【第33章 西大識字率】
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【我們今天來說說快樂教育，你也可以說愚民教育導致的是什麼。】
【文盲這個詞大家已經很少聽到了，但是在2024年的西大居然搞出了21%的人是文盲的奇葩活兒。
這個是西大識字率中心是西大政府部門釋出的資料。
這還不是最關鍵的，最關鍵的是西大的識字率從1950年的90%降到了2022年的79%。
我們要知道西大是有義務製教育的，而這一製度已經執行了百年以上，比我國建國的時間都要久得多，結果100多年搞下來，西大文盲率翻了一倍。
西大21%的成年人是文盲這件事對西大人有啥影響呢？我說幾個比較雷人的資料啊，也是西大政府部門釋出的：
第一個，3/4領取救濟金的人不識字。
第二個，大約50%的西大人閱讀能量能力很差，無法完成閱讀處方藥標簽等簡單任務。
第三個，西大有一點三億成年人無法給自己的孩子讀一個簡單的故事。
第四個，西大監獄中3/5的人不識字。
第五個，54%的成年人識字水平低於六年級。】
【西大文盲率21%到底是怎麼做到的？
首先，有一半的鍋必須分給西大的快樂教育。
西大教育體係對學生要求不高，因此對教師也是冇有任何kpi考覈。
教師是不是認真教？教的如何？學校家長幾乎一無所知，完全憑教師本人自覺。
另一半的鍋就得落到自帶半文盲buff加先天種姓隔離聖體的英文頭上了。
為啥這麼說呢？
因為英文就是一種底層架構極差的語言，難讀難懂難記。
給大家舉個例子：
頸是Neck
椎是Vertebral
病是disease
所以頸椎病就是——
冇錯！Cervical spondylopathy！
相信大家都猜對了吧。英語真的是太簡單了！】
習慣中文的表達方式，咋一看歪歪扭扭的外文，大家都有點頭疼。
原本就記不住外語，然後突然冒出來一個更奇怪的詞彙，天幕下的古人們眼睛都看竄行了都冇看出來有什麼聯絡。
“最後那詞兒我冇看錯的話，跟前麵的詞兒冇啥關係吧？”
“天生自帶種族隔離聖體，還有這種說法？”
“就好比，我說船不是船，我說是木頭能飄起來，冇見過船的人肯定不認識，是這個意思嗎？”
“有道理，”那人也認識字，他皺著眉頭想，“這不是故意刁難人嗎？”
【這就直接導致了一種魔幻的現象。
作為東大人，你認識3500個漢字，基本上可以讀書看報了。作為西大人，你認識6500個英文單詞達到英語六級水平，還是個半文盲。
因為你閱讀英文文章，真的會因為一兩個不懂的單詞而影響閱讀，這就導致英美等國出現了一個嚴重的問題——功能性文盲眾多。
他們的各個行業每天都在發明新的詞彙，不在這個行業，你就是看不懂，他們甚至許多行業的成員以自己圈子的語言外人聽不懂為榮，這比西大人識字率隻有79%，更可怕。】
唐末
黃巢突然想到自己上京趕考，結果世家貴族用各種理由刁難他，最後說他落榜了。
那些理由對於科舉真的很重要嗎？
隻是世家為難這些冇有背景的人罷了。
【就這個識字率，還有水分呢。
西大聯邦有一個標準，但是各州有自己的標準，
各個的地方都不一樣，大家都識字率標準是不一樣的。
就拿猶他州舉例，像猶他州隻要你會寫你的名字，或者說你會念你的名字，你就算是識字。】
【西大每年因為低識字率造成的損失是22萬億。
怎麼回事呢？就比如說我不識字，你上麵寫的限速60，我不識字，我把人撞死了，比如說不能右拐什麼的，就是總的損失22萬億。
西大還得給自己找補，34%的文盲是不出生在西大的，這還是合法移民。
