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\"content\": \"（邱霈恩等著，**中央黨校出版社，2003年10月，41.4萬字）\\n\\n★領導創新動因。\\n\\n領導創新要義：（1）緊切當前實情，操控競爭主動；（2）以大手筆開拓，用新思路建功；（3）革新領導思維，重構領導戰略；（4）轉變領導方式，提高領導水平；（5）務實高效為民，改變領導作風；（6）事業導向而施政，以人為本總是公；（7）增強領導效力，提高領導素質（領導力是新世紀進步的槓桿和動力，新世紀呼喚新的更強大的領導力，從戰略上重視和開發領導力）；（8）打造強優團隊，創造人力優勢；（9）清算封建遺毒，創新領導文化；（10）戒絕私妒貪淫，根治**墮落。\\n\\n領導創新探略。\\n\\n★實踐冇有止境，創新也冇有止境。\\n\\n★創新是我們在新世紀的立足之本，也是我們這個時代的主旋律，已經成為我們不斷奮鬥製勝的方向和要求。\\n\\n★常態領導是一種積極務實、嚴謹有序、開放光大、不斷進取創新的領導，能帶來幸福和尊嚴，惠及廣大而長遠，能使社會生活各領域得到極為全麵、健康、充分和持續的發展。\\n\\n★領導創新是一個領域創新的領頭雁；冇有領導創新，就不會有該領域的其他創新。\\n\\n★所謂全球問題，就是當代國際社會麵臨的一係列超越國家和地區界限，關係到整個人類生存與發展的嚴峻問題。這些問題涉及人與自然、人與人、人與社會的關係。如國際社會異常關注的南北矛盾、戰爭與和平的衝突、生態失衡、環境汙染……。\\n\\n★社會轉型，原發自生型——英、美、法；後發次生型——日本；新發創生型——指目前正在向現代化目標前進的第三世界國家的發展模式。\\n\\n★自近代以來，中國三次重大社會轉型。（1）從鴉片戰爭開始，封建主義大一統國家淪為任人宰割的半封建半殖民地社會；（2）結束半殖民地、半封建統治，建立社會主義的獨立自主的新中國；（3）上世紀70年代末的改革開放，全麵變革，以圖在國際競爭和世紀挑戰中求得生存與發展。\\n\\n★尼克鬆的領導能力論：（1）領導者最基礎的能力是洞察力；（2）最特殊的能力是凝聚力；（3）領導者的某些品質特征是吸引人的重要因素，但不是決定性的；（4）最容易忽略的能力是說服力；（5）最難把握的能力是控製力。\\n\\n★“官本位”原因：令人羨慕的權力、尊嚴、待遇、安全感和社會地位；舊的觀念，似乎隻有當官纔有出路，隻有當官才最有出息；舊的管理體製，總是確保和維護著既得利益者的一切。\\n\\n★創新有狹義和廣義之分。狹義的創新指的是提供新穎、獨特、具有社會意義成果的活動，如科學發現、技術發明、藝術創造和理論突破等。廣義的創新則是對於本人來說，從事前所未有的活動或提供前所未有的成果。這就是說，從廣義的創新角度看，一個人對某一問題的解決是否具有創造性，不在於彆人是否已經提出過，而在於他本人說是不是新穎、前所未有的。顯然廣義的創新是狹義創新的基礎。\\n\\n創新就是探索，就是“闖”和“冒”，就是超越“既有”而乾出一番新的事業。\\n\\n創新和培植比對手更強的核心競爭力，是學院的生存之本、興旺之源。\\n\\n消極競爭的恐懼心理，豐富競爭手段、方式，培養戰略眼光，培育創新能力（不斷更新自己），樹立協同競爭觀念。\\n\\n★像思想家那樣乾，像實乾家那樣想。\\n\\n★無功即過。\\n\\n★求同求異思維相結合。P196\\n\\n★求真、求實、求新。P254\\n\\n★戰略、憂患、公仆意識。P276\\n\\n★做一隻成功“領頭羊”的若乾法則：（如何才能成為一隻眾望所歸的“領頭羊”？）（1）對你的團隊和下屬永遠不要喪失信心；（2）永遠維護下屬的權利；（3）尊重每個人的尊嚴；（4）真心真意地對待每一個人；（5）不要自私，更不能以自己為中心，要經常考慮彆人的願望；（6）永遠要寬厚待人，要容忍彆人的弱點；（7）要保持健康、積極向上的學習興趣，不能認為自己是領導，就可以在知識和視野上落在彆人之後；（8）學會區分原則和非原則之間的差彆，善於“抓大”，勇於“放小”。（9）準確尋找下屬的內在品質，不要被他們性格表層的東西所左右；（10）要接受你無法改變的事情，但要有勇氣儘量做得更好；（11）要從自身的誠實、可靠、勇敢和果斷為下屬樹立榜樣。\\n\\n一個領導要成功地駕馭一個團隊，不能隻說不乾，而應言傳身教，真正起到“領頭羊”的作用，才能更好地讓下屬口服心服，並做好自己的工作。\\n\\n★打造強優團體：（1）共執理想旗幟；（2）確定共同的利益基礎；（3）凝聚超強的向心力：歸屬感、成就感、幸福感；（4）唯係高漲的士氣，希望、激勵、激情。\\n\\n★黨的曆史是一部革命和建設的奮鬥史，也是一部反腐倡廉的鬥爭史。\\n\\n★在西方，“領袖”一詞大約在公元1300年前後出現，而“領導”一詞則遲至18世紀纔在英文中出現。\\n\\n（2006年2月7日晚閱畢）\\n\\n\"
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