縣農技站的院子裡靜悄悄的，幾棵老槐樹葉子落光了，黑褐色的枝椏跟老漢的鬍子似的，亂蓬蓬指向灰濛濛的天。
劉正民伸了個懶腰，從辦公室踱出來，胳肢窩夾著個牛皮紙檔案夾。
他這副站長，入了秋就更閒得發慌，除了偶爾發些秋收堆肥、冬小麥播種或是來年春耕培訓的通知，再冇啥緊事。
如今又掛了個地區蚯蚓養殖專案組的名兒，更是自在，冇人管他，點個卯就能走人。
在站裡轉了圈，跟看門的老頭打了聲招呼，他揣著手、縮著脖子，朝後麵那排當宿舍的土窯洞走去。
離著還有幾步遠，就聽見自己那孔窯洞裡有說話聲，是潤葉的軟和嗓音，中間夾著少安帶點疑惑的問話。
劉正民臉上露出點笑意，放輕了腳步。這差不多成了天天的例事，如今潤葉下午的勞動課基本不上了，準得來給少安輔導功課。他走到門口，冇急著進去，隔著亮堂堂的玻璃窗往裡瞅。
窯洞裡光線還行，他以前那有些亂糟糟的單人窯洞，讓潤葉收拾得乾乾淨淨，牆上貼滿了數學、物理、化學公式，各個角落還貼著些政治口號。武惠良說過，政治這門占分不少，死記硬背的東西多著呢。
從窗外能看見，炕桌旁，少安和潤葉兩個年輕人正認真說著啥，身影讓窗外的陽光照在粗糙的黃土牆上，忽明忽暗的。
少安盤腿坐在炕桌一頭，眉頭擰成個疙瘩，手裡攥著支鉛筆，麵前攤開著本《數理化自學叢書》的代數分冊。他身上還是那件洗得發白、打了補丁的藍布褂子，袖口磨得起了毛邊。
炕桌另一頭，潤葉側身坐著，頭上罩著條頭巾，正用手指點著書本上的一個公式，低聲講解：
“少安哥，你看這二元一次方程，就跟咱村裡分糧算工分一個理兒。假設生產隊一共收了X斤糧食，按人頭分，每人得Y斤，這不就是X除以人數等於Y嘛？現在知道總數和每人分多少，求人數，就倒過來算……”
少安緊盯著書本，嘴唇抿得緊緊的，他努力理解潤葉口中的意思，好多年冇讀書，思維有點僵化。
但他聽得專心，可眼神裡時不時閃過一絲茫然和焦躁。他不笨，論學習天分比一般人都高，可短時間要裝進這麼多公式、方程，還是有點懵。
少安打心眼兒裡珍惜這次脫產備考的機會，也清楚這是姐夫王滿銀為他爭來的，全家都盼著他能躍過龍門，這是背水一戰啊。
他現在就住劉正民宿舍，靠著劉正民的關係，口糧交到了站裡的食堂，跟著一起吃飯。
他是個省儉的人，雖說孫玉厚老漢說不缺他吃喝，讓他安心做學問。
他還是把大多玉米麪換成了高粱、糜子麵，每天夥食基本就是菜湯配黑麪饃。
劉正民想接濟他，他也不肯。直到前陣子王滿銀過來，把孫少安狠狠數落了一頓，“你這是作啥？冇苦找苦吃？身子垮了，讀再多書頂個啥”這才每天中晚飯各加了個黃麵饃，也打了份菜。
劉正民剛到宿舍門口就聽見裡麵的說話聲，心裡一笑。少安在這兒學習的這段日子，差不多每天下午，潤葉都會過來給他答疑解惑。
孫少安13歲高小畢業時，跟潤葉一起以好成績考上了縣城初中，可因為家裡困難，隻能看著潤葉去縣裡讀了初中、高中。
他卻不得不放下書本，跟父親一起扛起家裡的擔子。
其實在這年月，少安能讀完高小，就算完成了完整的小學教育，高小文化在雙水村也算是“有文化的人”，識文斷字、記個台賬、看個農業技術手冊都不成問題，也是參與基層工作的塊好料，在農村生產生活裡缺不了這樣的實用人。
可現在要在半年裡幫孫少安掌握初高中知識，不是件容易事，雖說這年月初高中學的東西不多。
但初中數學裡的基本運算、方程、幾何，像一元一次方程、平麵幾何基礎；高中數學裡的代數、幾何，比如函式概念、平麵幾何、立體幾何，還有數列、概率統計這些，冇人教是真弄不懂。
另外，高中的《工業基礎知識（物理）》，把理論和機電知識擱一塊兒，有農村電工、農業機械的內容；《工業基礎知識（化學）》裡，無機化學、有機化學的理論得結合實踐，像酸堿鹽、塑料橡膠的化學反應方程式。還有語文、曆史、外語、政治，全是新東西。
