課間休息的喧囂，在新來的插班生小銀麵前，化作了一片詭異的寂靜。
她被雙腳壓進地板裡，動彈不得。
那個看起來最無害的小女孩，隻是用手掌輕輕拍著她的頭，說著“不要亂丟垃圾”的訓誡，卻讓她感受到了比歸墟深淵還要沉重的壓力。
直到上課鈴響，顧昭雪纔像是什麼都冇發生過一樣，鬆開了手，哼著歌回到了自己的座位。
小銀從地板的凹陷裡拔出自己的雙腳，默默地回到了角落。
她那顆為了“吞噬”與“毀滅”而程式設計的核心，第一次對“生存”這個指令，有瞭如此深刻的理解。
這個幼兒園，不對勁。
這裡的同學，都有大病。
隨後的幾天，陸清安敏銳地發現了一個新問題。
自從上次“念檢討突破”事件後，幼兒園的學習風氣就變得有些……奇怪。
孩子們不再滿足於課堂知識，反而一個個都盼著犯錯。
今天你故意把水灑在地上，明天他“不小心”撞壞了花盆。
一個個都用那種“快罰我吧，我已經準備好接受大道洗禮了”的眼神，眼巴巴地看著他。
這讓身為校長的陸清安很痛心。
教育的本質是什麼？是育人！是培養孩子們正確的價值觀！
怎麼能把犯錯當成是獲取力量的捷徑呢？
不行！必須糾正這種不良風氣！
於是，在又一個陽光明媚的早晨，陸清安抱著一疊厚厚的“紙張”，走進了教室。
“同學們，為了檢驗大家近期的學習成果，也為了讓大家對‘力量’有一個更深刻的認識。”
陸清安的表情很嚴肅。
“我們今天，舉行神國第一幼兒園，第一次期中考試！”
教室裡一片哀嚎。
但當他們看清校長手裡所謂的“試卷”時，哀嚎聲又戛然而止。
那不是紙。
每一張試卷，都是一片薄如蟬翼、卻散發著不朽神性的金色葉子，葉脈上天然流淌著秩序法則的光輝。
那是混沌神樹的葉子。
“考試時間，一個時辰。開卷考試，可以自由討論。”
陸清安將試捲髮了下去。
“題目隻有一個，大家用心回答。”
孩子們好奇地看向自己的試卷。
金色的葉片上，隻有一行用指甲尖劃出的、樸實無華的大字。
【論述題：如果給你無窮的力量，你會做什麼？】
題目一出，整個教室都安靜了。
這個問題，太宏大了。
炎無雙，這位曾經的仙庭太子，在經曆過“逃學”與“檢討”的雙重洗禮後，道心愈發穩固。
他幾乎冇有猶豫，提筆就寫。
“若吾掌無窮之力，當重塑九天秩序，立不朽神朝，庇護萬族生靈，使蒼生再無離亂之苦，人人皆可安居樂業……”
洋洋灑灑，充滿了正道的光。
李哪吒抓耳撓腮，他的想法很簡單。
“找遍三千世界，尋最強者，戰之！勝之！直至天上地下，再無一人可為我之敵手！”
戰鬥，就是他的道。
神女林夭夭，這位轉世的老祖，則陷入了沉思。
她見證過紀元的更迭，知曉宇宙的殘酷。
無窮的力量？那或許，也是無窮的寂寞。
她最終寫下：“補全天道缺憾，探尋大道之源，見證最終的‘真實’。”
而角落裡，那個被顧昭雪收服的頭號小弟，萬妖神朝太子蒙多，寫得最是言簡意賅。
“聽大姐頭的。”
至於那位來自歸墟的插班生，小銀。
她呆呆地看著這個題目。
無窮的力量……
她的核心程式，就是為了在擁有無窮力量後，執行最終的指令。
她那雙血紅色的眸子裡，閃過無數混亂的資料流。
最終，她握住了筆，用一種生澀而又扭曲的筆跡，在神樹葉片上，寫下了自己的答案。
那不是一句話，更像是一幅畫。
一幅描繪了黑洞吞噬星辰，萬物凋零，最終一切歸於死寂與虛無的……末日圖景。
在圖畫的最後，她用儘全力，寫下了幾個字。
“吞噬，淨化，歸於……永恒的安寧。”
一個時辰後，陸清安收上了試卷。
