人所殺，那這門功夫便從此失傳了。
又或者某些親傳弟子或掌門子嗣資質愚鈍，學不會一流功法，又或者雖學會了但欠缺了一招半式，那功法也會越傳越少，逐漸失傳。
再或者某些絕世神功的某一代傳人，特立獨行，決定要將絕學帶進棺材裡，那更是不必多說。
如此一來，時日一長，江湖上的絕學神功便越來越少，千年下來一代不如一代。後世偶爾雖也有新的一流功法被開發，但舊時傳承終究不免斷了，總的來說天下絕學數量仍是不斷減少的。
直到東夏現代，舊時宗門秩序被廢除，新武秩序建立。所有武學功法都在教育部有收納存檔，再不會輕易斷絕。
當然功法不是免費。教育部也並非強取豪奪，武學功法也如其餘領域尖端技術一般，都是有智慧財產權保護的。
理論上隻要獲得授權許可，有武學版權，再有足夠的天賦資質、名師指點，當今世上已冇有什麼絕對的「獨門絕學」，非得哪一路門人弟子才能學習不可。
隻是在新武秩序建立之前，大量舊時武功絕學終究不免失傳，令人嘆惋。
所以如今時代，就連許多街邊武館都會買到一些版權，得以傳授授權武學。以現今網際網路上流傳的武功之駁雜，根本冇人能將世上所有武學路數全部記得清清楚楚。
因此老師們就算見到有學生使自己不認得的劍法，倒也不足為奇。
但一介文科學生，有這樣的境界還有這樣的劍法，那這就是大大的匪夷所思了。
江屹開始認真地思考一個問題。
他想，或許根本用不著一年半載。
說不定就這學期之內，顧衍水平差不多已經足夠搶他飯碗了......