“不錯，機動列裝不算什麼，直接對抗纔是真正的實力。”
“明天對抗賽，挑戰這個小子，讓他知道如何尊重老兵。”
“陳鶴會不會因為害怕丟臉，拒絕我們的挑戰？”
“這是我們下一個討論的主題，如果不讓這個小子拒絕。”
談論繼續，不過主題換了，變成如何讓陳鶴接受他們的挑戰，畢竟現在陳鶴現在的身份是方院長的關門弟子，要是他不同意，能逼嗎？
……
第二天，實操課程繼續。
教官還是何捷，這位院校的保安隊長嚴肅說道：“接下來的科目，是坦克突擊隊課程，這是考驗指揮能力的專案，必須嚴格按著流程進行。”
陳鶴沒有去圖書館看書，他又來了。
在教官講話的時候，他觀察著訓練場的坦克，好家夥，光是日常課程，就能出一個營的坦克規模啊，要知道在邊防的時候，他接觸到的坦克群體，也就是一個連。
突然，有人大聲報告。
“教官，我申請與陳鶴同學，進行一場裝甲對抗演習。”
說話的是王五，這是他與眾人商量的結果，出麵挑戰陳鶴。
何捷皺眉，嚴厲說道：“我的課程，是坦克突擊訓練課題，而不是對抗賽，誰讓你挑戰的？”
陳鶴一聽，嘴巴歪了，瑪德，這些家夥還不服氣，還想挑戰他找回場子？
不過，他沒什麼興趣，憑什麼自己就給他們機會找回場子，這些中級軍官全身上下，也就是嘴巴硬。
突然，王五轉身對著陳鶴，說道：“要是你接受挑戰，不管輸贏，我都可以給你部隊的特供茶葉，你不是缺這個？”
聽到這個，陳鶴眼睛亮了一下，覺得這是不錯的建議，他直接說道：“教官，要是可以的話，我接受他的挑戰，用來檢驗自己這段時間的學習效果。”
要是彆人說這些話，何捷完全可以不理會他就是，但是陳鶴身份特殊，況且周校長都親自叮囑說，凡是陳鶴的要求，導師都儘量滿足他，配和他，這是給他開了小灶，沒辦法，何捷也知道這個小子非常特殊，彆的不說，做學術真的一流，學校裡還貼著他的論文。
瞬間，他就有點為難，畢竟要是讓這些人搞對抗賽，他的課程就耽誤了。
“讓他們比！”
就在此刻，方院長的聲音傳來，不知道什麼時候開始，他又來到現場了。
“是！”
院長都出麵答應了，何捷沒有什麼可說的了，他也有點奇怪，平時方院長很少來聽課，這幾天怎麼天天往這裡跑？
老方過來自然是盯著陳鶴的，他必須全麵掌握陳鶴的學習情況，因材施教，對於這個關門弟子，他可不是做一個表麵文章，而是真的想重點培養陳鶴。
他越是當陳鶴是寶，那些中級軍官就更是心中沒什麼滋味，比較陳鶴，感覺自己就是一根草，這更加決定了他們的決心，一定要將陳鶴的囂張打壓下去，重新在院長心中樹立起來自己的形象。
很快，陳鶴與王五走了出來，開始指揮自己的坦克群，以連為單位，步兵100人，坦克八輛，裝甲車5輛，還有三輛運兵車，以及無人機若乾。