第410章 聯合生產體
「事情的來龍去脈我們不再問，跟著濤子能好，之前我不是都說了，咱們沒有本事，想生存要依附一個有本事的人，這次沒錯吧！」賈張氏開口。
秦淮茹兩個人這頭點的如小雞吃米一樣。 【記住本站域名 解書荒，.超實用 】
「我可告訴你們了，是大腿咱們要牢牢的抓住，尤其是東旭，以後濤子讓你向東你不能向西，讓你狗你不能打雞，明白了嗎？」賈張氏這臉色一正，開口。
「放心吧媽，以後濤子讓我幹嘛我幹嘛。」賈東旭拍著胸脯表示。
「成了，累一天了，我去睡了。你們也早點睡，淮茹你去燒點洗腳水給東旭洗洗腳，解乏。」賈張氏打了一個哈欠開口。
「媽我知道了」
可能是因為喝了一點酒的原因，賈東旭在迷茫中看到蹲在那裡給自己洗腳的秦淮茹感覺是那樣的漂亮，尤其順著衣服領口看到這裡麵的風景，這更有點受不了了。
不過，在他的腦海中似乎還有什麼事沒有說，不過也想不起來了，既然想不起來就不用想，他現在隻想趕緊睡覺。
這一夜，賈東旭可是享受一番秦淮茹的柔情。
翌日，到了工廠之後地方夏濤忙活完了自己的工作之後，叫上小鞏，就驅車來到了燕京電機學校，找到這之前翟教授幫自己聯絡的呂教授。
互相問好之後，夏濤就說明瞭自己的來意。
「呂教授，這個是我設計的電熱毯的圖紙和一些資料，麻煩您給我扶正一下。」夏濤說完之後掏出來自己按照記憶畫的電熱毯的圖紙還有資料遞給他。
「哦，還有圖紙和資料。」呂教授扶了扶眼鏡把圖紙鋪在自己桌子上看了一下。
圖紙也就是一個整體圖紙，上麵主要標註了一些線路的走向而已，呂教授也就是簡單的問了幾個問題就不再問了。
收起來圖紙之後，看了一下夏濤整理的資料，認真的看了起來，看完之後就放下來手中的資料「呂教授，生產這個有沒有什麼難度？咱們學校能不能幫著設計出來？」夏濤一連串的問出來了這兩個問題。
「你也明白這電熱毯最早由鷹醬於1912年發明，最初用於醫療領域，後經技術改良逐漸民用化。」
「簡單點來說它就是一個直流電源，你這資料上也說了，電熱毯生產過程主要包含材料準備、布線封裝、複合加工、組裝檢測四大核心環節，涉及發熱元件製作、絕緣處理等關鍵技術。」
「目前來說，最難點就是絕緣材料，這東西目前國內沒有，從國外進口需要大量的外匯。」呂教授開口。
「夏濤同誌，你可能不知道，1953年，燕京電機廠向蘇聯訂購了一批電加熱保溫材料和電熱布，開始生產電熱毯。」
「隻不過後來缺少絕緣材料，成本太高，也就沒有大規模的生產，還有就是目前國內缺電。」呂教授開口。
「我知道，你看，這絕緣材料能不能用鎳鉻合金。」夏濤開口。
「鎳鉻合金？」聽到夏濤這樣說，呂教授愣住了。
「鉻合金中鎳、鉻元素的加入顯著增加了電子散射效應，導致電阻率升高，鎳鉻合金的電阻率隨溫度升高明顯增加（如GH4145合金在800°C時電阻率升至2. 7μQ* m).———*。」」
此時的呂教授沒有在意夏濤還在不在這裡，嘴裡小聲的說著就拿起來筆拿出來一張紙在上麵計算起來。
「成了，夏濤同誌你看強度高：鎳鉻合金絲強度較高，不易變形或斷裂，在潮濕環境中不易腐蝕，使用壽命較長。，所以說用這個來製造電熱毯絕對的可以，有很大的好處。」呂教授拿著自己計算出來的資料對夏濤開口。
夏濤看著呂教授看了看他計算的東西，然後開口。
「呂教授。咱們這樣，為了確保安全，咱們可以採用採用雙層螺旋結構，也就是說，內鎳鉻合金絲 外銅絲這種結構，充分的利用這兩種材料的區別，你看，當溫度過高時，外層銅絲能及時傳導訊號觸發保護機製，避免事故，這樣安全性更好。」
「好主意。」呂教授一拍大腿開口。
辦公室內，兩個人一起把電熱毯生產的所有問題都給解決。
「呂教授，這個是我想到的另外兩種東西，我想著請您帶隊，幫忙研製出來。。」夏濤說完又把一些資料遞給呂教授。
這上麵記錄的是電飯鍋的一些資訊，夏濤的下一步計劃就是生產電飯鍋和空氣炸鍋。
電熱毯這東西說實話，是夏濤研究了不少時間，因為這東西，自己前世放暑假的時候作為暑假工就在電熱毯廠裡麵，所以生產步驟他還是知道一些，以前也就是沒有想起來弄這個東西，現在想生產這東西。所以他花了幾天時間把圖紙給弄了出來，今天來找呂教授也就是把這東西過個明而已，畢竟自己要是拿出來這些東西可定讓人疑惑。
「咱們可以聯手組成一個科研小組，由你們進行研發，我們工廠負責生產，您和學生也有鍛鍊能力。當然，我們也不讓您們百幫忙，我們會給您們一部分的補助，不光是錢，還有物資，重點是物資的補助。」夏濤想開口。
這年月錢倒是其次，這物資可是最為重要的東西，現在哪裡都不好過，哪怕像是這樣的大學也不好過。
所以夏濤一提起來物資，呂教授立馬就想答應下來，不過他還有領導，於是按耐下來自己的心思。
「這事情，我要向校長匯報一下。」呂教授開口。
「沒問題，有訊息隨時可以告訴我，哪怕是這科研小組建立不起來，以後也會不少麻煩呂教授。」夏濤笑著開口然後漏出來一個你懂的眼神。
接收到夏濤這樣的眼神，呂教授瞬間就明白了，他可不是什麼遷腐之人，也就笑著答應了下來。
剛才和呂教授聊的時候夏濤就想起來了之前歷史上蘇維埃的教學、科研、生產綜合體，亦稱「教學、科研、生產聯合體」。
是蘇維埃高等學校與生產企業、科研單位聯合形成的教學科研生產一體化組織，旨在通過協作促進教育、科技與生產協同發展。其組織形式包括學校教研室、企業分部、共同科研單位等，各方依據合同協商工作計劃。
如果這個計劃能夠在國內推光，對於國家來說好處可是很多。
所以，從呂教授那裡回來之後。夏濤就一個人躲在書房裡開始寫寫幾個計劃。