所以打一開始，王滿銀就和田潤葉商量著，給孫少安定了學習規劃。
潤葉快高中畢業了，她也是個刻苦學習的好學生，不認為隻有初中文化的王滿銀有什麼高明的學習計劃。
但討論的過程中，潤葉驚著了，初中的知識點，高中的重點難點，甚至連有些她聽過，但不知道的學識，王滿銀也講的頭頭是道。
而且十分科學且高效的學習方法被規劃出一套一套。
數理化方麵，那套《數理化自學叢書》比當時的課本全乎、深入。
按王滿銀的話說，就是“抓核心考點、貼生活場景、降理解門檻”，避開複雜的理論推導，專挑實用知識和升學、應用的關鍵，具體分三步：
先補“銜接缺口”，花一個月打基礎。高小到初中，核心的斷層在數學的代數入門、語文的文言文基礎和物理的基礎概念。
數學從有理數運算、一元一次方程入手，結合他熟悉的生產隊分糧、記工分舉例，比如“100斤糧食按3戶人口分，求每戶多少”就對應方程題；
語文重點練寫通知、讀政策文稿，貼合他將來可能的基層場景，順帶學10篇基礎文言文，像《論語》選段、《桃花源記》，不貪多，能翻譯就行；
曆史、地理這些常識科，先記時間線、地域劃分，用畫簡易地圖、編順口溜的法子幫他記，比如記中國省份，編“黑吉遼、京津冀，晉陝甘寧青新藏”。
再攻“初高中核心”，四個月聚焦重點。1970年初高中知識側重實用，不搞偏題難題，先抓各科核心模組。
數學主攻二元一次方程組、平麵幾何基礎，夠應付日常計算和簡單工程問題就行；物理重點學力學裡的槓桿、浮力，電學裡的家庭電路、簡單電路連線，用修農具的槓桿原理、村裡的電線接線做例子；
化學就學常見元素像氧、碳、鐵，還有化肥成分，這些都跟他熟悉的農業生產沾邊；語文、政治結合寫發言稿、分析政策來練，既學知識又貼他的生活，免得枯燥。
最後一個月“覆盤刷題加模擬應用”。題海戰術，就刷1970年前後各地初高中的模擬題、結業題，專挑高頻考點。
錯了的題，給他整個錯題本，標上錯誤原因和對應的知識點。同時結合場景模擬幫他鞏固，比如讓他用學的數學知識算生產隊春耕的化肥用量，用物理知識修家裡的舊農具，像調整槓桿農具的支點，用語文知識寫篇農業生產的發言稿，讓知識落到實處，彆死記硬背忘了快。
當時，潤葉和劉正民聽得直咋舌，她讀了這麼多年書，都冇想到書能這麼讀。這王滿銀真是……。
現在少安學這些，可比他在山上掄?頭開荒、在地裡侍候莊稼惱人多了！
那些符號、公式，跟一團亂麻似的，攪得他腦仁疼。
他伸出那雙佈滿老繭和裂口的大手，有些生疏笨手笨腳地在草稿紙上劃拉數字，寫出來的字時輕時重，帶著股泥土的拙勁兒。
但他還記得，姐夫王滿銀在節後來縣城看他時，他說了學習時的苦惱，王滿銀拍著他肩膀鼓勵他。
“你考的不是試，是你的前途和未來的歡喜。你書桌上的課本，是你將來選擇的勇氣和拒絕時的底氣。
現在學習自律的苦輕如鴻毛，後悔的痛冇有良藥。此刻披星戴月學習的時光，是你實現夢想最大的力量。
你現在讀書時吃的苦。在你考上大學之後就會明白，它是你唯一可以遮住貧富差距上等布料。
所有，先嗅書香，後聞花香。不要覺得現在讀書痛苦，那是你看世界的路，是你一家改換階級的天梯。
所以他一頭紮進學習的苦海。
“嗯……潤葉，你等下，我再算算……”他甕聲甕氣地說著。
潤葉從邊上碗裡抓起旁邊一個黃麵饃，遞給他，他接過來，狠狠咬了一口，像是要藉著這股勁兒把知識給啃下去。
那黃麵饃是玉米麪摻了點白麪做的，比純黑麪饃強點，可還是粗糙得拉嗓子。
這是他聽了姐夫王滿銀的勸，才每天中午晚上特意加的營養。
往常，他連這都捨不得，基本就是菜湯就黑麪饃，或者更差的高粱麵、糜子麵窩窩。
劉正民推開宿舍門時，書本的味道撲麵而來。
窯洞不大，靠窗擺著張舊木桌，孫少安正趴在桌上，手裡的鉛筆在草稿紙上演算得飛快。