就你可以想他引進了多少非法移民，吸引來的非法移民都是什麼素質。】
秦
嬴政看得目不轉睛，他也實行的愚民政策，認為黔首不需要知道得太多，不然就會不安分。
天幕在抨擊這種政策，也可以理解，畢竟天幕來自後世。
西大還有義務教育，義務，寫進法律裡，保證兒童能入學。
既然人人都能讀書，那就拉不開差距，不如人為製造障礙，拉開距離。
按照嬴政的想法，既然要愚民，何不一開始就不讓他們讀書，義務教育不是增加國庫財政支出嗎？
“花錢還不讓普通人學會東西，隻能是義務教育在後世是非常常見的東西。尤其是作為一個世界第一的國家，一定會需要有義務教育，至於教什麼是後來的事情，但是一定要有義務教育。”
嬴政想到秦朝要吸引六國人才，一定會拿出比六國更好的待遇，不能每個國家都有的東西，自己欠缺，不然吸引不來人才。
【就詞彙量不夠，很專業，因為它需要很多拉丁語
詞彙量隻夠就是說話，就導致了西大還缺老師。
理工科，計算機 數學等等。
最後一個最地獄，西大的特殊行業，就是教傻子的，教弱智兒童的，就是你西大現在弱智兒童太多，導致缺特殊教育老師，
大家看一下，不識字，或者說低教育水平的人，35%是白人，23%是黑人，34%是西班牙裔，這亞裔隻能算到8%裡頭去。
你不用覺得黑人比白人強，是黑人的標準比白人還低。
黑人的不識字，實際上比跟白人低不到哪去，他隻是標準更低而已。那如果把標準更高一點，那麼說黑人要超過五成。】
【但是我們來講一下孩子們，大家看2/3的學生，如果不能在四年級識字成為一個有識字的人，那麼他們大概率就會去進監獄了。四年級是一個分水嶺。
大家知不知道為什麼是四年級？四年級是分水嶺？因為四年級的孩子大概就是10到11歲。
10歲11歲，孩子的聽讀能力就發育到頭了，你的聽讀能力幾乎就成型了。
如果你在10歲11歲還不識字，就這輩子有。你的聽讀能力就不會再有提升了。
那我們不是說四年級是分水嶺嗎？那我們看看各州的表現，看看哪個州的孩子這輩子有了是吧？】
【阿拉斯加州，排名第40個。
平均有73%的孩子不能正常讀書。
然後85%的孩子就是低收入家庭讀書都有問題，60%的有錢人家孩子有讀寫問題。
17年跟15年相比，冇有任何的進步，還退步了，退縮1%。
讓我們看看華盛頓特區，就是西大的首都是吧？排行第45。就大家想想，一個全世界最強大國家的首都，孩童識字率在這個國家排倒數，你敢不敢想？
就你敢不敢想這個世界上最強大的國家，全西大的政治精英都在華士頓特區，它才排排名第45。我都不敢想首都要是不在這，他得排多少去。
我們之前這看這些都是孩子的，這是西大的未來，這是四年級剛剛能統計文盲率的年紀，四年級以下都不算，四年級以上的孩子才才納入統計。】
曆朝曆代世家貴族從天幕出來，就事不關己高高掛起。
無論朝代怎麼變化，不變的還是世家。
隻是他們本能地排斥後世說的未來。
所以皇室著急忙慌要安撫百姓，他們為了不讓百姓躁動，一定要有後世的政府，他們也出了力安撫百姓。
當然也有不在意的皇帝，他們就作壁上觀，做了兩手準備。
事實上，一開始，西大的上層人士統治下層人士，他們還挺喜歡這個製度的。
畢竟，你寒窗苦讀，怎麼比得上我幾百年的家族底蘊。
我出身高貴，要是還跟你站在同一起跑線上，那我不白高貴了嗎？
底層的泥腿子爬起來拉攏就好，何必傷了和氣。
不過他們突然聽到西大精英階層的孩子讀寫有問題，他們有點繃不住了。
“作繭自縛啊。”
為了不讓底層人學到東西，創造了很多不同領域的專業詞語，導致造出來的詞太多，連有文化的人的孩子都讀寫困難，這也太難繃了。
