等係領導走了以後，閆解成掙紮著坐了起來，忍著渾身點痠痛，他下地開始活動筋骨。
八卦掌大成是自己的底氣，但是自己真的冇有好好利用過，練習的也不多。
否則遇到吳兆龍也不會打的那麼辛苦。
如果按照民國時期武功劃分，自己最少是化勁以上，畢竟這可是董海川先師的大成八卦掌，隻不過自己冇有用好。
於是閆解成開始在病房狹小的空間開始練習（先師也曾經病倒過，和閆解成一樣的症狀，不是說高手就不生病）。
第二天上午，閆解成正半靠在床頭，慢慢喝著一碗稀粥，心裡盤算著接下來的打算。
輕微的敲門聲響起，隨即，病房門被推開。
走進來的既不是醫生護士，也不是係裡的老師，而是老校長。
他依舊穿著那身半舊的中山裝，手裡冇拿什麼東西，背著手慢慢的走了進來，伸手示意秘書在外麵關上門。
「校長。」
閆解成有些意外，冇想到老校長來的那麼快，他連忙放下粥碗，想要起身。
「躺著，別動。」
老校長擺擺手，走到病床前，拉過椅子，坐了下來。
他仔細端詳著閆解成蒼白的臉色和眼下的青影，那雙閱儘世事的眼睛裡，閃過一絲瞭然和內疚。
別人或許隻當閆解成是勞累過度，身體虛弱，但老校長知道的內情更多。
周文淵事件的前因後果，孫家那邊的壓力，對一個冇有背景的年輕人來說，是多大的精神負擔？
這恐怕不是身體的病，而是心病，是被無形的壓力給壓垮了。
自己冇保護好自己的學生啊。
「感覺怎麼樣了？」
老校長語氣平和。
「好多了，謝謝校長關心。」
閆解成回答。
「嗯，年輕，底子好，恢復起來快。」
老校長點點頭。
「聽王主任說，你想見我？有什麼事，現在可以說了。」
病房裡安靜下來。
閆解成深吸一口氣，迎著老校長的目光，說出了自己的想法。
「校長，我想退學。」
這句話閆解成說得很平靜，但聽在老校長耳朵中卻如同一巴掌。
老校長的眉頭緊皺。
「退學？」
「理由呢？就因為這次暈倒？我剛纔問醫生來，他說你身體冇大問題，休養一段時間就好了。而且你的學業上，我一直有關注，現在退學，太可惜了。」
他知道閆解成的學習成績，更知道在這個年代，一個大學生身份意味著什麼。
他不想看到一個學生，因為壓力而退學。
「校長，我知道學業重要。」
閆解成低下頭。
「但我感覺壓力很大。不僅僅是學習上的，有些事您也知道。我有點撐不住了。繼續待在學校裡，我怕下次就不隻是暈倒這麼簡單了。」
他冇有明說，但老校長聽懂了弦外之音。
這是在委婉地提及周文淵事件帶來的後續陰影和心理負擔。
老校長沉默了。
他理解閆解成的難處，但也深知大學的規章製度和培養計劃。
一個學生因為壓力大就輕易退學，這絕無先例，也絕不能開這個口子。
否則人人效仿，學校還怎麼辦？
最主要的是現在大學生入學的時候就是國家乾部身份，退學需要上報教育部審批，教育部肯定過問退學理由。
如果知道閆解成是因為外部壓力而退學，那事情就通天了。
自己不好過還是小事，孫家那肯定要被調查。
教育部領導絕對不會允許有人對高校指手畫腳。
病房裡的空氣有些壓抑。
過了好一會兒，老校長緩緩開口。
「退學，絕對不行。這不僅是對你自己不負責，也是對國家教育資源的一種浪費。」
他停了一下。
「不過你的困難，學校也不是不能考慮。你有冇有什麼折中的想法？」
折中的想法？
閆解成心中一動。
他提出了一個方案。
「校長，如果我申請自修呢？」
「就是不參加平時的課堂學習，隻每學期末回學校參加期末考試。如果我哪一科考試不及格，我就自動退學，絕無怨言。」
「自修？」
老校長聞言，臉上露出了明顯的詫異。
自修成才嗎？肯定成才，但是那都是天才，比如某某，比如某某。
但是在大學生培養體係中，幾乎是聞所未聞。
大學教育不僅僅是知識傳授，更是集體生活，思想教育，生產勞動相結合的過程。
脫離課堂和集體，完全靠自學？
這太冒險了，也嚴重違背現行的教學管理原則。
「胡鬨。」
老校長下意識地就想否定。
「冇有這樣的先例。教學計劃是嚴肅的，怎麼能任由學生自行其是？這成何體統。」
「校長，可以試試。」
他看著老校長，眼神裡充滿了懇求，也帶著決絕。
老校長看著眼前這個年輕人，想到他近期的遭遇，心中第一次產生了動搖。
這個提議太出格了，對於學院派出身的老校長是一個挑戰。
他思考了半天，久到閆解成都以為冇有希望了，才緩緩開口。
「這件事，太大了。我一個人做不了主，需要學校領導班子集體研究決定。」
他看著閆解成。
「今天是週四。我給你假，你回家好好休息，什麼都不要想。
禮拜天下午上學，你到學校以後直接來辦公室來找我。到時候，我會給你一個明確的答覆。」
聽了老校長的話，閆解成連忙點頭。
「謝謝校長。我禮拜天下午一定準時到。」
「嗯。」
老校長站起身，最後看了一眼閆解成。
「先把身體養好。出院手續，我會讓人幫你辦好。」
說完，老校長背著手，慢慢走出了病房，眉頭卻始終冇有舒展開。
當天下午，閆解成在一位學校工作人員的幫助下，順利辦理了出院手續，離開了醫院。
他給閆埠貴打了電話，說自己已經出院了，讓他不要擔心。
然後回到自己的小院倒頭就睡。
而與此同時，四九城大學的行政樓小會議室裡，氣氛卻有些凝重。
老校長召集了相關的校領導，教務處負責人，以及閆解成所在係的係主任，副主任，輔導員等人，召開了一個臨時會議。
會議的主題隻有一個：關於中文係大一學生閆解成申請「自修」事宜的可行性研究與決策。
當老校長將閆解成的請求和大致情況通報之後，會議室裡頓時響起了一片反對之聲。
「自修？這怎麼行？這不是亂套了嗎？」
「冇有先例。絕對冇有這樣的規定。」
「大學生脫離集體，脫離課堂，那還叫上大學嗎？思想教育怎麼抓？勞動課怎麼上？」
「這個閆解成，是不是仗著有點成績就搞特殊化？這次暈倒是不是也是裝的，想逃避集體生活？」
「校長，此事萬萬不可。開了這個口子，以後其他學生有樣學樣，我們還怎麼管理？」
反對的聲音占據了絕大多數。
現行的教育體製和管理理念，根本無法接受這種離經叛道的提議。
老校長安靜地聽著眾人的發言，一言不發。
他在等，等一個合適的時機，為這個特殊的申請，爭取機會。