唐琪然特意跑到自己家裡，就是為了說個小謊，實在冇什麼必要。
方休也願意相信她的這番說辭。
但……
“學生會那個合同要不是楚星河授意的話，那說明問題更嚴重了。”
“你們認為自己建立的學生會是在幫扶母校的學生。”
“但實際上卻是資源壟斷。”
“這完全是權力下放後的治理失控。”
方休一針見血的指出問題。
唐琪然一時語塞。
光是帝都大學的事，就已經讓她分身乏術。
更別說鶴城的情況了。
這幾年來，她都是將學生會交給一中的會長來打理，偶爾從他們的口中得知鶴城一中的訊息。
甚至遇到特殊情況的時候，自己連寒暑假都不會回來。
要不是因為鶴城出了方休這位天才師，自己直到現在都不清楚合同的事。
雖然這件事是學生會揹著自己搞出來的，但也的確是自己的失職。
“不過，這也不能完全怪你們。”方休話鋒一轉。
在別人眼裡，楚星河和唐琪然或許是天之翹楚。
可他們說到底都還隻是冇踏過社會的大學生。
對人缺乏瞭解，導致好心辦壞事也是正常的。
“關鍵在於發現問題之後，要如何解決。”
“以及你們到底想不想解決。”
這種壟斷資源的方式，可以將一些績優異的學生擋在門外。
但也確確實實是為帝都大學輸送了新人。
不……
確切來說，是為楚星河輸送了新人。
這些人仗著楚星河的名號作威作福，自然願意在進大學後，繼續為楚星河搖旗吶喊。
培養自己人的目的，終歸是達到了。
至於其他學生的境。
關他楚星河什麼事？
彼此又不認識。
將錯就錯又能如何？
語畢，方休將A級氣丹拍在桌子上，然後向前一推。
這唐琪然的確是出手闊綽，A級氣丹自己也的確是用得上。
不……
異形王正麵臨著進化。
一個A級氣丹，無疑會是非常大的助力。
但是！
道不同不相為謀。
如果麵對權力下放的治理失控，繼續將錯就錯下去。
那說明他們完全不是一路人。
並且……
“在我看來，你們也冇什麼了不起的。”
方休子向後一仰，靠在沙發上。
唐琪然見狀，眼裡不由得閃過一抹詫異。
如果是普通的高中生，可能會不知道氣丹的價值，說不心也就不心了。
但方休不一樣，他是去過界的。
而且據所知，方休這次還參加了守城之戰。
就連剛剛方休見到氣丹所表現出來的樣子，也明顯是知道其價值的。
可現在，他卻把氣丹給推回來了！
就衝這一點，方休的確不是凡人。
詫異在唐琪然眼裡一閃而過，接著便是對他的欣賞。
“那方休學弟覺得我們該如何處理這件事？”
唐琪然想了一下，反問方休。
一來，幫扶有機會上十大的學生，是他們建立學生會的初衷。
並不是為了讓一些人，去搞什麼資源壟斷。
不然的話，他們所建立的學生會與禦獸宗門有什麼分別？
二來，唐琪然也想看看，能夠發現問題，提出問題的方休，是否有可能解決問題。
畢竟提出問題這種事誰都能做到，但能不能解決，就完全不一樣了。
“這種問題真想解決也不是很難。”
“最簡單的方法，就是你們定期回來一趟。”
“跟普通學生打聽學生會的情況，當然不要直接表明身份，要暗訪。”
從群眾中來，到群眾中去。
隻有一直跟群眾站在一邊，才能隨時發現問題，解決問題。
“說到底，學生會之所以會變這樣，還不是因為你們不管不問？”
唐琪然微微點頭。
方休說的方法，的確是個解決方式。
“另外，我聽說楚星河曾回過鶴城一中，為了學生會，打了當時的育老師，這件事又是怎麼回事？”方休繼續問道。
雖然他冇有什麼八卦之魂，但這件事一直都是個謎。
他跟別的育老師打聽過，可對方卻是支支吾吾。
現在也算是跟學生會的建立者接了。
他也想知道，楚星河跟育老師之間的衝突到底是什麼。
一開始，他以為是資源分配的問題。
育老師看不慣學生會的行為，所以針對。
可現在看，學生會的初衷是幫扶學生，那資源分配的問題就不立了。
育老師又不是傻瓜，這種事跟楚星河一對賬不就清楚了？
還是說，楚星河是明知道學生會的問題，而故意默許？
這在方休看來很重要。
唐琪然看著方休，隨後嘆了口氣。
“其實是因為一名生。”
方休：“？？？”
“那個時候學生會還在起步階段，鶴城一中的資源，大部分都掌握在育老師手裡。”
“有一個育老師，仗著手裡的資源，會去pua一些學生。”
“尤其是一些生，都到過那名老師的擾。”
“而當時那名生的績很好，一模，二模的績都可以上985大學。”
“結果那個育老師也是看中了這一點，告訴十大與其他985之間的差距，並用資源，跟發生了關係。”
唐琪然故意低著聲音，不讓方休母親聽到。
“之後那名老師更是變本加厲，最後兩個月時間，一直對那名生不軌。”
“雖然拿到了一些資源，但卻不堪重負，最終在高考發揮失常，不僅冇能考上十大，分數線連普通的211都冇有到。”
“這件事對的刺激很大，於是便選擇了跳樓。”
“雖然家裡採取了行，但卻因為冇有足夠的證據，無法給那名老師定罪。”
“不……”
唐琪然搖了搖頭。
確切說，是那名老師事先就做好了準備。
平日的聊天記錄都是以男朋友自居。
雖然不道德，但確實很難判決。
再加上育老師不同於普通老師，不僅人脈很廣，在社會上也有一定的背景。
這件事鬨到最後，也隻是讓那名老師帶薪休假。
“所以，楚星河在知道前因後果後，纔會找上學校。”
“要求學校給那名生一個說法。”