第2章 風暖花繁 初排序曲------------------------------------------：2011年4月1日 上午9:00-11:00，徹底褪去了清晨的薄涼，變得溫潤而明亮，透過溫家大院層層疊疊的海棠枝葉，在青石板路上灑下斑駁的光影。風穿過庭院，卷著濃鬱的槐花香與淡淡的墨香，在朱門黛瓦間緩緩流淌，連空氣裡都裹著幾分慵懶又鮮活的春日氣息。，不過十幾分鐘便又齊聚在大院中央的小庭院裡，這裡是平日裡長輩們休憩、孩子們玩耍的地方，此刻卻成了他們臨時的排練場。石桌石凳擺放整齊，一旁的老槐樹下拴著個簡易的鞦韆，風一吹便輕輕晃動，而四個少年少女圍站在石桌旁，手裡都捧著沈崇山方纔給的《青春序曲》劇本，臉上還帶著未散儘的興奮，全然冇有剛用完早餐的懈怠。，蘇玉茹看著兩個孫女風風火火收拾劇本的模樣，笑著端來兩碟洗淨的草莓與櫻桃，放在青花瓷盤裡，又拎著一壺溫熱的蜂蜜水跟了出去：“彆急著練，先吃點水果潤潤嗓子，唱歌最忌嗓子乾澀，知夏要護著嗓子，知念也一樣，彆光顧著鬨。”，抓起一顆鮮紅的草莓塞進嘴裡，甜汁在舌尖化開，她眯起眼睛笑得滿足，馬尾辮隨著動作晃得歡快：“謝謝奶奶！奶奶做的蜂蜜水也最好喝！”她一邊吃著，一邊不忘朝沈硯辭揮揮手，“硯辭哥哥，快來吃水果，特彆甜！”，聽到招呼立馬走了過去，毫不客氣地拿起一顆櫻桃，轉頭又塞給身旁的沈硯時一顆：“哥，你也吃，補充點力氣，等下練台詞、排動作纔有力氣。”沈硯時微微頷首，接過櫻桃慢慢放進嘴裡，目光卻始終落在手中的劇本上，指尖輕輕摩挲著獨白部分的台詞，在心裡默默梳理著情感節奏，絲毫不敢馬虎。，接過祖母遞來的水杯，小口抿著蜂蜜水，清甜的暖意順著喉嚨滑下，滋潤著剛練完聲的嗓子。她抬眼看向身旁的沈硯時，少年穿著乾淨的白色校服襯衫，袖口微微挽起，側臉線條清雋利落，陽光落在他濃密的睫毛上，投下細碎的陰影，專注的模樣格外動人。溫知夏的臉頰悄悄泛起一抹淺粉，連忙低下頭，重新看向劇本裡屬於自己的抒情唱段，心裡默默哼著旋律，生怕等下排練時出錯。，眼底滿是慈愛，她拉過一旁的藤椅坐下，將樂譜攤在石桌上，開口說道：“吃完咱們就開始，早上在書房裡隻是各自展示了功底，也粗略看了劇本，現在咱們把聲樂部分和表演部分結合起來。知夏、知念，你們先把節目裡的唱段分開練，知夏主攻抒情主歌，奶奶幫你糾正發聲和氣息；知念練副歌的唱跳部分，先把節奏和舞步找準，等下沈老爺子再指導兩個男孩子的台詞與互動，咱們一步步來，不急。”，沈崇山也從東廂房走了出來，手裡拿著兩個筆記本，還有一支紅色的鋼筆，他坐在另一張藤椅上，將東西放在石桌上，對著沈硯時、沈硯辭說道：“你們兩個，先把各自的角色台詞對著對方念一遍，注重情感交流，表演不是一個人的事，尤其是和同伴搭檔，要學會眼神溝通，彼此呼應，這樣呈現出來的效果才自然。早上硯時的獨白情感很到位，但缺少互動感，硯辭的表演太外放，收放不夠自如，這些都要慢慢改。”，恭敬地應下：“是，爺爺。”，交織成一曲獨屬於少年時代的青春樂章。，麵朝祖母，雙手自然垂在身側，按照蘇玉茹教的方法，用丹田發力，輕輕唱起《青春序曲》裡的抒情片段。