回到68號院，和鄰居們客套了下，劉平安拉著李洋一起走了進去。
看樣子是放學了，劉平義騎在長凳上，弓著腰，拿著姑父的刨子，“刺啦”“刺啦”的刨著木頭，王波王濤哥倆在一旁看著。
劉方圓走了過去，摸著劉平義的頭，笑道：“平義，你這是以後想當木匠？”
劉平義抬起頭，把刨子放下，嘿嘿一笑，道：“大爺爺，平輝哥那你們來了？”
“大姥爺好！”
“好！好！你們哥幾個玩吧。”劉方圓又摸了摸王濤的頭，笑道。
劉平安也沒管他大哥，喜歡做木匠就做木匠吧，隻要是工人就行，尊重他的愛好。
不管軋鋼廠還是傢俱廠，同級彆工資相差也不是太離譜，在說吃的方麵有他照應著。
雖說這時代軋鋼廠吃香，但改開之後沒啥用，哪怕你是八級鉗工，還不是打鐵的命，難道以後還想開鋼鐵廠不成？
先不說鋼鐵廠牽扯的分類太多，技術含量高，就說私人想開這類重工業，沒通天關係網和龐大資金鏈，想都不要想，後期更是破產無數。
但是八級的木工就不一樣了，改開之後幫他弄個傢俱廠，簡單、來錢快，用點好木頭，搞點新款式，錢刷刷的就來了，在帶他發點小財，可以弄些身家留給兒孫。
跟在劉方圓身後進了屋，把工作的事跟大姑簡單說了下。
劉秀娥高興的兩手一拍，喊道：“媽呀！咱家又出了四個工人，大爺，你們趕緊進屋，飯馬上好了。”
劉方圓解開上衣的釦子，從裡麵摸索出來個小布包，開啟之後，裡麵一摞大票小票，道：“秀娥！飯我就不吃了，家裡湊了一百萬，你先拿著，下午給他們幾個買點生活用品。我現在就回去，明天一早把戶籍和證明信給送過來。”
劉秀娥急道：“吃過在走啊，又不差那一會。”
劉方圓把錢遞給劉秀娥，歎了一口氣：“平輝、平進這四個小子以後就在城裡生活了，你以後多費費心管管他們，不聽話你就照臉抽，如果還不聽話，讓人往劉家莊梢個信。”
隨即又對著門外喊了一聲：“你們四個狗東西進來。”
劉平輝、劉平進、劉平遠、劉平洪，魚貫而入的走了進來，劉方圓看著四個孫子叮囑道：“以後要聽你們大姑的話，如果讓我知道，誰不聽，當心把他的狗腿打斷，記住了嗎？”
四人連忙點頭保證。
接著又對劉平安說道：“平安孫，下午你就帶著他們看看房子，我先回去了。”
“好，大爺爺，你就放心吧。”劉平安知道大爺爺的脾氣，勸不住索性就不勸。
劉秀娥跑到廚房，用籠布包了幾張烙好的餅，又放了兩個雞蛋和大蔥。
把包好東西的籠布遞給劉方圓，道：“大爺，你路上慢點。”
送到大門外，劉方圓坐上馬車，韁繩一抖，青驄馬跑動了起來，轉過頭對眾人擺了擺手，示意大家回去，趕著馬車漸漸消失在路口.....
劉秀娥把做好菜端到飯桌上，炒白菜、炒土豆片、大蔥炒雞蛋、還有一盆蘿卜粉絲燉豬肉，人手兩個雜糧餅子，狼吞虎嚥吃了起來，一盆菜很快見底。
吃過午飯，眾人人開始去看房子，劉平輝分的房子在福祥衚衕，其餘三人分彆在蓑衣衚衕、雨兒衚衕、南鑼鼓巷3號。
有李洋跟著，幾個大雜院的住戶倒也沒問東問西，這四套房子還能撐上幾年，到時候還是得修，劉平安也沒打算管，不能什麼事都由他來。
房子對他們來說，已經是扯了蛋的大跨步。
下午看完房子李洋就回軋鋼廠了，劉平安和劉秀娥陪著四人又去買了一些生活用品。
“平輝哥，你們進廠之後，多用點心學習技術，平時多討好下師傅，人家才能教你們些真東西。”眼看忙的差不多了，劉平安對著四人說道。
“平安你就放心吧，在家的時候，爺爺都有交代。還有，沒結婚前，以後工資讓大姑保管，他每個月會送一次糧食過來。”劉平輝手裡提著暖壺、搪瓷缸、搪瓷盆一些生活常用品，笑道。
這玩意早就有了，1916年盛海開設了華夏第一家搪瓷廠。
劉秀娥笑了笑，道：“行，那大姑就幫你們存著了，進廠以後可要用心學。”
既然大爺爺這樣說了，大姑也沒反對，劉平安自己更不會說什麼。自從他爺爺離開之後，老家的大事小情一般都是大爺爺操心。
這個時代就是這樣，沒結婚前，工資一般都是上交，若是放在後世，彆說這種遠一層的姑姑，就是親爹親娘，也不想交給他們。
三年學徒工也沒多少工資，一般每月也就小十幾萬，估計等到今年六月末頒發第一部《華夏工會法》，工人階級漸漸有了一定的話語權，很多福利得到了保障，學徒工的工資也會隨之上漲一些，每個地區會有差異。
這時代的工廠，由於曆史的原因，識字率不高，大師傅也少，幫工和學徒工占很大比例。
比如，1950年初，石景山鋼鐵廠的599名青工中，領班僅占全體青工的0.6%，特殊技工占3.6%，普通技工占33%，而幫工卻高達36%，小工占26%，學工占0.8%。
解放前的盛海大隆機器廠中，學徒一直占70%左右，而當時老師傅為了保持自己的飯碗，不僅把好手藝留一手，就是一般手藝也並不認真教給學徒。
奉天機器廠3個分廠的1060名青工中，徒工就占了36.3%。
隨著《工會法》的推出，青年團、工會等組織開始建立，幫工和學徒工的地位驟升，但師傅的技術保守思想仍舊濃厚。
有的師傅也不問徒弟技術學會了沒有，隻是希望趕快將徒弟送走完事，認為繼續保持關係對自己是一個負擔。
而有的學徒則無法無天，認為解放了，翻了身，師傅管不著了，有些工廠甚至師徒間還存在著互相不理的現象。
老工人和青工間的思想隔膜與緊張關係，嚴重影響著學徒培養的質量及效率，已成為不可忽視的嚴重問題。