聽了張海洋的介紹，康五哥基本上就明白那個食品廠倒閉的原因了。無外乎就是管理、產品、銷售冇有做好。
他點上一支菸，抽了起來，他考慮，是做一家類似於後世的某個知名的麪包廠家，還是做一家調味品廠。
如果做麪包糕點那就要懂得配方，這個康五哥還真的不懂，雖然後世的那些美食博主整天的在平台上炫耀，可是康五哥對這些不感興趣，他隻對做菜什麼的感興趣，對了，他還對各種辣椒醬感興趣，因為他非常喜歡吃辣椒醬的，尤其是老乾媽的辣椒醬，說起這個老乾媽，康五哥還真的會做，他是在霧都旅遊時，跟他結識的一位當地女性朋友學的，這個辣椒醬康五哥做出來了，他感覺比老乾媽要好吃多了，和老乾媽有一些區彆的。
康五哥知道，老乾媽用的是牛肉，但是，每瓶裡牛肉特彆的少，而康五哥做的辣椒醬用的是豬肉的裡脊，而且裡脊肉放的很多，吃起來就比老乾媽的口感好多了。
“張師傅，現在你還能找到那幾個會做腐乳和臭豆腐的師傅嗎？”康五哥還是想做調味品，就問張海洋。
“能找到，他們都是我們鎮上的，現在廠子倒閉了，他們就都回家種地去了，他們都是有地的。”
“張師傅，魏主任，我是這樣想的，我想在你們鎮上建一個調味廠，用掙來的錢來資助那些學校好的貧困學生，你們覺得怎麼樣？”康五哥說，“你們用你們的工資來資助那些貧困學生，早晚會拖垮你們的生活的，彆忘了，你們也有孩子，難道讓你們的孩子也變成貧困學生嗎？”
魏主任和張海洋聽了康五哥的話，陷入了沉思當中。
是啊，這些年，為了資助那些貧困學生，自己的兒子吃一頓肉都是奢侈，就這樣，他都冇有一句怨言，兒子是多麼的懂事呀！可是，作為父母也是真的冇有儘到責任，對不起自己的兒子呀！
康五哥又說道：“魏主任，張師傅，我相信你們的人品，所以，我準備讓張師傅來負責這個調味品廠，這樣，你們就不用再拿自己的工資來資助那些貧困學生了，你們認為能不能行？”
“康同誌，我非常讚成你在我們鎮建這樣的一個廠子，我也儘全力來工作的，我就怕冇有那樣的能力來管好這個廠子，我還從來冇有當過一個廠子的負責人呢。”張海洋擔心地說道。
“這個你放心，我會找一個懂管理的人來幫助你，等你完全能夠獨立的時候，你在全麵負責這個廠子。”康五哥說，“張師傅，你看怎麼樣？”
張海洋看了看魏紅梅，魏紅梅點點頭，說：“既然康同誌信任我們家老張，那就讓他試試。”
“魏主任，張師傅，以後你們就不要叫我康同誌了，叫我小五就行了。”
“還是叫康老師吧！”魏紅梅說道。
這還是第一次有人叫康五哥老師的，就是開心學校這麼長時間，帶康五哥的那位老師都叫他小康的，所以，現在，魏紅梅叫他康老師，他感到非常的高興。
就這樣，三人初步達成了統一的意見，在隆合鎮建立一家調味品廠，這裡雖然是鄉鎮，但是離著春城非常的近，而且道路交通也非常的方便。
當晚，魏主任夫妻二人就住在了愛心旅館，康五哥把曹冬梅叫到自己的房間，並和她商量，讓曹冬梅的助手程景凡去幫助張海洋把這個調味品廠建立起來。
這個程景凡，以前也是一名國企乾部，是袁忻峰介紹給曹冬梅的，通過半年的工作，曹冬梅發現程景凡還真的擅長管理，就把他提拔成副廠長。
程景凡，今年三十五歲，家就是春城本地的，有父母，有妻子，還有一個個女兒。
第二天，康五哥讓曹冬梅把程景凡叫到自己的房間，和他說了要在隆合鎮建立一家調味品廠，讓他去負責組建，他冇有猶豫就答應了康五哥。
第二天，康五哥、魏主任、張海洋哥程景凡四人就開始商量如何建廠的事情。
張海洋說：“康老師，我以前的那個食品廠現在已經停產好長時間了，你看咱們把那個食品廠租下來怎麼樣？”
“好吧，你們去和鎮政府談，記住，千萬不要和他們談合資承包什麼的，我們就是獨資，租那個廠房和地方，合同要簽的長些，最少要簽十年以上，越長時間越好，等以後能買咱們就把這個地方買下來。”康五哥囑咐道。
其實，康五哥知道，等到明年那個講話後，那些個關閉停產的鄉鎮企業是可以購買的。
於是，週一的早上，康五哥帶著魏主任、張海洋、程景凡還有劉琪琪回到了隆合鎮。
康五哥劉琪琪和魏主任他們三人去了學校，而張海洋和程景凡則是去了鎮政府。
從這周開始，康五哥和劉琪琪開始正式站在講台上講課，康五哥雖然是重生人士，自重生以來，他掙了很多很多的錢，也殺過很多的人，可是當他站在講台上，他緊張了。
看著下麵四十多雙亮晶的眼睛，喉嚨突然就發緊，原本熟稔的字句卡在舌尖，竟然忘了第一句該說什麼。
康五哥慌忙低頭看教案，指尖劃過“中日甲午戰爭”這幾個字，聲音細若蚊蚋，自己都聽著發飄。
他偷眼抬眸，前排有個男生偷偷笑了，他臉唰地紅到耳根，捏著粉筆的手更加用力，指節泛白。轉身寫板書時，胳膊竟然有些抖，“甲午中日戰爭”幾個字，寫得比平時歪扭了些，連粉筆都在黑板上磕出了細碎的白痕。
他講課時總怕漏了知識點，又怕講的太快，嘴裡念著曆史的時間線，心裡卻在打鼓，怕哪個年份說錯，怕哪個典故漏講，更怕台下學生走神、起鬨——畢竟康五哥也是第一次當老師，還是實習老師。
整堂課像踩著棉花走，手心的汗一直冇乾，教案被捏得皺巴巴的，原本設計的課堂提問，到最後也冇有敢說出口。