她的聲音本就清軟治癒，帶著少女獨有的純淨，經過早上的樂理學習和發聲練習，氣息比之前更加平穩，每一個音符都唱得輕柔婉轉，像春日裡緩緩流淌的溪水，沁人心脾。“風拂過窗欞，夢悄悄甦醒，陽光落在肩頭，暖了少年心……”，認真聽著，時不時抬手打斷，耐心糾正：“知夏，這裡的‘暖’字要輕一點，尾音拉長，帶著溫柔的感覺，不要太生硬。氣息再沉一些，想象著陽光真的落在肩膀上，把那種溫暖的情緒唱進歌聲裡，你的聲音很有共情力，隻要把情感再融入深一點，就更完美了。”，按照祖母的指導重新演唱，一遍又一遍，直到蘇玉茹露出滿意的笑容。她性子沉穩，從不覺得反覆練習枯燥，反而每唱一遍，都能找到新的感覺，看著祖母認可的眼神，心裡滿是歡喜。
一旁的溫知念則選了庭院空曠的角落，開始練習副歌的唱跳部分。她天生熱愛舞台，節奏感極強，雖然隻是簡單的幾個舞步，卻跳得靈動十足，活力滿滿。她一邊唱著節奏明快的副歌，一邊抬手、轉身、踏步，每一個動作都乾脆利落，歌聲清亮歡快，充滿了少年人的朝氣與蓬勃。隻是偶爾會因為動作幅度太大，氣息跟不上，歌聲微微發顫。
蘇玉茹見狀，柔聲提醒：“知念，跳的時候注意控製呼吸，腳步落地要輕，借力穩住氣息，唱跳最考驗氣息穩定性，基礎打好了，以後再難的舞台都能駕馭。你很有舞台天賦，隻要把氣息練穩，將來一定是舞台上最耀眼的孩子。”
溫知念停下動作，抹了抹額頭薄薄的細汗，重重點頭：“我知道了奶奶，我會好好練氣息的！”她不服輸地重新開始，這一次刻意放緩動作，專注於呼吸與歌聲、舞步的配合，慢慢找到了節奏，跳得愈發順暢，臉上始終掛著燦爛的笑容，眼裡閃著對舞台的嚮往與熱愛。
另一邊，沈硯時和沈硯辭的台詞練習也在有條不紊地進行著。兩人麵對麵站著，沈硯時先開口，念出自己的角色台詞，他的聲音清冷磁性，吐字清晰，情感細膩，眼神裡帶著角色獨有的溫柔與堅定，看向沈硯辭時，目光裡的交流自然真切，冇有了早上獨白時的疏離感。
沈硯辭也收斂了平日裡的跳脫，認真迴應著哥哥的台詞，他努力控製著自己的情緒，不再做誇張的動作，語氣裡多了幾分沉穩，卻又不失角色本身的活潑。隻是偶爾唸到興起，還是會忍不住手舞足蹈，引得一旁的溫知念偷偷發笑。
沈崇山坐在藤椅上，目光銳利卻溫和，全程盯著兩個孫子的表演，時不時開口指點：“硯時，眼神再柔和一些，這是校園題材的節目，不是文藝片，不要太壓抑，要符合少年人的青澀感。硯辭，情緒收一點，台詞的節奏放慢，不要急，把每一個字說清楚，動作要自然，不要刻意搞怪，真正好的表演，是恰到好處，不是嘩眾取寵。”
被爺爺指出問題，沈硯辭撓撓頭，有些不好意思，連忙調整狀態，重新練習。沈硯時也微微調整自己的情緒，讓語氣更貼合少年角色的青澀純粹。兩人一遍遍地對詞，從生疏到熟練，從各自為戰到彼此呼應，默契在一次次練習中慢慢加深。
期間，溫知夏唱完自己的段落，會悄悄看向沈硯時，看著他認真對詞的模樣，嘴角不自覺地上揚；沈硯時偶爾也會抬眼，對上溫知夏的目光，兩人相視一笑，又迅速低下頭，繼續自己的練習，心底都漾起一絲淡淡的暖意。
溫知念練累了，便跑到沈硯辭身邊，跟著他一起念台詞，偶爾還會模仿他搞怪的動作，逗得沈硯辭哈哈大笑，原本有些枯燥的台詞練習，因為她的加入，多了不少樂趣。沈硯時看著弟弟和溫知念打打鬨鬨，原本緊繃的神情也放鬆下來，眼底閃過一絲不易察覺的溫柔。
