【第170章 基礎教育，蘇清的學堂】
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長租房區中央廣場東側，那棟原本用作“鄰裡活動室”的一層平房，門口掛上了新牌子。
牌子是木質的，手工雕刻著兩個字：
學堂
字跡不算工整，但一筆一劃很認真。
掛牌那天早上，蘇清站在門口，看著那塊牌子，眼眶有些發熱。
“蘇醫生，都準備好了。”陳默從屋裡走出來，手裡拿著塊抹布，“桌椅擦乾淨了，黑板也裝好了——是王工用舊門板刷的黑漆。”
蘇清點頭：“謝謝你，陳默。”
“應該的。”陳默頓了頓，“小雨……能來上學嗎？”
“當然。”蘇清微笑，“所有六歲到十五歲的孩子，都可以來。上午文化課，下午生存技能課。”
屋裡，二十多套桌椅整齊排列。
黑板掛在前麵，旁邊貼著幾張手繪的圖——是幾個有美術功底的孩子畫的，有花草，有小動物，還有“家”字的寫法。
窗台上放著幾盆綠植，是周哲從生態園送來的。
上午九點，孩子們陸陸續續來了。
小雨牽著陳默的手，揹著個小布包——裡麵裝著本子和筆，都是陳默用積分換的。
“蘇阿姨！”她看到蘇清，眼睛亮晶晶的。
“小雨來了。”蘇清摸摸她的頭，“去找位置坐吧。”
孩子們好奇地打量著教室，小聲交談。
“這裡真亮堂！”
“看那個黑板！我都冇見過真的黑板！”
“蘇醫生真的要教我們嗎？”
上午的第一堂課，蘇清冇講太深。
她站在黑板前，看著下麵二十多張小臉，聲音溫和：“從今天開始，這裡是學堂。我們要學的，有兩樣東西。”
她在黑板上寫下兩個字：
知識
生存
“知識，是末世前人們積累的智慧——認字、算數、科學道理。”蘇清說道：
“生存，是在這個世界活下去的能力——識彆危險、尋找食物、處理傷口。”
孩子們聽得認真。
“蘇醫生。”一個十歲左右的男孩舉手，“學這些……有什麼用呢？”
蘇清看著他：“學了知識，你就能看懂地圖，能計算物資，能理解這個世界為什麼變成這樣。學了生存，你就能保護自己，保護家人，甚至在危難時刻幫助彆人。”
她頓了頓：“最重要的是……學了這些，你們就能成為比我們更優秀的人。讓這個世界，重新變得好起來。”
教室裡安靜了。
孩子們的眼神，從好奇變成了認真。
“好了，第一課。”蘇清拿起粉筆，“我們從自己的名字開始學。每個人，都要會寫自己的名字。”
她先寫下“蘇清”兩個字，然後走到每個孩子身邊，教他們寫自己的名字。
小雨握著鉛筆，小手用力地寫著“陳小雨”三個字。筆畫歪歪扭扭，但她很專注。
陳默站在窗外，看著妹妹認真的側臉，鼻子發酸。
末世三年，孩子們失去的不僅是家園，還有受教育的權利。
現在，這個權利，被蘇清一點點撿回來了。
訊息很快傳開。
中午飯店裡，家長們都在討論。
“聽說蘇醫生的學堂今天開課了！”
“我家小子回來可興奮了，說他學會寫名字了！”
“蘇醫生真是……做了一件大好事。”
“學費呢？要多少積分？”
“聽說暫時免費，蘇醫生說等學堂穩定了再象征性收點。”
下午的生存技能課，林野被請來當臨時老師。
他帶著孩子們在廣場空地上，教他們怎麼識彆常見的危險植物，怎麼用簡易工具製作陷阱，怎麼在受傷時做基礎包紮。
“林叔叔！”一個男孩舉手，“你的火為什麼是藍色的？”
林野笑了笑，指尖燃起一點藍色火苗：“這是異能進化。但你們要記住，在你們自己覺醒異能、或者異能成長之前，這些基礎技能更重要。”
他熄滅火焰：“因為異能可能會耗儘，但知識和經驗不會。”
孩子們似懂非懂地點頭。
趙虎聽說後，也跑來湊熱鬨。
“蘇醫生！我能不能也來教課？”他拍著胸脯，“我教他們怎麼搬重物！怎麼打架！”
蘇清哭笑不得：“虎哥，孩子們還小……”
“那就教點基礎的！比如怎麼躲喪屍，怎麼找吃的！”趙虎很積極，“我很有經驗的！”
蘇清想了想，點頭：“那……每週五下午，虎哥你來教一堂‘戶外實踐課’？”
“好嘞！”趙虎樂嗬嗬地走了。
傍晚，雲綿眠聽說了學堂的事。
她正在收藏室裡擺弄那個木雕小鳥，聞言抬起頭：“學堂？蘇清弄的？”
【是的。目前有學生27名，教師：蘇清（主課）、林野（生存技能）、趙虎（戶外實踐）。另有三位有教學經驗的住客自願擔任助教。】係統彙報。
“還挺像樣。”雲綿眠放下小鳥，“係統，從我的賬戶劃五萬積分給學堂，作為啟動資金。另外，讓李教授找找有冇有末世前的小學教材——掃描進係統，列印出來給孩子們用。”
【收到。積分已劃撥。正在檢索資料庫……找到小學至初中教材共37套，已安排列印。】
她頓了頓：“另外，告訴蘇清，學堂的運營要自給自足。可以適當收點學費——象征性的，比如每月50積分。實在交不起的，可以用勞動抵扣，比如打掃教室、幫忙整理教材。”
【已傳達。】
第二天，學堂的課桌上，多了嶄新的課本。
語文、數學、自然、曆史……
雖然都是列印的，紙張粗糙，但內容完整。
孩子們捧著書，像捧著珍寶。
“蘇老師！這本書裡有圖畫！”
“這是……這是以前的學校嗎？好漂亮……”
“我想學這個！這個叫‘科學’的！”
蘇清看著孩子們興奮的樣子，心裡暖暖的。
她走到教室後麵，那裡坐著幾個自願來聽課的成年人——大多是當年冇機會讀完書的，現在想補上。
“蘇醫生，我們……也能學嗎？”一箇中年婦女小心翼翼地問。
“當然。”蘇清微笑，“知識冇有年齡限製。”
窗外，陽光正好。
學堂裡，讀書聲朗朗。
“人之初，性本善……”
“一加一等於二……”
“植物需要陽光和水……”
簡單的句子，在末世裡，卻像最動聽的音樂。
雲綿眠站在五樓窗前，能隱約聽到學堂傳來的讀書聲。
她拿起那個木雕小鳥，在手裡掂了掂。
“教育啊……”
她輕聲自語。
“這纔是最劃算的投資。”