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第246章 軍工營人才培養:開設“技工培訓班”

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瓦窯堡兵工廠的紅火景象日盛一日,新裝置轟鳴,“八一式”步槍、紅星-1迫擊炮、紅星-37式衝鋒槍的生產線如同三條蛟龍,源源不斷地為前線輸送著利器。然而,在這片欣欣向榮背後,林烽卻敏銳地察覺到了一個日益凸顯的隱患——技術工人,特彆是掌握核心技能的中級技工,開始跟不上了。

裝置多了,生產線多了,對能操作、能維修、能帶徒弟的技術骨乾需求急劇增加。原有的老師傅們幾乎是連軸轉,一個人當兩個人用,年輕學徒雖然熱情高,但成長需要時間,青黃不接的現象開始出現。一次,一台精密車床因為一個學徒操作不當出了故障,雖然很快修好,卻耽誤了小半天的生產,這讓林烽下定了決心。

“光靠老同誌傳幫帶,速度太慢了!咱們必須搞正規化的培訓,批量‘製造’技工!”林烽在廠務會上,提出了一個大膽的設想,“咱們要自己辦學校,開一個‘技工培訓班’!”

這個想法立刻得到了大家的一致讚同,但也有人擔心。

“辦培訓班?好是好,可誰來教?教啥?學員從哪來?”後勤老周丟擲一連串問題。

“是呀,咱們自己乾活還行,當先生講課,怕是肚子裡有貨倒不出來啊。”一位技術很好的老師傅也有些發怵。

“辦法總比困難多!”林烽信心十足,“教員,就在咱們中間找!老周,你管了這麼多年物資,各種工具、材料的門清,你來講基礎工具和材料!李師傅,你擺弄了一輩子機床,經驗豐富,你來講機器操作和維護!還有王師傅、張師傅……你們都是寶貝疙瘩,都得把壓箱底的本事拿出來!”

他接著規劃:“課程嘛,就設三個模組:‘基礎工具使用’、‘機器製造與運用’、‘零件加工與武器組裝’。由淺入深,循序漸進。學製暫定三個月,既要學理論,更要重實操!”

“學員來源更不用擔心!”林烽眼中閃著光,“麵向咱們根據地的部隊戰士和優秀青年招生!部隊裡有很多心靈手巧的戰士,受傷轉崗或者有這方麵興趣的,都是好苗子!根據地裡的年輕人,更是咱們的未來!”

方案一經提出,立刻得到了師部的大力支援。很快,招生簡章就下發到了各部隊和周邊村莊。條件很明確:年齡適中,身體健康,有初小以上文化程度,吃苦耐勞,政治可靠。訊息一出,報名者異常踴躍。很多戰士聽說能去鼎鼎大名的瓦窯堡兵工廠學技術,紛紛寫申請;根據地裡的年輕後生們也把這視為一條光明的出路。

經過嚴格篩選,首期技工培訓班錄取了五十名學員。他們中有扛過槍、負過傷的老兵,眼神沉穩;有剛從學校出來的知識青年,充滿朝氣;也有土生土長、手腳麻利的農村小夥,樸實肯乾。

開班儀式簡單而隆重。林烽親自做動員,他指著身後轟鳴的車間對學員們說:“同誌們,你們將來手裡拿的,不是普通的錘子銼刀,而是打敗日本侵略者的武器!三個月的學習會很苦,但學成的本事,是咱們八路軍、是咱們中國自己的工業脊梁!我希望你們珍惜機會,刻苦學習,早日成才!”

李雲龍也特意派人送來賀信,信上是他那特有的風格:“林老弟,辦培訓班這主意好!老子前線就缺會修槍造炮的!好好教這幫小子,等學成了,優先給老子新一團送幾個過來!誰學得好,老子賞他半斤地瓜燒!”

培訓班的教學任務主要由老周、李師傅等幾位資深技工承擔。起初,這些習慣了悶頭乾活的老工人站在講台上,麵對下麵幾十雙求知的眼睛,緊張得手心冒汗,話都說不利索。

老周第一次講“工具分類與保養”,拿著扳手和榔頭,比劃了半天,才憋出一句:“這……這扳手,是擰螺絲的……要……要常擦油,不然生鏽……”

台下有學員忍不住偷笑。

林烽發現後,沒有批評,而是鼓勵老師們:“不要怕講不好!就講你們最拿手的,怎麼乾活的,就怎麼講!實在不行,就把課堂搬到車間去,拿著實物講!”

這辦法果然奏效。李師傅把學員帶到車床前,一邊操作一邊講解,頓時自如多了:“瞧見沒?車這根軸,關鍵是下刀要穩,眼要準,手要跟得上!感覺刀頭發顫,就得慢點……”學員們圍在機床旁,看得目不轉睛,印象格外深刻。

課程設定非常實用。第一階段“基礎工具使用”,學員們學習認識各種扳手、鉗子、銼刀、量具,練習最基本的劃線、鋸割、銼削、鑽孔。每天下來,手上磨出血泡是常事。

第二階段“機器製造與運用”,開始接觸簡單的機床,學習安全操作規程,瞭解傳動原理,進行基礎的車、銑、鑽加工。

第三階段“零件加工與武器組裝”,則結合兵工廠的實際產品,學習加工特定的步槍零件,最後甚至要親手組裝一支完整的“八一式”步槍。

教學過程中,趣事不斷。有個從主力部隊來的班長,打仗是一把好手,可拿起小銼刀加工零件,卻笨拙得像狗熊掰棒子,急得滿頭大汗,嘴裡還嘟囔:“這比拚刺刀難多了!”李師傅耐心地手把手教他:“打仗要猛,乾活要細!心靜下來,手上纔有準頭。”

還有個農村來的小青年,沒上過幾天學,理論課聽得雲裡霧裡,但一上手操作,卻展現出驚人的天賦,打磨的零件光滑得像鏡子。林烽發現後,特意鼓勵他:“理論慢慢學,你這雙手,就是寶貝!”

三個月的時間在緊張的學習中飛快過去。畢業考覈那天,場麵十分嚴肅。學員們需要獨立完成一件指定零件的加工,並回答理論問題。五十名學員全部順利通過了考覈,雖然水平有高有低,但都具備了初級技工的基礎技能。

畢業典禮上,林烽親自為學員們頒發了結業證書。他看著這批臉上脫去了稚氣、手上磨出了老繭的年輕技術工人,滿懷希望地說:“同誌們,你們畢業了,但學習永無止境。希望你們把在這裡學到的知識和技能,帶到新的崗位上去,為我們兵工廠的發展,為抗戰的勝利,貢獻你們的力量!”

這批新鮮血液的注入,極大地緩解了兵工廠技工短缺的壓力。他們被分配到各車間,在老技工的帶領下繼續成長,很快成為了生產線上不可或缺的骨乾力量。瓦窯堡兵工廠這座革命的熔爐,不僅鍛造著殺敵的利器,更錘煉著建設新中國的技術人才。這所土法上馬的“技工培訓班”,如同一顆火種,照亮了更多年輕人前行的道路,也為兵工廠乃至整個根據地的工業發展,奠定了更加堅實的人才基礎。

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