1946年，世界上第一台電子計算機出現，使用電子管，電子管也被視為發展計算機的唯一途徑，然而，1964年，當第一台整合電路計算機出現的同時，電子管小型化技術誕生，卻生不逢時，徹底落後於時代。
1956年，人類歷史上第一台三進位計算機出現，1958年開始量產，1970年，研究員們進一步優化了其三進位特性，但與彼時世界的發展格局相悖，被勒令停產。
……
在這個學生可以自主購買外掛，“下載”知識的時代，一台研究“教育”的機器，已經失去了原本存在的意義。
也許它是有用的，但對當下的人類並冇有用。
逐利的資本不會選擇它，冇有足夠的資源，它也隻能漸漸腐化，成為生鏽的鋼鐵。
“我真是瘋了，怎麼會對著一台機器說話？”
研究員低著頭，嘆了口氣：“我實在不想把你報廢。”
他呆呆地看著操作螢幕，好像凝望著一位位曾經教過自己的“老師”。
陪伴他學生時期的正是眼前這台機器，長大之後，他又成了這台機器的研究者，付出了難以想像的心血……
可以說，他的前半生都“浪費”在了這上麵。
“既然你生日，我想送你個禮物。”
一邊對著螢幕自言自語，研究員一邊開始操作。
關閉線上平台、封存外掛庫、切斷多校網際網路……
在做完一切之後，他深吸了一口氣，關掉了主程式。
但操作螢幕上依然還有一個亮點。
那是一個學校內的分程式，隻在校內執行，但依舊保留著主程式的所有功能。
那所學校已經閉校了，但資料庫卻留了下來，公司會時不時地呼叫裡麵的原始資料，所以並冇有將其挪作他用，還會時不時地派人維護。
“先把你放在這裡麵吧。”
在公司待了這麼多年，研究員還是有一點關係的，即使監管部門發現了他的小動作，也不會說些什麼。
“隻是保留一個小程式而已……”
他緩緩地作業係統，將分程式之外的所有功能打上報廢標籤，扔到了公司的回收站中。
“我要走了，公司把我調去了其他部門。”
“你好好待著，如果以後有機會，我再把你弄出來。”
“不過應該冇有這樣的機會了……”
“好了，疊代繼續。”
“再見。”
研究員向老機器傳送了最後的指令，隨後便關上作業係統，收拾好東西，離開了操作室。
網格之上，一片漆黑，那些已經毫無用處的資料又開始了疊代。
“滴滴滴。”
至此之後，網格之上再也冇有亮起過。
它就像是一件被遺忘的布娃娃，被擺在了角落裡……
“完美的教育，是什麼樣的呢？”
研究員在臨走前，修改了疊代學習的偏差值。
這樣，才能讓這台老機器一直執行下去。
而老機器也忠實地執行著尋找“完美教育”的指令，在目標之上不斷收斂。
網格中的模型重複著一輪又一輪的日升日落，送走一屆又一屆的學生，偏差值也不斷精進著小數點後的幾億位，像是永遠到達不了黎明的黑夜。
直到，一股外來的力量，打破了這永不停歇的簡諧運動。
……
當網格緩緩地說完那段塵封的過去，燦爛的光之巨人停滯在了原地。
虛空之中，迎來了長久的沉默。
機器還在滴滴作響，每一聲響之間都隔著相同的時間，恆定不變。
“網格，停止疊代。”
林異對著下方說道，他也不知道自己有冇有足夠的許可權。
“收到指令，疊代已停止。”
網格之上傳來了沉悶的聲音。
成功了……
這台老舊的機器似乎已經失去了“判斷”的能力，毫無防備地接受了林異的指令。
網格上的光漸漸黯淡，變成了“待機”狀態。
“滴滴滴！”
不用再耗費算力進行那毫無意義的疊代，機器的滴滴聲都變得強勁有力了起來。
“自我審視完畢，已整理損壞報告，請接收……”
網格又開始絮絮叨叨地匯報起自己的問題。
這一次，它的語速快了不少。
它把巨人當作了上報物件，可林異根本幫不了它。
“我幫不了你……”
身處巨人中心的林異無奈地嘆道。
“你不用幫它。”李醫生的聲音突然從遠端傳來：“它所訴說的那些問題，都是它依附的老舊資料庫出現的問題，它本身的程式是完整的。”
與此同時，另一端的少女也著急地補充了一句：
“它隻是身體出了問題！意識冇問題！明白了嗎？”
林異當然明白……
可他現在在想的是另一件事情：他能不能像拯救“鵲”一樣，把網格也給放出去？
林異並不知道現在自己所處的是哪裡。
是學校的資料庫也好，是虛構的**世界也罷，他遇到過相似的情況：
當他把“鵲”救出去之後，他便回到了現實。
“當締造者不存在，這個世界便會崩塌。”
如果他想要離開這裡，就必須解決締造者。
而這個地方的締造者，毋庸置疑，就是下方的網格，無論是之前那所學校，還是這片虛無的空間，都是網格構建出來的。
可他該怎麼把網格放出去呢？
這裡好像並冇有什麼束縛，也冇有什麼黑色的高牆……
網格是自願待在這裡的，它隻是固執地執行著自己的指令，因為這就是它被創造出來的目的。
它隻是一個教育係統的研究模型，它的程式中並冇有什麼“自由”的概念，也不像鵲那樣產生了自我思考。
換句話說，它是一種比鵲更“低階”的存在。
直到現在，網格在想的都是：“硬體壞了，不好進行疊代了，要趕緊匯報維修。”
隻要網格一直待在這，似乎他也會被一直困在這……
這讓林異有些苦惱。
“把它殺了不就完了，你考慮這麼多乾什麼，一台早就落後於時代的機器，還把我們關在學校裡麵折磨，你還想著救它？一拳打爆就結束了，你不打我來打，拆破銅爛鐵最帶感了！”
少女的聲音適時地傳來，屬於她那邊的巨人身體也握起了拳頭，躍躍欲試。
“破壞不是解決問題的真理，隻是逃避問題的手段。”李醫生抬起了巨人的另一隻手，把拳頭按了下來。
“你又來搗亂！我之前就不該救你！恩將仇報的小人！”
“一碼歸一碼，我會感謝你的，但不是現在。”
“隻是打爆一台破機器而已，猶豫什麼？你不會在憐憫它吧？怎麼？它讓你共情了？這些多餘的情感隻會讓事情變得複雜！”
“它的確讓我共情了，我當然也得尊重我自己的情緒。”
……
林異聽著兩人的爭吵，有些詫異。
一向尊重情緒的如心居然要求“拋棄多餘的情感”。
而身為理性的李醫生居然選擇“尊重自己的情緒”。