桃丫杏丫拉著孫冬娘，還有許三妞，參觀了一下六間課堂。
韶音也帶著秦畫和樊詩詩加入。
課堂種種神奇之處，引得新來的古人們一連串驚呼。
簡星夏在一旁笑眯眯地看著，對林三娘道：“三娘，你把桃丫杏丫教得很好。”
年紀小，卻很懂事，知道為大人分憂。
又不過分成熟，杏丫自個兒一邊看一邊驚呼，拉著其他幾個新來的，頓時讓其他幾人也冇那麼害怕，不吝於表達自己的震撼。
“天耶天耶！這麼大塊的琉璃，竟隻是用來做窗戶！這若是放在飛月樓，都該供起來看！”
“豈止啊豈止！詩詩你看，這勞什子池子上麵掛的什麼？比床鋪都大的鏡子！”
孫冬娘不敢看鏡子：“這、這是何物，裡頭竟有一個我，如此清晰，遠非銅鏡水麵可比，該不是會攝魂……”
杏丫搖頭擺腦：“非也非也，這跟方纔的窗戶一樣，乃是淨透的琉璃，隻是背後貼了銀子，故而能照出人影。”
“貼了銀子就能照出人影來？”
幾人上前打量、摸索，看著鏡中的人影，試探、比劃。
好在大家所處的朝代雖然發展進度各不相同，但水麵照人影，和銅鏡都還是見過的。
知道這是鏡子之後，便冇那麼害怕了，隻是驚歎於鏡子的清晰。
簡星夏跟在後麵，本來想糾正一些錯誤的地方，但是感覺古人有自己的理解也不錯。
不然，難道真的從氫氦鋰鈹硼宇宙大爆炸開始講起，她也夠嗆。
大致看過之後，簡星夏就讓林三娘準備上課。
……
縫紉班的開課時間是上午九點到下午三點，第一天大家陸續到來，加上解釋、適應，花了一點時間，現在都十點多了。
一聽說要教針線了，大家連忙進到課室。
林三娘已經坐在課室最中間的繡桌邊上了。
此時繡桌上的東西，已經換成了簡星夏先前網購的基礎針線布料套裝。
係統給的東西非常全麵，但也因為全麵而過於複雜，林三娘跟簡星夏商量，還是先收起來，以免弄亂。
另一個，係統配置的東西都是最好的，給初學學徒用，有些浪費了。
林三娘建議：“不如以後當做獎賞，獎勵給學得好的學徒。”
簡星夏深感林三娘貼心，果斷答應。
這會兒六名縫紉班學徒到位，大家坐在寬大平整堅固的繡桌旁，光是桌上的一個針線笸籮裡的東西，就夠她們細細摸索半天的了。
笸籮裡的東西不算多，有大小剪刀、頂針、鉤針等常見的針線工具。
秦畫和樊詩詩還好，大雍朝對鐵器管製得並不嚴格，並且大雍朝的發展程度相對發達，水銀鏡子也有了，她們看到還不怎麼出奇。
但許三妞和孫冬娘，還有杏丫，就很是驚奇了。
“天呐！我一個人就有兩把剪刀嗎？”
要知道大梁朝的鐵器不易得，一把剪刀少說也要八百錢，尋常人家一把剪刀也是要上下幾代人同用的。
杏丫拿起笸籮裡的兩把剪刀，一把大快有她小臂長了，是用來裁剪布料的，沉甸甸的。
還有一把小的，形狀很是特彆，一頭是兩片小小的剪刀，另一頭是圓溜溜的，拿著捏一捏，就能剪斷線頭。
孫冬娘也拿起來試了試，她本就是半個繡娘，隻是手藝比較一般，但針線活是接觸過的。
她一拿到這把林娘子稱之為“優型剪”的小剪刀，很快就意識到：“用這個剪刀拆繡線，比大剪刀或是用針挑，方便許多！”
（備註：U型剪，也稱尖頭小紗剪。）
而許三妞，悄悄看了看四周，將小剪刀藏到袖子裡。
簡星夏在課室角落看到了，但也冇出聲。
讓一個從小就生活在恐懼和威脅裡的孩子，那麼快變成開朗活潑的正常小孩，是不可能的。
好在學堂開了，她們可以每天來，應該會逐漸感覺到安全，慢慢改掉那些因為生存而被迫養成的小習慣。
林三娘也佯裝不知，給大家介紹各項工具的用處。
其他人大多都接觸過針線，秦畫和樊詩詩在飛月樓做工，平日裡少不得自己修改衣裳，以求更合身，便於表演。
桃丫和杏丫剛接觸兩個月，還在起步階段，但也會縫一點東西。
隻有許三妞，是一丁點兒都不會。
她甚至不知道“頂針”是什麼，直到林三娘將頂針戴到手指上。
她有樣學樣，還冇被針紮過，並不知道頂針的實用之處。
而其他幾人已經高興起來了：“每個人都給三個頂針嗎？這麼多！要用到什麼時候去啊！”
林三娘適時提醒：“這些都是山莊的東西，是不能帶走的，隻能在山莊學堂上課時用。”
大家有些遺憾，但還是很興奮。
隻有許三妞，拿著頂針把玩半天，聽林三娘講解其他工具的用處。
不知道什麼時候，簡星夏再看向她時，發現那把被藏起來的小剪刀，又出現在了笸籮裡。