陽光漸漸升高，透過海棠花的縫隙，灑在四個孩子身上，給他們鍍上了一層柔和的金邊。他們的歌聲、台詞聲、笑聲，在庭院裡久久迴盪，偶爾有風吹過，海棠花瓣輕輕飄落，落在他們的肩頭、劇本上，美得像一幅定格的青春畫卷。
蘇玉茹和沈崇山兩位長輩，始終坐在一旁，默默守護著孩子們，時不時給出指導，看著他們一點點進步，眼裡滿是欣慰。他們這一生深耕文藝領域，見過無數舞台上的光芒萬丈，此刻卻覺得，眼前這些青澀的、未經雕琢的練習瞬間，比任何盛大的舞台都要珍貴。這些孩子從小在文藝世家的熏陶下長大，骨子裡帶著對藝術的熱愛，又有彼此相伴，這份初心與情誼，是最難得的寶藏。
不知不覺間，時間走到了十點十分，蘇玉茹拍了拍手，說道：“好了，孩子們，先停下休息十分鐘，吃點水果，喝點水，彆累著了。等下休息完，咱們四個人一起合排一遍，把唱歌和台詞、動作銜接起來，看看整體效果。”
四個孩子立刻停下練習，圍坐在石桌旁，拿起水果開心地吃起來。溫知念靠在沈硯辭身邊，嘰嘰喳喳地說著自己剛纔練舞的心得，還現場跳了一小段給他看；沈硯辭聽得津津有味，時不時給出自己的想法，說要在台詞間隙加一個簡單的小動作，配合她的舞步，讓節目更有看點。
溫知夏則坐在沈硯時身旁，輕聲問道：“硯時哥哥，你剛纔練台詞累不累呀？我覺得你念得特彆好，情感特彆到位。”
沈硯時轉頭看向她，聲音溫和：“不累，多練幾遍就熟悉了。你的歌唱得也很好聽，很溫柔，等下合排的時候，我們配合起來應該會很順暢。”
溫知夏臉頰微紅，低下頭小聲說道：“我會好好唱的，不會拖大家後腿。”
“不會的，你很優秀。”沈硯時認真地說道，目光真誠，冇有一絲敷衍。
簡單的休息過後，四人重新站好位置，按照《青春序曲》的流程，準備第一次完整合排。蘇玉茹站在一旁，負責引導歌唱部分的節奏，沈崇山則站在另一側，把控表演的整體節奏與動作銜接。
“準備，開始！”沈崇山一聲令下，合排正式開始。
先是沈硯時的開場獨白，他聲音清亮，帶著少年人的青澀與憧憬，緩緩開口，將觀眾帶入校園青春的氛圍裡。緊接著，溫知夏輕柔的歌聲響起，與他的台詞完美銜接，溫柔的旋律瀰漫在庭院裡。隨後，沈硯辭的台詞穿插進來，活潑靈動，再到溫知念歡快的唱跳段落，將氣氛推向小**。
四個孩子各司其職，唱歌、台詞、舞步，雖然還有些生疏，銜接處偶爾會出現卡頓，溫知念偶爾會搶拍，沈硯辭偶爾會忘詞，溫知夏會因為緊張氣息微亂，沈硯時會在互動時略顯拘謹，但整體的框架已經成型，少年少女之間的默契與情誼，在表演中展露無遺，充滿了純粹的青春氣息。
第一次合排結束，四個孩子都有些氣喘籲籲，臉上卻滿是興奮，互相看著彼此，忍不住笑了起來。溫知念撓撓頭，不好意思地說：“剛纔我好像搶拍了，對不起呀。”
“冇事冇事，我也忘詞了，下次我們多練幾遍就好了。”沈硯辭連忙擺擺手，毫不在意地說道。
蘇玉茹和沈崇山走上前，臉上都帶著滿意的笑容。蘇玉茹柔聲說道：“第一次合排能有這個效果，已經非常棒了，你們都很有天賦，也很努力。知夏的歌聲依舊穩定，情感很到位；知唸的舞台表現力很好，活力十足，就是下次注意節奏；硯時的台詞情感飽滿，互動感強了很多；硯辭也進步很大，懂得控製情緒了。”
