“小何，你這是……他們是乾什麼的？”
“張主任，他們是學生要來查分。”
“他們填了表了，從上午等到這個點了還沒有通知到他們，張主任，這事兒是你在負責吧，我看你現在不忙，是不是給他們查一下了？”
“張主任……”小何突然就笑了：“我哪有那本事啊，這種事兒確實不應該由您這個主任來做，應該由我來才行。”
小何不知道的是，所謂的查分就是查登記在本子上的分，好在還有各大題的小計和總分。。
眾人都搖頭，是一樣的，這個分和學校拿的分數是一樣的。
趙冬梅眼淚“嘩嘩”的流個不停。
“我語文才六十二分，作文怎麼才三分，怎麼可能？”
打死都不相信。
作文得三分，這是什麼況？
“能，雖然不能百分之百的記清楚，但是能記百分之八十的容。”
寫滿了整個格子的作文怎麼會隻給三分？
趙冬梅就坐下來寫作文。
趙冬梅的事是很蹊蹺，人證證都有。
都沒有一點兒值得懷疑的破綻。
周超……我可真是謝謝你！
“我們也看看。”
“你們說，這個作文隻值三分嗎？”
“一個瞎是病，兩個也瞎三個也瞎嗎？”小何冷笑道：“據我所知，高考作文是由三位老師分批次批改 如果三個老師的評分差距在在五分以折中取平均分 ，如果差距在五分以外則要上試捲到閱卷總組， 經過討論後 再給出合理的分數，這個作文三分，你們誰敢信？”
“沒有，這高考試捲上就是這樣的寫的，不說百分之百但有百分之九十以上都是這些容。”
怎麼也沒想到到會是三分。
“沒有，我沒有說謊。”
一是因為高考的分數讓不能接，二是這個什麼張主任的還汙衊說謊。
作文考三分的人應該是自己班上的那個趙冬梅。
“有了。”周超道：“我們可以幫，我們去問趙冬梅作文是怎麼寫的？”
“不試試怎麼知道呢。”周超道：“走，我們回家。”
“沒辦法啊，目前隻有這個趙冬梅的有貓膩，或許我們是真的不行呢。”周超隻能認命了。
“趙冬梅同學。”小何見周超和鐘濤走了，走過來安道：“你去醫院找一下你們田老師，讓你們田老師看看你這個作文能得多分。”
畢竟，自己是沒有立場提出疑問的，能幫的當然是的語文老師。
“這是你寫的作文？”
“三分，嗬嗬，這作文誰敢打三分，我倒要看看誰有這個能耐給三分。”田靜氣得想罵娘了：“你們隻看到各分項分和合計，沒看到試卷？”
“得三分的不是這個作文。”田靜最懊惱的是自己剛生孩子不能走，否則直接殺到教育局去將這個作文甩在那個張主任臉上讓他瞪大狗眼好好看看：“杜醫生，你說我們現在該怎麼辦？”📖 本章閲讀完成