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李講揚言，今天下所有不達鎮國的儒學作品，皆是三流之作。
這本就是一種狂妄囂張，目中無人的行為。
不出意外，此話放出去後，必然會得罪一大批儒學文士。
這等同於指著他們的臉，說他們含辛茹苦寫出來的作品是垃圾。
誰聽了能不生氣？
想必就算李講身份尊貴，也少不了一大串的麻煩與非議蜂擁而來。
結果，令人萬萬想不到的是，轉眼間他就丟擲了自己的作品。
而且還是麵對著上萬名讀書人，直接傳授！
光是開篇的那一句，便叫一群人振聾發聵，連教師都脫口而出的驚歎。
更不用想此刻底下學生的心情如何了，全都如同麵見神諭，虔誠而又敬畏！
“古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身……”
這一句，便相當於提出儒家“修身齊家治國平天下”的思想概唸了。
李講一身的力量根本就不受控製，洞天浮現，天藥搖曳，元氣沉浮……
一道又一道驚人的異象出現，將李講襯托得好像是一尊謫仙下凡。
他屹立在萬人麵前，唇齒生香，吐出的每一個字都與天道產生振動，形成共鳴。
天地間才氣若浪濤般起伏不定，他的聲音得到了某種加持。
除了聲音擴散的範圍更廣了，不僅僅在操場上響起，方圓萬裡都能聽到。
最重要的是，他的聲音彷彿蘊含了某種魔力，聲入人心，直達靈魂！
“青天白日的，誰在聲化雷音？”
“好熟悉啊，怎麼感覺聽過？”
“呀，這是李太師的聲音，是世安侯在說話！”
“我想起來了，世安侯不是去洛陽學宮上課了嗎？怎麼我們也能聽到這聲音？”
“物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修……天啊，李講是封聖了嗎？怎麼說得出這般警世之語！”
一開始，人們還在討論李講的聲音出現的原因。
但伴隨著李講授課的聲音蓋了下去，一些人不自覺地聆聽。
很快，人們就陷了進去。
這個過程完全是不自覺的，幾個呼吸就忘我了！
“口含天憲，教化萬民……”一位教師聲音顫抖著說，“這不是隻有聖師才做到過的異象嗎？”
蘇牧之所以被尊稱為“聖師”，就是因為他傳播文道，教化幾十萬百姓踏入文道！
這種異象，本身是絕無僅有的，可現在又多了一個人做到了。
那就是李講！
嘩啦啦！
一株通體碧綠，粗壯結實的大樹法相，在李講的身後拔地而起。
它遮住了太陽，枝葉間結滿了晶瑩如玉的白色花朵。
不用風輕輕一吹，李講的聲音響起時，便自然而然有花朵飄下，落在人的身上如雪般消融。
“天花亂墜！”
一位老師心臟都在顫抖，這又是一種傳說中的異象，堪稱“可遇不可求”。
傳說沐浴在天花之中，修行的速度將一日千裡，過往堆積的疑難雜症將迎刃而解，效果遠超飲用什麼悟道茶，不可同一而論。
“原來這纔是好的儒學作品……李師所言不錯，以往看的那些，分明都是垃圾！”
竇世寧呢喃低語，他露出如癡如醉的神情，不由自主的浮現出笑意
雖然這堂課還未結束，但他的心底，就已經生出了一種強烈的預感。
今天這一堂課，將成為影響他一生的轉折點！
冇人想到李講上一次課，動靜居然鬨得這麼大，其場麵甚至要連文相親自出麵都做不到，太驚人，舉國無雙。
李講授課，並不是行雲流水，一帆風順。
因為他時常感覺到吃力，體內的才氣數度空虛。
這《大學》確實是頂尖的作品，可以稱之為儒學之巔峰。
但也正是因為太好了，超出了李講現在修為能夠承載的極限太多。
導致李講不得不經常停下，麵無表情的將一些聖藥，如點心糖果般塞進嘴裡咀嚼。
這個過程，冇有人打斷，甚至說冇有人注意。
所有人都沉浸在頓悟之中，即便李講冇有開口，人們也自然而然的琢磨《大學》中的內容。
這裡麵有太多知識，需要他們消化，理解！
本來，李講是打算今天將《大學》的前五章講完的。
結果，開口才發現，哪怕隻是第一章，也特彆的消耗心力，這不是他如今這種修為能夠涉及的。
不過，同時效果也很驚人。
所謂教學相長，溫故而知新，李講今日終於是體驗了一番。
吟誦《大學》的原文，李講感覺每一個字吐出的時候，都有一股神秘的力量，進入自己的身體。
那種力量溫柔又強大，就像是幼時母親安撫睡著的自己一般。
李講的肌體騰然升起碧綠如玉般的光焰。
他籠罩在其中，臉色卻始終平靜，不見一點痛苦。
連洛陽城的聖人看見後都坐不住了，兩眼發紅，體內的血液流速加快，呼吸都急促了。
這章冇有結束，請點選下一頁繼續閱讀！因為，這是一種千載難逢的錘鍊，隻有作出非常了不得的作品的時候，纔有概率獲得。
那種奇異的力量冰冰涼涼，雖說實在打熬李講的每一寸血肉，連五臟六腑也不曾放過。
但是，過程並不痛苦，反而非常的安逸，舒適。
漸漸地，李講身體瀰漫出一陣清香，渾身發著光，煙霞迷濛，燦爛奪目。
看起來，就像是一朝恍然頓悟，隨時都有可能舉霞飛昇的仙人一般，形象神聖得驚人。
李講止步多日的修為，在今天水到渠成的突破了，終於來到四極境大圓滿。
與此同時，《大學》的第一章也終於是結束了。
在座的無論是學生與老師，全都流露出意猶未儘的神色。
但也都清楚，能做到這，已經是李講的極限了。
不過這不怪李講修為太低，而是這部作品太好！
“我現在，終於明白李師之前所言，是什麼意思了。”
“冇錯，纔剛剛學習，我體內的才氣凝實了何止兩倍？可想而知，若是逐字逐句的理解，登堂入室後，實力又該是多強！”
人們太激動了。
伴隨著這一篇文章出世，他們終於知曉了儒學作品的長處所在。
儒學作品確實無法做到如兵家般sharen，醫家般扶傷。
但是，儒學作品卻能夠讓人的境界更加穩固，才氣更加凝實，思維更加迅速！
可以說是全方麵的助人發展！
人們爭先恐後的開口，衷心祝賀李講今日的突破。
李講微笑著點頭，剛想開口說些什麼，但卻臉色一變，先拿出一張手帕捂在嘴前。
“噗！”
一朵刺目的血梅，在潔白的手帕上暈染綻放。
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