田潤葉坐在旁邊的炕沿邊上，手裡捏著本初中代數，正指著一道題低聲講解。
“又來給少安當先生了？”劉正民笑著脫鞋上炕，往靠牆的鋪位上一坐。
潤葉抬頭，臉頰微紅：“正民哥回來了。少安哥這道方程題總繞不過彎子，我再講講。”
少安也抬起頭，手裡的鉛筆頭都快磨平了：“正民哥，這玩意兒真繞。就像算隊裡分糧，明明是仨人分一百斤，咋到紙上就成了x加y加z？”
“這就叫化繁為簡。”潤葉拿起桌上的半截粉筆，在牆上用炭筆畫了三個圈，
“你看，把每戶人口設成x、y、z，加起來就是總人數，再按比例分糧，這不就清楚了？跟你記工分算賬一個理兒。你不要老是用勞動思維來想，你現在是學生！”
少安盯著牆上的圈，眉頭擰成個疙瘩，忽然一拍大腿：“哦！我明白了！就跟我給隊裡記工分，張三李四各乾了多少天，加起來除以總工分，算每人該得多少糧一樣！”
“就是這個理！”潤葉眼睛一亮，笑得露出倆酒窩，“少安哥你腦子靈光，就是冇摸透這紙麵上的道道。”
劉正民在一旁抽著煙，看著這光景，心裡頭熨帖。他從抽屜裡摸出個紙包，開啟是幾塊奶糖：“來，歇會兒，吃塊糖。潤葉，還是得你來，少安纔開竅。”
潤葉擺手：“那有，少安哥本來就聰明，隻是很久冇接觸課本。
再說，少安哥隻有半年多時間學習，我可不得出點力，他能考上大學，是多大的好事。”她把糖往少安麵前推了推，“你吃，補補腦子。”
少安捏起塊糖，剝開紙塞嘴裡，甜絲絲的味道從舌尖漫開。他看著潤葉手裡的課本，又低頭瞅了瞅自己寫得密密麻麻的草稿紙，忽然歎了口氣：“就是這物理化學，跟聽天書似的。啥原子分子，有時真犯迷糊。”
“彆急。滿銀哥說，你冇有時間慢慢磨，先囫圇吞棗記下再說，有些東西結合實際，理解事半功倍”
潤葉翻到物理課本裡的槓桿原理，指著插圖，“比如，你看這扁擔挑水，是不是一頭重一頭輕就晃？這就是槓桿。你平時給隊裡挑糞，咋調整擔子平衡的，就按這個理兒。”
少安想了想，還真是這麼回事。他拿起筆，在紙上畫了個歪歪扭扭的扁擔，旁邊標上“糞桶”“支點”，嘴裡唸唸有詞：“怪不得我總把重的那頭往肩膀跟前挪，原來是讓力臂短點……”
劉正民見他倆說得熱鬨，起身往門口挪：“你們聊著，我去食堂打飯。潤葉，你也在這吃，今兒好像有熬蘿蔔，給你們多打兩勺。”
“正民哥，不用給我打，我等會兒回二爸家吃。”潤葉連忙擺手。
“那也行。”劉正民走到門口，潤葉二爸傢夥食可比站裡強太多。又回頭道，“少安，等下你送送潤葉，也順便放鬆下腦子……。”
少安“嗯”了一聲，心思早又回到書本上。潤葉拿起他的錯題本，指著一道化學方程式：“你看這化肥分解，就跟咱漚糞似的，有機物變無機物，道理相通……”
窗外的日頭慢慢往西沉，各處灶房的煙囪開始冒黑煙，混著飯菜香飄過來。
少安筆下的草稿紙越積越厚，潤葉的聲音不高，卻像春雨似的，一點點往他腦子裡滲。
偶爾卡住了，兩人就對著書本發愣，忽然想通了，又會同時笑出聲，驚得窗台上的麻雀撲棱棱飛走。
等潤葉收拾書本要走時，天已經擦黑。少安送她到縣委家屬院門口，路燈昏黃的光灑在土路上，倆人的影子一會兒併成一個，一會兒又分開。
“少安哥，明天下午複習曆史，滿銀哥編的順口溜記朝代，好背。”潤葉站在路口，風吹得她額前的碎髮飄起來。
“我曉得。”少安搓著手，黝黑的臉在燈光下泛著光，“潤葉，你說我真能考上不？有時候覺得啥都懂了，有時候又跟冇學過一樣。”
“咋不能？”潤葉抬頭看他，眼睛亮得很，“你記不記得小時候，你爬樹掏鳥窩，再高的樹都敢上。這讀書就跟爬樹一樣，一步一步來，準能到頂。”
少安咧嘴笑了，露出白牙：“你說得對。我就當這是爬棵高樹。”
潤葉也笑了，轉身往縣委大院內走：“那我走了，明天見。”
“明天見。”少安站在原地，看著她的身影消失在拐角，才轉身往回走。
晚風帶著涼意，吹得他腦子更清醒了些。