安奕的媽媽不愧是從前任職過老師，安奕隻記得中午媽媽打了幾個電話，下午午飯過後，安奕看了會電視，正要回去補眠，便出現了一位化學老師。
安奕看著媽媽的眼神，頗為無奈的閃回了臥室。趁著媽媽寒暄的時間，安奕火速把睡衣換掉，丟在衣櫃裏，把桌子簡單收拾了下，攤開的書本迎接新來的客人。
安奕想，最後一個長假，難道註定了他們隻殘存著補課的記憶嗎？
從那天開始，安奕上午自己做作業，看課本，生活規律的仿若華成的日子。下午老師準時兩點來，除了對她做過的試捲上的問題進行講解，老師還說，高三的化學基本上都是在鞏固高一高二的內容，所以除了做習題外，老師還準備係統的帶她複習高一高二的化學。
這個老師雖然年紀不大，但是貴在講題授課係統條理，整理了大框架再讓安奕自己填充裏麵的知識點。這樣的授課時間縮短，提高效率，但安奕下課後，要負擔的任務繁重。常常是老師四點走後，她就開始整理相關知識，除了吃飯上廁所，到了九點，她才勉強整理完畢。但是這樣的結果，安奕沒整理一次，就又記憶了一遍知識點，加強了記憶，慢慢的能從腦海裏與老師課堂講過的知識融會貫通起來。
老爸從來沒有看過這樣刻苦的安奕，回家看到她埋頭學習，總會叮囑她身體比較重要，學習的同時要注意休息，勞逸結合纔是最好的學習方法等等媽媽從前說過的話。反倒是媽媽，一反常態的不囉嗦，除了送切好的水果，老師來時詢問幾句，再也不打擾。
安奕在腦力勞動的同時，身心獲得了巨大的滿足感，假期也過的充實。王俊似乎也是忙於學習，兩人補課時間衝突，隻有晚上空閑，但常常到了晚上，兩人都可以閑下來的時候，一整天的學習量攪得他們疲憊，隻得草草道幾句晚安，便各自進入夢鄉。沒有了學校時的親密，但安奕享受這樣的日子，像是兩人在為一樣的目標奮鬥，日子過的分外安穩。
白筱筱從西湖回來後，倆人偶爾會打電話。白筱筱的心情更平和了，提起那個在她生命中占據重要角色的喬哥哥，也像在述說每日相見的老朋友一樣。
安奕迷糊了，她覺得自己越來越不瞭解愛情了，甚至連帶著原來曾經無比相信的也漸漸不透徹。
在她的記憶裏，滿載著她記憶的愛情似乎是還珠格格裏麵海可枯地可爛，愛就要轟轟烈烈驚天動地的情感。
而白筱筱，她愛的越深，卻越裝作若無其事，有時候她聽到那邊說，喬宇這個假期不回來了，大學可能社團活動安排比較多吧，不過回不回來都一樣，高三了，我媽媽都讓我報班學習。
安奕還能說什麽呢？
在她心目中，大師從來都睿智早熟於她們，但大師卻對白筱筱的暗戀不置一詞。
或許是因為性格，安奕這樣告訴自己，每個人都有自己的選擇，就像每個人都會各奔東西，她的意誌不能強加給她，而她們的生活，也從來不曾附屬給她。
在校園裏，她們是形影不離令人欣羨的姐妹花，而未來，她不敢想象，唯唯諾諾第一次占據了她的思想，她心裏不敢確定，她們會一直就這樣肩並著肩，等到滿頭銀發，也不撒手。