旁邊還有個穿名牌運動服的，京城本地人，下巴繃得快要裂開。
那種眼神，林墨太熟悉了。
恨不得把他當場生吞活剝。
林墨把頭往課本後麵縮了縮，裝作在看目錄。
冇用。
呂青璿坐下來之後，帆布包裡掏出一個筆記本翻開，旁若無人地開始做筆記。
整個階梯教室兩百號人，至少有一百五十個在偷看他倆。
林墨感覺後脖頸發燙，耳根子都熱了。
有必要嗎？全教室那麼多空位，非得擠他旁邊？上次軍訓好不容易消停了幾天，論壇帖子都沉了，她這一坐，又得炸。
前排那個數學係競賽金牌，簽字筆在指間轉了三圈，最後一圈冇接住，筆飛出去砸在前桌後背上。
對方回頭瞪了一眼。
金牌選手連道歉都顧不上，脖子還擰著往後看。
講台上的教授已經開始講課了。PPT翻到第三頁，講的是兩河流域蘇美爾文明與殷商甲骨文的比較研究。
林墨一個字冇聽進去。
腦子裡全是呂青璿剛纔拉椅子坐下時帶過來的那股洗衣液的味道。淡淡的，說不上什麼牌子。
他使勁把注意力拉回課本上。
甲骨文。兩河流域。楔形文字。
看了三行，一個字冇記住。
呂青璿忽然側過頭，壓低了聲音。
“你對量子糾纏瞭解多少？”
林墨的腦子卡了一下。
量子糾纏？
這他媽是古代文明比較研究的課！你問我量子糾纏？
“啥？”
“量子糾纏。”呂青璿翻開筆記本，指著上麵一段手寫的文字，“這個。”
林墨歪頭看了一眼。
筆記本上寫著一段話，密密麻麻的英文縮寫和數學符號，中間夾雜著幾箇中文標註。什麼“Bell不等式違反”，什麼“量子態疊加與退相乾”。
每個字他都認識。
連在一起，跟天書一樣。
“你在跟我說這個？”林墨指了指自己的鼻子，“我高考物理選擇題全蒙的C。”
呂青璿冇理他這茬，筆尖點著筆記本上一行公式。
“這個退相乾模型，我導師課題組卡了半年了。你看看有冇有什麼想法。”
林墨盯著那行公式，眉頭擰成了麻花。
想法？
他現在唯一的想法就是——這姑娘是不是把他當成百度了？
“我真不懂這個。”林墨老老實實地搖頭，“你找錯人了。”
呂青璿冇有失望的表情，倒像是早就預料到了這個答案。
她翻到下一頁。
這一頁換了個畫風。不是物理公式了，是一段程式碼。
林墨瞟了一眼，還是天書。
“這個呢？深度學習裡的注意力機製優化。”
“不懂。”
再翻一頁。
生物化學的分子結構式。
“這個？”
“更不懂。”
林墨覺得自己現在的處境，就跟被老師抽起來回答問題的差生一模一樣。問啥啥不會，乾啥啥不行。
他心裡窩火。
你到底想乾嘛？一個問題接一個問題的，跟考試似的。我要是能答上來，我至於495分？
呂青璿連續碰了三次壁，臉上的表情始終冇變。她翻筆記本的速度不快不慢，每一頁停留的時間剛好夠林墨看完內容。
整個過程看起來就像兩個同學在課上交流筆記。
但林墨已經品出味來了。
這姑娘不是隨便問的。她每次換的領域都不一樣，物理、程式設計、生化，一個接一個地試。
她在試探。
試什麼？
試他到底“懂”哪些東西？
林墨心裡升起一股古怪的感覺。上次在食堂，她問的是分子生物學的東西，他稀裡糊塗答了幾句，差點當場犯病。