【看這玩意兒，人家有一種感慨，曾幾何時，趕英超美是一個國家立下的遠大誌願啊。】
【不是你學什麼語言。
都是納入計算的，你就是學西班牙語，他也算的。
你西班牙語也冇學明白，你英語冇學明白，你西班牙語也冇學明白，你隻要會一種語言就行。
而且西大這個識字率是統計合法人口的，去西留學的留學生也算識字分子的。
還有男女的差距，女性普遍比男性低了十個點。】
大家明白，為什麼西大年輕人連五常在哪都不知道了吧。】
【我們再來看看國家排名，排名最高的都是前蘇聯加盟國，再看看東大。
東大在哪兒？東大作為十四億人口，97%的識字率力壓群雄。
西大在好後麵、好後麵。西大跟阿曼跟敘利亞站一塊。
世界第一跟戰亂的敘利亞一個水平。伊拉克都有79%，剛剛內戰完的蘇丹都有74%。
比東大人口還多的印度隻有69%。印度，隻要用任何一種官方承認的語言，把名字寫下來，就算你識字了。】
“百分之九十七？！”
十四萬萬人口的國家，識字率在百分之九十七，那是個很恐怖的數字。
在每次他們覺得對後世的預料已經很高的時候，後世總是會告訴他們，他們還能更強。
明
朱元璋驚了一下，他推行義務教育，到年紀不讓孩子上學就打父母板子，那也是很大一筆財政開支了。
後世這麼多人，還能做到識字率百分之九十七，這是很恐怖的開支了。
先秦時期
孔子驚得發懵。
“這麼多人識字，還有義務教育，這是真正做到了有教無類吧。”
孔子感歎一聲。
秦
嬴政瞪大了眼睛，他腦子裡飛快計算開支，簡直是天文數字。
良久，他感歎了一聲，“後世竟然做到了不遺餘力。”
此刻，他心裡纔有點相信後世那句“人民萬歲”是真的。
讓這麼多人識字，就是為了踐行那句人民萬歲嗎？
這句話的分量，比他們想象中的要重很多很多。
大秦還在苦惱怎麼培養更多的人治理國家，後世估計都開始挑挑揀揀了。
雖然冇有後世便於傳播文字的載體，不過天幕的出現讓嬴政看到了另一種可能。
“李斯……”嬴政本想吩咐下去，讓黔首跟著天幕一起學識字。
後世用的字型和他們現在用的有差距，但好在，所有人都能看到，學的是一樣的，比他們強行推廣小篆方便多了。
不過嬴政突然想到後世對於帝王那是一點尊敬都冇有，也不知道天幕會出現什麼驚人的內容，讓黔首跟著天幕學識字，到底是不是好事？
這些，嬴政都需要花時間去想明白。
李斯偷偷抬眼看了秦始皇一眼，看到嬴政無奈歎了一口氣，“罷了，稍後再議。”
唐
一向以盛唐自稱的大唐，也有些不自信起來。
不過李世民想得非常開，天幕勢不可擋，與其跟天幕較勁，不如順勢而為。
他可看明白，後世字型和現在雖然有差彆，也是很容易看得懂的。
大唐想要選拔人才，選來選去，還是世家子弟最多，天幕出現還幫大唐省掉了大筆的教化費用。
“傳朕口諭，所有孩童在酉時，都必須跟著天幕學認字，各地官府也要派人監督考究功課。”
李世民忽然想起後世一定是花了很大力氣才做到識字率百分之九十七的，他倒好，白撿到了！
“倒是我占了後世一個大便宜。”李世民莞爾一笑。
“皇上聖明。”
後世朝代也發現天幕的作用，與其被天幕追著打，不如順勢而為。
越是貧窮的地方，學習進度越快。
清朝一大批睜眼瞎子，連官府公告都看不明白，早就如饑似渴。
越是清後期，他們對天幕就越推崇，到時候就停下來自發組織學習。
和官府公告上的字不一樣？
管他的，後世這麼做一定有他們的道理！
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