第二天上午。
東海大學教務處。
一份特殊的檔案擺在了處長辦公桌上。
標題：《關於創業課程培養方案調整的建議》。
處長看完，隨後拿起電話。
“喂，教務科嗎？把金融學院那個《大學生創業基礎I》的課表調出來，對，就是陳浪那個班。”
十分鐘後。
一份公告發到了學校官網和教務係統。
《關於創新創業課程學分認定的補充規定》
“為進一步鼓勵學生創新創業實踐，經研究決定。”
“凡在校期間有實際創業經歷，或取得相關成果者，可申請免修《大學生創業基礎》《創業實踐》等係列課程，直接獲得相應學分。”
“具體認定辦法如下......”
下麵列了一堆細則。
落款：教務處。
創新創業學院內，教師休息室。
周老師正端著保溫杯喝茶，手機響了。
是教務處的群發訊息。
他點開一看，瞬間愣住了。
什麼？有創業成果就能免修自己的課程？
他放下茶杯，仔細看了三遍，然後臉色變了。
這是什麼意思？意思是，他那門課，可有可無？
他教了二十年創業基礎，自認為是全校講得最好的。
現在教務處發個公告，說學生隻要有創業成果就能免修？
那他算什麼？他的課算什麼？
他那套教案，可是用了20年！
周老師把保溫杯重重地放在桌上。
“胡鬧！”
旁邊的年輕老師被嚇了一跳。
“周老師，怎麼了？”
周老師沒說話，臉色鐵青地走出休息室，去飲水機接熱水喝。
金融學院，輔導員辦公室。
鄭斌也正在接電話。
“是是是，處長您放心，陳浪那邊我會溝通好，對，他已經知道了......”
“好好好，我馬上處理。”
結束通話電話，他靠在椅背上，長出一口氣。
教務處效率是真高啊。
昨晚他剛打完招呼，今天就出公告了。
他拿起手機，給陳浪發了條訊息。
鄭斌：陳浪，你那個創業基礎課不用上了。
教務處出了新規定，有創業成果可以直接免修。學分照拿。
不久後，周老師被傳喚至教務處辦公室。
教務處辦公室內。
處長坐在辦公桌後麵，表情嚴肅。
周老師站在對麵，臉色不太好。
“周老師，我問你個事。”
處長把一張假條推到他麵前。
為什麼處長有假條？那當然是因為假條是一式兩份的，一份交給學生供學生證明使用，一份儲存在輔導員手中備用。
處長喝了一口菊花茶，慢條斯理地說：“這張假條，你見過嗎？”
周老師看了一眼。
這，就是昨晚他講課收到的那張假條，好像叫什麼陳浪。
他點點頭。
“見過。”
“為什麼不批？”
周老師愣了一下。
“他那個理由......東海商會？那不是瞎編的嗎？”
處長看著他。
“誰告訴你那是瞎編的？”
周老師張了張嘴。
“我，我以為......”
“你以為？”
處長的聲音提高了一點：“你以為？你憑什麼以為？學生拿假條來請假，你不核實，就直接斷定是偽造的？”
周老師的臉漲紅了。
“我，我教了二十年書，什麼學生沒見過？這藉口......”
“這種藉口怎麼了？”
處長打斷他：“你知道他參加的是什麼活動嗎？東海商會秋季企業家交流活動！”
“你知道邀請他的人是誰嗎？東海商會會長李國富！”
周老師的臉色變了。
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