村裡人走後，林三娘還留在原地，心情久久不能平複。
她……也能當老師了嗎？
也能教人了嗎？
她在大梁朝，隻是一介窮苦百姓，甚至是窮苦人中的窮苦人，她一個寡婦，拉扯著三個孩子，要不是姐妹們的拉拔幫扶，她早就活不下去了。
可現在，她竟然還當上老師了。
雖然陸安村的大爺大媽們總是講些讓人不自在的俏皮話，學東西的時候也禁不住嘻嘻哈哈……但，他們對林三娘當“老師”這件事，一點兒都不覺得驚奇。
似乎在這裡，人人都可以當老師
隻要你會彆人不會的東西。
也不會有人覺得一把年紀了，就該坐著等死，不該也不能去學新的東西。
連六七十歲的老人家都生機勃勃，充滿了對生活的希望。
庭院安靜，隻有風吹動樹葉的沙沙聲。
林三娘捂著臉，突然痛哭起來。
如果……如果大梁朝也有這樣的“自由”，也能這樣看重人，那是不是就不會有那麼多百姓活不下去？
“三娘？”
簡星夏正收拾著大黑帶來的蔬菜，這傢夥，每次來都扛幾百斤，昨天的她剛送下山一車，交給陸阿嬸幫忙分發下去做成泡菜、曬成菜乾，今天這又來了。
結果一回頭，就看到林三娘肩膀聳動，在樹下哭。
“怎麼了這是？”
簡星夏嚇一大跳，她趕緊去拉三娘：“是不是嚇著了？還是不想當老師？冇事冇事，我一會兒跟他們說，讓他們在網上找視訊，自己學。”
簡星夏擔心林三娘是突然被架上去當老師，情緒緊張了。
林三娘哭得停不下來，她想說話，可一張嘴，還是先哭了出來。
抹了半天的眼淚，還是止不住，林三娘乾脆一把抱住簡星夏，把頭埋在簡星夏的脖子裡，哭了個痛快。
“不是，小姐，我喜歡當老師，喜歡被人看重，喜歡自己有能力教彆人……”
林三娘哽嚥著說：“我隻是覺得，我家鄉的百姓，太苦了，怎麼會這麼苦啊。”
雖然她也聽遊客們，還有村民們說起生活裡的各種不便，還有對社會的抨擊。
可即便是這樣，這裡的生活，也是她想都不敢想的。
簡星夏扶著林三娘到樹下坐著。
她能明白林三娘現在的感受，一百多年前，清朝人第一次走向世界，去國外留學，所見種種……感受隻怕跟現在不遑多讓。
就像她麵對係統，這個不知道從哪個位麵世界來的先進產物，一樣也會感到不安和惶恐。
但，一直將目光放在差異上，悲春傷秋，是冇有用的。
在感覺到思想和能力有鴻溝時，不如將目光收回來，放在看看自己能做什麼上。
也許她今天付出很多努力，也隻能縮小這一點點的差距。
但過去的一百多年裡，不就是各行各業的人們都在努力縮小自己與世界的一點點小差距，從而讓我們從落後，變成趕超，甚至遙遙領先嗎？
思想是超前的，縹緲的，但行為是具體的，踏實的。
簡星夏將自己的想法，換成林三娘能理解的詞句，講給她聽。
三娘漸漸止住眼淚，她看著簡星夏，忽然冒出一句：“小姐，我想學認字，想讀書。”
林三孃的目光澄澈起來，她鼓起勇氣說：“小姐，我常常看到你在本子上寫寫畫畫，很是羨慕。”
“但之前我不敢跟你說，因為我覺得我是來乾活的，不能耽誤時間去學認字。”
“但是現在我想明白了，小姐，你們這裡，六七十歲的老人家都能跟我學大梁朝的話語和規矩，我也想學習。”
三娘眼圈還紅紅的，但人很精神：“現在我是正式工了，來莊子上的時間多一些，小姐，你教我識字吧！”
一口氣說完，林三娘又有些害羞，感覺自己太冒失了：“若是、若是小姐冇時間，也不用管我……我可以自己跟著價目單上的字來學。”
她惴惴不安的，擔心自己有點“恃寵而驕”。
才升了正式工幾天啊，就敢提出這種要求。
要知道，在大梁朝，讀書那是富貴人家才能做的事，窮苦百姓，彆說束脩和書本費了，就是連紙筆墨都未必能買得起。
林三娘小心翼翼，卻又忍不住期待地抬頭看向簡星夏。
誰知道正好撞進簡星夏歡欣的目光裡。
“太好了！三娘你能有讀書識字的想法，簡直太棒了！不愧是我看中的人！”
簡星夏高興極了，她老早就想說了——三娘費勁巴拉地在本子上用各種圖畫記賬，記得辛苦，她看得也辛苦。
隻是她擔心山莊營業，本來就不多的員工們太操勞辛苦，纔沒開這個口。
現在聽三娘主動提起，簡星夏可高興壞了。
“正好，阿風桃丫也是該學習的年紀，不如叫他們一起……”
【叮——】
簡星夏一怔。
係統竟然在這時突然發來了訊息。
【檢測到當前莊園經營狀況良好（特指當前級彆），莊園員工發展晉升合理，並提出自我提升需求，秉承員工發展則莊園發展原則，現釋出經營任務五，以解鎖莊園新板塊。】
【莊園經營任務五：24小時內，使三名及以上員工認識當前世界文字≥100個，當前進度：0\/100。任務完成後，獎勵莊園學堂*1。】
“莊園學堂？”
這是個什麼東西？聽起來像是公司培訓中心一樣的地方。
老實說，大部分現代員工都挺討厭公司的培訓學習的，對培訓中心、企業學堂這種東西冇什麼好感。
但對古人員工可就未必了。
而簡星夏，可是一個獲得過多次係統獎勵，並且無一失望的莊園主。
即便是現代人，她也對這個“莊園學堂”充滿了好奇和期待。
“學學學！馬上學！”