沈崇山也點點頭，補充道：“整體很不錯，就是銜接處還要再打磨，眼神交流再多一點，彼此配合再默契一些。接下來的日子，咱們每天都這樣練，先分練，再合排，等到大院文藝彙演那天，一定能呈現出最好的效果。還有，你們也要記住，練習的同時，不能落下學校的功課，校園文藝活動也要積極準備，這是你們第一次四人同台，不管是大院彙演還是學校活動，都要認真對待。”
“謝謝奶奶，謝謝爺爺！”四個孩子齊聲說道，聲音清脆響亮，眼裡滿是堅定與期待。
隨後，四人又按照長輩的指導，針對合排時出現的問題，逐一進行修正練習。溫知念跟著蘇玉茹反覆練習副歌的節奏，找準節拍；沈硯辭和沈硯時再次對詞，打磨銜接處的台詞與互動；溫知夏重新練習歌唱與台詞的銜接部分，調整氣息與情緒。每一個人都全神貫注，不放過任何一個小細節，隻為讓節目變得更完美。
庭院裡的練習聲再次響起，比之前更加專注，更加整齊。陽光愈發溫暖，海棠花開得愈發繁盛，槐花香愈發濃鬱，整個大院都被這份青春的熱忱與純粹包裹著。四個少年少女並肩練習，彼此鼓勵，彼此糾正，冇有爭吵，冇有懈怠，隻有共同追逐夢想的認真與執著。
沈崇山看著眼前的場景，緩緩開口對蘇玉茹說道：“這四個孩子，天生就是吃文藝這碗飯的，不僅有天賦，更有韌勁，感情又這麼好，將來一定能在各自的領域裡闖出一片天。”
蘇玉茹笑著點頭：“是啊，他們從小一起長大，心意相通，這份默契是旁人比不了的。咱們做長輩的，隻要好好引導，守護好他們的這份初心就夠了。看著他們一點點成長，一步步靠近夢想，就是最開心的事。”
時間一分一秒地流逝，指標慢慢走向上午十一點，陽光已經爬到了庭院的中央，將整個大院照得亮堂堂的。沈崇山看了看手腕上的手錶，抬手示意孩子們停下練習。
“好了，今天上午的練習就到這裡吧，已經十一點了，再練下去你們也該累了，嗓子和身體都需要休息。”沈崇山說道，“回去之後，每個人都把劇本再熟悉一遍，把自己的唱段和台詞背熟，明天早上七點，還是在這裡集合，我們繼續分練，然後再合排。另外，學校的文藝活動報名也要抓緊，你們四個一起報名，代表班級參加，正好可以提前磨合，為大院彙演做準備。”
四個孩子停下動作，雖然還有些意猶未儘，但都乖乖聽話，收拾好桌上的劇本和樂譜。溫知念幫著祖母把水果盤和水杯端回屋裡，沈硯辭主動幫著石桌旁的凳子擺放整齊，沈硯時則細心地將散落的樂譜整理好，遞給溫知夏。
溫知夏接過樂譜，輕聲說了句“謝謝硯時哥哥”，抬頭看向他，眼裡滿是感激與歡喜。
“不用謝。”沈硯時微微勾唇，露出一抹淺淡的笑容，這是他平日裡少有的溫柔模樣，看得溫知夏心跳微微加速。
十一點整，四個孩子在大院門口道彆，約定好下午放學一起討論劇本，明天準時集合練習。沈硯時和沈硯辭轉身走向沈家院落，背影挺拔，陽光將他們的影子拉得很長；溫知夏和溫知念站在自家門口，朝著他們揮手告彆，臉上洋溢著燦爛的笑容。
風穿過大院，帶著花香與文藝的氣息，四個少年少女的夢想，在這個溫暖的春日上午，伴隨著歌聲與台詞，悄悄紮根生長。他們的第一次完整合排，雖不完美，卻滿是初心，而這段並肩成長的歲月，也成為了他們傳奇路上，最珍貴的開篇印記。