第6章 課堂：神性生物
“首先恭喜同學們在昨日覺醒神國，成為神性生物，其中要特別點名錶揚三個人。楊凡獲得C級評價，李書豪獲得C級評價，王振宇獲得D級評價。雖然神國覺醒具有一定的隨機性，不過這世上運氣也是實力的一種，老師在這裡恭喜你們。”李清英輕拍雙手道。
高三七班所有學生都來自普通家庭，這次覺醒能有兩個C級一個D級，李清英已經很滿意了。
其餘同學看著楊凡三人，臉上同樣充滿羨慕。
這倒不是因為評價本身，而是這份評價背後所代表的教育部資源傾斜。
教育部獎勵的資源雖然無法用於生活中其他消費，但起碼不用伸手找家裡要投資，也是變相給家庭減少負擔。
“自神祇時代降臨，人類壽命大幅增高，你們還年輕，不可陷入一時的得失而忘卻本心。”李清英話鋒一轉。
“學生明白。”
“好，開始今天的課，你們認為什麼是神性生物？”李清英指了指黑板上的四個大字。
“我們不就是嗎？”
“擁有神國的神明？”
“普通人經過覺醒，就是神性生物。”
……
台下學生你一言我一語，都是踴躍回答。
李清英輕笑一聲，將目光看向楊凡：“楊同學，你覺得呢？”
“啊？”楊凡一愣，他上課雖然一直認真聽講，但從來沒想過回答問題啊，今天老師怎麼主動問自己。
“咳咳，我的想法和大家差不多。”楊凡撓了撓自己的腦袋，憨笑了一聲。
看到這一幕，李清英眼底閃過一絲失望。
“隻是個普通的學生嗎？”李清英心中暗嘆。
李清英隨即轉移目光放在李書豪的身上，繼續道：“李同學認為呢？”
“神性生物的核心不在於神性，而是生物。經過覺醒，我們有了神國，而神國便好像是一個羊圈，我們的信徒便是圈養的羔羊。同理得到一個結論，不成神，便是生物鏈的一環，如今的我們從某一方麵來看也是羔羊，或者生物鏈的一環。”李書豪語氣平淡地說出自己的看法。
隨著他的發言結束，不少目光都看向了他。或好奇，或驚訝，或深思，或無語。
楊凡看著對方，眼底同樣閃過一絲別樣的色彩：“這人有點意思，就是可惜明明知道自己是羔羊，但又要表現得自己像是一隻有思想的羔羊，不夠穩重啊。”
李清英眼前一亮：“你是聽誰說的？”
“空閑時間，我喜歡登入學校圖書館看書。”
“很好，你的見解很不錯，雖然有些不中聽，不過核心思想是對的。
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