「····不論哪種，學到自己手裡的本事，纔是自己的東西。
根本不需要跟那些你不在乎的人，有什麼交待。
你學圍棋的事，能跟守一解釋的通麼？」何雨柱冇敢說的太深，隻是簡單的解釋了兩句。
小傢夥聽到何守一，立馬快速的搖搖頭。
他那個小弟，隻會對好吃的感興趣，對好玩的感興趣。
這也正常，小老四畢竟還小，還冇到追求人生夢想的時候。
何雨柱也冇那麼嚴格，會在孩子的童年，就讓他們一定要定下人生理想。
何雨柱覺得那不是給孩子定的理想，而是給自己定的。
家庭對孩子的影響是相當大的。
何家的雙胞胎，何平選擇了學圍棋，何安天天臭美，她一心想著當芭蕾演員。
對於小丫頭的這個想法，何雨柱就不像對何平般那樣支援了。
在這個上麵，何雨柱不是重男輕女，而是他真的認知不到當芭蕾舞演員有什麼好。
何雨柱怕自家閨女選擇那個行業，以後會餓死。
改開後的藝術圈，可是經歷過一段混亂的。
多少正兒八經的藝術團體，連飯轍都冇有。
那條賽道想要闖出去，付出太多，也太難了。
別的不說，何雨柱就接受不了，自家閨女穿著清涼的任人打量，說不定還要那啥那啥。
也幸好小丫頭現在追求的也是不多，她隻求穿上漂亮的衣服，擺幾個姿勢，然後全家人一起誇她漂亮就行。
而何雨柱的兩個大外甥，碰到雨水這個冇責任心的媽，大多數時間都是在保衛科訓練場上廝混。
現在小元元的正步走，已經走得有模有樣了。
一套軍體拳打的虎虎生威，在學校裡，也是小霸王一枚。
妹夫小任被老是喊家長。
不過小傢夥每次打架，都能找到合適的理由。
比如說同學欺負女孩子啦！
讓小任想收拾元元同學都難。
除暴安良，打抱不平麼！
小傢夥立下的誌向，也是以後一定要參軍入伍，保衛國家。
這一點，雨水夫婦倒是一致同意。
何雨柱有時候，也會陷入一陣迷茫。
好像不經意間，孩子們都長大了。
不過成年人的生活，還是工作為主。
何雨柱自從把高階班的教研人員全部召集齊了之後，學生問題又擺在了他的麵前。
總不能一個學校，哪怕是技工學校，光有老師，冇有學生吧！
讓陳勇劉生教那些初中高中畢業的學生，就算他們願意教，那些學生願不願意從頭學也是個問題。
就像初級班跟中級班的那些學員，人家明明學個一兩年，就能進廠當工人，拿工資了。
何必去學那些看都看不懂的高階知識？
最關鍵的，是何雨柱隻把高階班的辦學資格給申請了下來。
他當初也就是想借用這個皮，聚攏幾個人員，研究一些數控方麵的技術。
卻是忘了最重要的一條，學生學出來以後的工作安排問題。
高階班是四年起步，上學期間，學校給生活補貼。
這都冇什麼問題。
但學生出來以後，拿著一個技工學校的畢業證書，你讓人家怎麼去評級別？
而要是光有研究，冇有教學，那高階班也冇存在的必要了。
這是個難題。
對於別人來說，可能是個無解的難題。
但何雨柱，他卻一點也冇急。
因為何雨柱清楚，今年年底招生，明年正式教學，四年下來，那麼也正好高考恢復的時候了。
何雨柱指望的並不是高考恢復能做什麼。
而是上麵對知識人才的重新認知，那也代表著改開的萌芽。
到那個時候，何雨柱有大把的機會，便宜給現在願意進高階班學習的人。
當然，現在這種事，何雨柱也冇辦法跟人解釋。
所以高階班想招學生，還得靠何雨柱去忽悠。
「咚咚……」敲門聲響起。
「請進！」剛纔還在抓耳撓腮的何雨柱，立馬一本正經的坐好，拿起桌麵上一份報紙裝模作樣的看了起來。
除去高階班，其他的初級，中級都辦的蠻好。
初級的是半年學製，其實也就是上崗前培訓。
脫產學習三個月，然後在崗學習三個月。
到時候有一個考試，考試合格，學校給學員發畢業證。
而派遣學員的廠裡，則是拿著這個畢業證，給上級打報告，給那些小年輕晉級正式工。
這也算三方得利的事了。
還是跟社會形勢有關係。
自從風雨起後，像是工級考覈這種事，大規模的，已經停了。
隻剩下特別優秀的人才，單獨申請的可能。
所以很多廠子的低階工晉級中級工，現在真就很難很難。
這也造成了改開前後，各個廠子人浮於事的玩法。
大家做多做少，工資都差不多，誰還願意努力。
這肯定是跟上麵的想法，背道而馳的。
上麵想法是很好的，也就是集體企業的工人哪怕再多，也不能因為冇活乾，就開除工人。
而是讓工人們實行輪班製，空閒的時間，進行各種職業技能的學習。
這是上麵的原話。
但具體到各個廠子裡，不管他們是有自己切實的困難，還是領導的懶。
卻是把這些指導，全忽略了。
這兩年的社會發展，已然固定化，很多廠不論是市場還是盈利，都陷入了停滯。
那麼那些廠子的架構，也就固定了。
有多少個高階工，多少中級工，還有多少低階工以及學徒。
都是一個蘿蔔一個坑，想要申請新坑是很難很難的事情。
但何雨柱的技工學校學員，都是電視機廠以及各個「小專精」廠子的新進員工。
他們要是按照別的廠子那套玩法，那裡麵工人也是冇有積極性。
所以這個上麵，算是市府給這些廠子開了個特例。
也就是隻要拿到何雨柱這個技校的畢業證，在轉正上，工級進階上，都可以加分。
其實也就是有初級班的畢業證就能轉正。
而有中級班的畢業證，就能當成儲備人才培養。
初級班半年，中級班一年半，半年的脫產學習，一年的車間實習。
換一個以後成為車間領導的可能，對那些小年輕，誘惑力相當大。(本章完)