秦浩然聞言，神色一正，站起身來，對著王教授和在座眾人拱手：
“教授放心，諸位鄉賢放心。弟子雖身在京城，卻從未忘記自己是沔陽景陵人，從未忘記故土養育之恩，從未忘記幼時見過的水患之苦。
在朝一日，若有機會，定當為家鄉百姓請命，為江漢水利、百姓生計盡心竭力，絕不辜負故土。”
還沒等王教授繼續開口，李濟川便接過話來：“秦學士，我鬥膽，有一事相求。”
秦浩然道：“李知府請講。”
“實不相瞞，府衙去年便已擬了一份‘沔陽州漢水南岸堤壩修浚疏’的摺子，想請湖廣佈政司撥銀補貼，用於加固堤防、疏浚河道。
這摺子在府裡壓了快一年，遞上去幾次，都如石沉大海。
我聽聞現任左參政與尊師舊交甚篤，且大人總理水利屯田事務，實為此事主管上憲。
伏望大人於閑暇之際，代為一為催請。若能仰仗鼎言，得準此項錢糧，闔府生民，無不感戴大人高義厚德！”
此言一出，眾人目光都落在秦浩然身上。
這是地方官常見的手段，找門路，託人情。
秦浩然也知道，隻要開口，此事多半能成。
但更知道，朝廷自有法度，水利撥款需經勘估、核實、批複等一係列流程，若貿然插手，即便事成，也會落人口實。
更何況，京官大忌，在於私交外吏、乾預地方政事。
秦浩然隻得委婉說道：“李知府為民請命，一片公心，本官感佩。此事，本官記下了。回京之後，必定上報聖上。但能否成事，終究要看朝廷的章程和府庫的盈虛，本官不敢擔保，隻能說，儘力而為。”
李濟川大喜過望，連忙起身作揖：“多謝大人！有大人這句話，便已是闔府百姓之福了！”
王教授也鬆了口氣，連連點頭：“如此甚好，甚好。
景行，還有一事。你既回鄉，府學的學子們聽聞你回來了，都吵著要見你這位翰林學士。
老夫想著，你明日若有空，能否去府學一趟，給那些後生們講講課，點撥點撥他們？讓他們也知道知道，咱們沔陽也能出翰林，也好激勵他們用功讀書。”
秦浩然心中其實歸心似箭他此番回鄉，最重要的目的是回柳塘村祭祖，看一看叔爺等人，走一走兒時的路。
正想婉拒，剛要開口。
昔日劉夫子卻撚須笑道：“景行，你當年在府學讀書時，我便常說，學以致用，知行合一。
如今你功成名就，衣錦還鄉，若能以自身經歷教誨後學，豈不是比我們這些老夫子說一百遍都管用？去講一課吧，那些孩子們盼著呢。”
到了嘴邊的話，又嚥了回去。
劉夫子昔日對自己的照顧，終究無法拒絕，隻得起身拱手，應道：“夫子吩咐，弟子不敢辭。明日一早，便去府學叨擾，與諸位學子切磋一二。”
眾人聞言，皆大歡喜。
次日一早，秦浩然剛用過早膳，李濟川便親自帶著人來接了。
秦浩然一身素色儒衫，不飾珠玉，不染繁紋，隻簡簡單單一身素白，便在人群中格外醒目。
年方而立，身姿挺拔如鬆，眉目清肅端正，一望便知是飽學君子。
立於人群之中，恰似皎皎明月，清輝不耀，卻令人無法移目。
剛出驛館所在的街巷，秦浩然便愣住了。
街道兩旁，不知何時已擠滿了百姓。
男女老少，扶老攜幼，都伸長了脖子往這邊張望。
見秦浩然出來，人群中頓時爆發出一陣騷動：
“出來了！出來了！”
“哪位便是新科狀元？那儒衫者否？好生年少！”
“相貌竟是如此俊朗！”
“真乃文曲星降世！”
向身邊的李濟川低聲道：“李知府，這…是不是太過張揚了？”
李濟川連忙道：“大人，這可怪不得下官。是百姓們聽說您這位翰林學士回鄉了，都自發要來一睹您的風采。您看，這些人天不亮就來這兒等著了，就為看您一眼。下官總不能拿棍子趕人吧？”
秦浩然無言以對，隻得穩步向前走去。
人群自動讓開一條狹窄的通道，卻有無數目光追隨他。
每走幾步，便微微頷首致意。
人群中又是一陣嗡嗡的讚歎——
“你看，他還跟咱們點頭呢！”
“一點架子都沒有！”
“這纔是真正的讀書人！”
好不容易穿過人海，到了府學所在的街口，秦浩然才發現，這兒的人更多了。
府學門口被圍得水泄不通，大多是年輕的學子，也有一些身著長衫的中年人，甚至還有幾個商賈模樣的人擠在人群中。
要不是有十多個差役拿著木棍維持秩序，奮力推搡著人群，秦浩然怕是連府學的大門都摸不著。
進了府學，喧囂聲才被高牆隔絕在外。
王教授和劉夫子已帶著一眾府學教習在門內等候。秦浩然連忙上前見禮。
王教授笑道：“景行，你看，這些後生們多熱情。昨日訊息一傳出去，不僅是府學的學子，連下麵州縣的一些讀書人都連夜趕來了。還有不少想托關係、塞錢進來的，都被老夫擋回去了。
今日能進明倫堂聽講的，都是府學的正式學子。不過…一會兒你開講之後，隻怕外麵還會有人想方設法混進來。你多擔待。”
秦浩然失笑，道：“教授言重了，都是讀書人，想聽講是好事。”
穿過府學的甬道，來到明倫堂。
堂內早已坐滿了人，都是年輕的學子，人人正襟危坐，目光卻看向門口。
見秦浩然進來，所有學子齊刷刷起身，躬身行禮，齊聲道：“學生恭迎秦學士！”
秦浩然快步走到堂前，拱手還禮，溫聲道：“諸位同窗免禮。本官今日非以官身而來，乃是以沔陽府學舊日學子身份，與諸位切磋學問，不必拘謹。都請坐。”
待眾人落座，秦浩然走到講案之後。
負手而立，目光平和地掃過堂下那一張張年輕而熱切的臉龐，心中湧起幾分感慨。十多年前，他也曾坐在這明倫堂裡，聽王教授、劉夫子講經，那時他何曾想過，有朝一日，自己會站在這講案之後？
“今日，我們講《尚書》。
《尚書》者，上古之書，帝王之軌範，治國之大經。今日不講別的，單講《堯典》開篇……”
他略一沉吟，朗聲誦道：“曰若稽古帝堯，曰放勛，欽明文思安安，允恭克讓，光被四表，格於上下。克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協和萬邦。黎民於變時雍。
此數語，看似簡單，實則蘊含著儒家為君、為臣、為人的全部道理。何謂‘欽明文思’？欽是敬，明是智，文是文理，思是謀慮。
帝堯以此四德，方能安安，方能允恭克讓。而這一切的根本，在於‘克明俊德’。明自己的明德，方能親九族、平章百姓、協和萬邦……”
講得深入淺出，不離日用倫常。引鄭玄、孔穎達之註疏，時而以史實證之，結合當下時政，點到即止，引得堂下學子們如癡如醉。
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