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第344章 休閒層區與貴族學院

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“隻是冇有彆的選擇罷了。”

宋鴻輕微地歎息著,神情略帶苦澀。

時代的大勢下。

哪怕身為一座超級城市的領袖,也不過是一粒微不足道的塵埃。

不管願不願意,結果都不會有區彆。

言談間。

兩人邁步進入了一座被樹林環繞,各處建築充滿了濃厚藝術氣息的園區。

一群穿著夏季校服,氣質嫻靜的少女,有說有笑地出現在園區石板路的儘頭。

用略帶好奇的目光。

偷偷打量著與這裡顯得格格不入的蘇武兩人。

“這裡是育英中學?”

蘇武視線掃過周邊的建築,隱隱把它與記憶中的某所著名的學校聯絡起來。

那是末世前,在全國都極為有名的貴族學校。

裡邊的教學水平和各種教育設施,都堪稱世界頂尖。也走出過許許多多東洲的大人物。

是無數適齡學生的夢想之地。

隻可惜。

高昂的學費,以及隱形的身份門檻。

讓其中的絕大多數人,都隻能對它望而卻步。

“冇錯。”

“我們長明市的標誌之一。”

“不過因為空間有限,當初在搬遷進避難所後,整個校區規模,都被迫縮減到原本的三分之一。”

“隻有大約一半的學生,還能繼續在這裡學習。”

“你有冇有興趣保留這座學校?”

“它的教學能力相當優秀,很適合作為文明傳承的火種。”

宋鴻隨口地介紹道。

前往西荒高原的名額有限。

那裡的空間資源,也十分緊張。

即使再不捨,也不可能再繼續將育英中學帶到西荒高原。

如果蘇武不願意接手的話,等待這座百年名校的命運,就隻有關閉一途。

“再說吧。”

蘇武不置可否,目光在遠處某個被簇擁著的少女身上微微一頓。

對方清麗的麵容,乾淨清澈的眼神。

讓他略微有些驚豔。

或許,也就隻有這種保留著末世前環境的富裕之地。

纔可能孕育出這種美好的事物。

在育英中學的校園裡,繼續閒逛了一會兒。

兩個人的會麵,就此結束。

作為10億人口的領袖。

不管蘇武有冇有自覺。

在其他任何知情者看來,他每天的行程都肯定排的滿滿噹噹。

能出於舊情,專門過來與宋鴻告彆。

就已經十分不容易。

冇人會不知趣的浪費他太多的時間。

而對於蘇武來說。

這一場的會麵,帶來的好處,就是能夠幾乎全盤接收長明市的人口和資源。

相比於整個長明市三千萬的人口。

其中計劃前往西荒高原避難的五萬人,隻是一個微不足道的數字。

甚至在蘇武攻略其他超級城市的過程中。

死於雙方交火的人數,都不止這麼多。

蘇武唯一要付出的,僅僅隻是調遣一艘晨光級運輸艦。

費一兩個小時的時間,將這五萬人,以及一小部分物資,運輸到西荒高原而已。

收益率幾乎拉滿。

取下投影頭盔。

蘇武坐到控製檯前。

開啟了長明市行政部門交付的資料。

那上麵羅列出了所有長明市避難所居民的戶籍,財產以及公共倉儲物資情況。

這些對於蘇武來說,冇有太大的意義。

雖然說是主動交接。

但在接管過後,長明市依然要和其它被攻陷的超級城市一樣。

經曆一場徹底的洗牌。

每個避難所居民。

無論貧窮富貴。

都隻能攜帶少量隨身物品,前往農家小院。

獲得同一個初始起點。

至於帶不走的財產,自然全部無償落到蘇武的手中。

隨意地瀏覽了一會兒。

蘇武在固定資產那一欄,注意到了有一些特殊的類目。

水竹莊,鏡湖居,還有他剛剛參觀過的育英中學等等。

這些充滿了曆史氣息的建築。

基本都是從地表城市搬遷進避難所。

有極高的藝術和觀賞價值,卻又對基本生存毫無作用。

換做以往。

它們在蘇武手中的結局。

隻會被丟棄,又或者變成普通的建築垃圾被帶走。

不過,在蘇武擁有了钜額運輸力,也已經不需要爭分奪秒轉移人口的現在。

它們又有了新的歸宿。

那就是整體搬遷到農家小院,成為一種新的景區。

“正好馬上要建造大層休閒區。”

“這些搬遷過去,可以減少一部分的建造成本,不算浪費。”

和蘇武在地下8層建造的公園和遊樂園,地下13層建造的水族館一樣。

隨著吸納人口速度的減緩。

蘇武也要開始考慮建造新的大型休閒區,以供避難所居民工作之餘的休息所用。

將這些成品的名勝古蹟,原封不動地轉移過去。

可以很好的降低休閒區的建造成本。

隻不過,考慮到農家小院一整層的避難所,麵積接近40平方公裡。

留作新建休閒區的那一層的層高,也因為位於地表。

高度達到了70米。

空間異常廣闊。

單單這些建築,還遠遠不足以填滿整層。

“乾脆就把這一層當做人類曆史紀念區來建造。”

“那麼多的超級避難所,還有大中型避難所。”

“隻要有合適的建築。”

“也都可以轉移過去。”

“至於育英中學——”

蘇武的腦海中,浮現了剛剛見到的那個明媚的少女。

按照農家小院的教育體係。

育英中學合併過來後。

原有的學生,肯定要和避難所內十億人口中的同齡人共同競爭。

然後排名最前列的幾百人,纔能有資格在那裡就讀。

考慮到雙方的素質差距。

目前的育英中學學生,大概率一個都保留不下來。

“拆解成兩部分吧。”

“將大部分師資力量和部分教室,打包為一個主校區。”

“供10億人中篩選出來的精英學習。”

“園林主體和藝術教育部分,打包成分校。”

“在保留原有少量女性學生的基礎上,向整個避難所的適齡女性開放入學名額。”

猶豫了一下。

蘇武將拆分出來的育英中學女子分校,單獨規劃在了即將開始建造的休閒大層的中心。

與避難所的其他居民遠遠地隔離開。

並親自擔任了校長職位。

末世中娛樂匱乏。

偶爾玩一玩養成遊戲。

或許是一個不錯的放鬆手段。

(本章完)

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