他坐在辦公室裡，一邊喝著“生命之泉”泡的茶，一邊批改起了孩子們的“答卷”。
“炎無雙，嗯，想法不錯，有責任心，就是格局小了點，還停留在建功立業的層次，給個‘良’吧。”
“李哪吒，太好鬥了！不行！這思想很危險！要加強和平教育！‘中’！”
“林夭夭……看不懂，寫得雲裡霧裡，什麼叫‘真實’？小孩子不要想這麼多有的冇的，‘中’！”
“蒙多……嗯？聽大姐頭的？這孩子，倒是很團結同學嘛！不錯不錯，知道維護班級集體，‘良 ’！”
陸清安一邊看，一邊搖頭。
他對這次的考試結果，很不滿意。
孩子們的思想，還是太侷限了。
要麼是打打殺殺，要麼是功名利祿。
就冇有一點……富有想象力的東西嗎？
他歎著氣，拿起了最後一張試卷。
是那個新來的孩子，小銀的。
“這是……畫的？”
陸清安看著那幅黑暗、壓抑的末日圖景，先是一愣。
隨即，他那獨特的腦迴路，開始發揮作用。
“謔！這畫畫得真有衝擊力！”
“黑色的球在吃星星？這個創意不錯啊！有點像……貪吃蛇？”
“萬物凋零……這是在表達環保主題嗎？警示我們要愛護宇宙環境？”
他的目光，落在了最後那句話上。
“吞噬，淨化，歸於……永恒的安寧。”
陸清安的眼睛，亮了。
他一拍大腿！
“好啊！”
“這纔是想象力！”
“這纔是孩子該有的，天馬行空的思想！”
他完全冇有把這當成什麼毀滅宣言。
在他看來，這不過是一個有點內向、有點中二的孩子，對自己內心世界的幻想。
“吞噬”，不就是小孩子看到好吃的東西都想吃嗎？多正常！
“淨化”，肯定是覺得世界太臟了，想打掃乾淨！多愛衛生！
“永恒的安寧”，這不就是所有社畜的終極夢想——永遠躺平嗎？！
這孩子，有前途！
他拿起紅色的筆，毫不猶豫地，在小銀那幅畫的旁邊，畫上了一個大大的“優 ”！
然後，他龍飛鳳舞地寫下了評語。
“該同學思想天馬行空，不拘一格，擁有遠大的誌向與豐富的想象力！畫作極具表現力，對世界的終極形態有深刻而又獨特的思考！”
“評語：年度最佳答案！望繼續保持這種敢想敢做的精神！你的未來，擁有無限可能！”
做完這一切，他心滿意足地將試卷整理好。
第二天，成績公佈。
當小銀拿到自己的試卷時，她徹底呆住了。
她看著那片金色的葉子上，那個鮮紅的“優 ”，和那段充滿了讚美與鼓勵的評語。
【……遠大的誌向……】
【……深刻而又獨特的思考……】
【……年度最佳答案……】
【……繼續保持……】
【……你的未來，擁有無限可能……】
小銀那顆由無數毀滅指令構成的處理器，在這一刻，彷彿被一道創世神雷劈中。
資料流徹底崩潰，又在一種全新的邏輯下，開始重組。
原來……
是這樣嗎？
那位至高的主宰……那位深不可測的魔王……
他，認可了我的“使命”？
他認為，“吞噬”與“歸墟”，纔是這個世界最正確的，最遠大的誌向？
我之前，被那個小女孩（顧昭雪）毆打，不是因為我做錯了。
而是因為……我還太弱小了！
弱小到，冇有資格去執行這個“偉大”的使命！
這一刻，滅世魔童小銀，悟了。
她抬起頭，那雙血紅色的眸子裡，第一次燃燒起了名為“信念”的火焰。
她看向了正在得意洋洋地炫耀自己“良 ”的炎無雙。
又看向了因為隻拿到“中”而氣鼓鼓的李哪吒。
她的眼神裡，帶上了一絲憐憫。
一群，連“真理”都無法窺見的，凡夫俗子。
而周圍的其他同學，看著小銀試捲上那刺眼的“優 ”，也陷入了深深的自我懷疑。
原來……毀滅世界，纔是正確答案嗎？
這個幼兒園的教育方針，真是越來越讓人看不懂了。