【第913章 蘇老師課堂】
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蘇燼眯著眼叼煙，聽著廖偉講述，對方表情愈發苦惱。
直到一支菸抽完，蘇燼兩指一撚，菸頭掉落在地踩滅。
“可以了，就說這些吧。”
廖偉停止訴說，望向蘇燼。
蘇燼起身踱到視窗，看向一片翠綠海洋。
“你這邊的情況，我大體已經瞭解了，你的問題老師也明白...不過這種問題，不是你現在能解決的，你現在要學會的是接受消化。”
“阿偉，你還是太天真，總覺得這個世界很多事會順理成章，但現實往往不會跟你想的一樣。”
廖偉側目，看向蘇燼背影。
“學校裡的人在麵臨生死威脅的時候，團結是很正常的，但是威脅被隔離之後，內部同樣會陷入博弈。戰爭，災荒、監獄已經無數次驗證過這個道理。”
“世界崩潰從來不會讓人變得更純粹，隻是階級的競爭轉向生存資源競爭，越恐懼的人，就越擅長內鬥。”
“你要明白你的身份，你是學校的象征，是戰鬥英雄，但同時你也是個政治外行。你逃不出被利用、道德綁架和爭奪歸屬權，每個派係都想拉攏你，但當你無法拉攏，他們就會造謠、陰陽怪氣、削弱你的聲望。”
“往往越不敢出去拚命的人，越喜歡在規則裡廝殺，對這種人而言怪物是外敵，權力纔是內部真正的戰場。”
“縱使薛泰鬥、校長、還有薑老師他們站在你身後，以你為核心的勢力無人能撼動，但反對派在權力本能驅使下也會這麼做，隻是他們會把握尺度。”
說著，蘇燼轉身走回座位，定定望向廖偉。
“老師也算是頗有一些經曆，混了這麼久學會了一件事，就是每一個環境，都有自己的遊戲規則。”
“無論明也好暗也好，第一步要把它學會，第二步在這個環境裡找出適合自己的條件，學會怎麼在環境中生存。”
“我說到這，想必你也能明白自己的缺陷。一味地追求實力，以為自己武力增長就可以了，但實際上你完全忽視了結構對你的製約。”
“把個人力量視為解決問題的核心，那就證明你還冇有擺脫**絲思維，有時候...結構更重要，現實有形結構，人心無形結構，都是力量的槓桿。”
蘇燼落座，雙手交叉看向廖偉。
廖偉重新低下頭，默默思索。
良久抬頭詢問：“老師，有冇有具體一點的辦法。”
蘇燼靠後，手搭椅背，目光掃過廖偉仍舊緊繃的麵孔，突然輕笑出聲。
“老師再給你講個故事吧。”
“老師請講。”
“我小的時候生活在農村，老師我這個人跟那種環境格格不入，你也看得出來，所以我很討厭農村的環境。”蘇燼邊想邊道，“我時常在那種環境感覺矛盾不已。”
“有時候村裡人的熱情，那種互助觸動人心，但有時候他們表現的那種市儈見不得彆人好又令人心生厭惡。”
“同一類群體，怎麼會表現出如此矛盾的特質？在我冇走進社會之前我從未理解，隻是把這些簡單歸為劣根。”
“可後來我步入社會漸漸理解，農村是熟人高度依賴，資源稀缺的環境，內部情誼團結和外部激烈競爭這兩者並不矛盾，尤其人口流動，村中某些人生活超出平均，這就打破了村子的平衡和層級秩序，而人的思維和習慣又是有慣性的，所以纔會觸發這種現象。”
“如果讓城裡的人進入同樣的環境，他們一定會出現同樣的表現...歸根結底，這不是農村的問題，而是人的問題。”
廖偉蹙眉微微搖頭：“不見得...”
“我舉個例子你就明白了。”蘇燼欠了欠身，“既怕兄弟過得苦，又怕兄弟過得好，人類內心中普遍存在這種矛盾。”
“每個人都是一個不精準的微型社會，衝動、理性、道德、利益...無時無刻不在你內心博弈。”
“學會理解自己，有時候也就學會理解彆人...情緒隻是訊號，放棄用標簽思考，你就不會被戾氣腐蝕內心。”
陽光漸漸西斜。
窗外的綠野拉出一片陰影，教室裡隻剩下風吹樹葉的沙沙聲。
“阿偉，你情緒還是太重，是時候多理解自己體諒自己。”蘇燼伸手拍了拍廖偉的肩膀，“老師也不給你開思想課了，聊點閒天，不用那麼實際的。”
廖偉輕撚著鼻頭，沉默著。
“你知道老師我最近去哪了麼？”
“去哪？”
“去另一個世界拍電影，原始世界，這你受得了麼？”
廖偉擠出一絲笑容：“真的假的？”
“那能有假？老師我從零開始，親自導演，全城配合....”
....
氣氛逐漸輕鬆。
廖偉慢慢說起一些零碎的小事。
從第一次出戰野外，第一次帶隊，第一次受傷...
蘇燼聽著，不時點頭，偶爾插一句調侃。
說著說著，兩人都笑了。
直到窗外天色開始泛橙。
光線落在廖偉臉上，笑意慢慢淡下來，臉上久違的寧靜夾雜一絲憂傷。
蘇燼站起身，拍了拍褲腿。
“聊夠了，情緒緩過來了，接下來該乾正事了。”
廖偉下意識抬頭：“做什麼？”
蘇燼走向門口：“先把學校的問題解決，然後跟校長他們開個會，帶你辦大事！”
就在蘇燼伸手推門的瞬間，廖偉低啞的聲音在背後響起。
“老師...剛纔說以前...我家...”
蘇燼手搭在門把手上，一動不動。
“你之前跟我說過，送我父母去安全的地方....”背後，廖偉語速漸緩，“我想等這些事都結束了....去找他們...”
蘇燼嘴唇動了動，按下門把手。
“你說了算。”