下午，次生能源實驗室，趙老師的辦公室。
呂辰坐在沙發上，手裡是趙老師剛剛佈置的作業，兩遝厚厚的課題資料。
趙老師坐在他對麵，眼鏡後的目光嚴肅而期待。
“小呂，餘熱發電專案的實驗機組成功了，下一步就是全廠範圍的設計建設。你是這個專案的主力，前期，你也參與了熱源收集係統的設計，現在到了深化的時候。”
呂辰點點頭，翻開第一份資料。
這是餘熱資源普查與熱力係統建模的初步方案，足足有三十多頁。
“實驗階段我們隻動用了鍛造車間的一部分煙氣，”趙老師指著圖紙上的熱源分佈圖，“但真要實現全廠範圍的餘熱利用，我們需要係統性地解決幾個關鍵問題。”
他伸出三根手指：“第一，熱電協同控製。發電要穩定，蒸汽引數波動不能太大；但供暖需求是隨天氣、晝夜變化的，熱量分配要靈活。怎麼在同一個係統裡，既保證發電效率，又滿足供暖品質？”
呂辰思索著：“這需要一套能夠預測負荷、動態調整的控製係統。發電側和供暖側不能互相乾擾，還得能應對突發情況，比如生產線突然停產，煙氣熱量驟減。”
“對。”趙老師點頭，“這個問題，工業監測實驗室已經認領了。吳國華和錢蘭的小組會參與，他們打算建立一個預測模型，結合生產排程計劃和天氣預報，最佳化控製策略。”
他翻開第二份資料：“第二，多熱源整合。四大類熱源溫度不同、品質不同、波動特性不同。怎麼把它們有機整合，實現‘高溫發電、中溫供暖、低溫預熱’的梯級利用最優？”
呂辰看著資料上覆雜的熱力網路圖，眉頭微皺：“這涉及到複雜的熱力係統建模和最佳化演演演算法。要把四大熱源抽象成不同的‘能量輸入模組’，把發電、供暖、預熱看成不同的‘能量輸出埠’，用數學方法求解最佳匹配方案。”
“武水院的周教授是這方麵的專家，他會是主力。”趙老師說，“但這個課題需要有人把工程實際和理論模型結合起來，這就是你的任務。”
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“神了！”何雨柱接過被麵抖了抖，“這要是冬天，可省大事了。不用在院子裡凍著手擰衣服。”
陳嬸樂嗬嗬的點頭，這東西能給她省下太多事：“特別是床單被罩這些大件，手洗太費勁。”
何雨柱作為洗衣機的主人，慷慨道：“這樣吧，這洗衣機放在院裡，反正一家也用不完，大家一起用。”
“那怎麼行！”吳奶奶連忙擺手，“這是廠裡獎勵給你們的，我們哪能隨便用。”
“吳奶奶，您這話就見外了。”何雨柱誠懇地說，“一臺洗衣機而已，大家一起用才值當。”
張奶奶笑了：“柱子這話說得在理。那咱們就不客氣了。這樣，定個規矩，誰家用，自己帶肥皂粉，用完把機器擦乾淨。”
“對對，輪流來。”
眾人七嘴八舌地定下了使用規矩，院子裡洋溢著歡聲笑語。
這個鐵疙瘩不僅是一件新奇的家電，更成了連線鄰裡情感的紐帶。
晚飯時分，何雨柱又做了幾個拿手菜。
飯桌上，陳雪茹難掩興奮：“下午我去趙奶奶那兒了。”
“哦？”婁曉娥興奮，“趙奶奶怎麼說？”
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信自和定堅了滿寫，龐臉的子妻著看下月在，過側辰呂
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事故的凡平不著寫書，裡子日的凡平在，念信和想夢的自各著懷們人，中庭家個數無，裡落院個數無的市城座這在而