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\"content\": \"等到八點的時候，穆靈突然就看到了在地圖上麵的訊息：九點在廣場集合。\\n\\n就這麼簡簡單單的一句話，穆靈看了看廣場的位置，然後想了想之後，決定現在就出發。\\n\\n廣場距離這裡還有一段距離。\\n\\n起碼要走個三十分鐘。\\n\\n穆靈跟文西打了聲招呼，問他要不要一起去。\\n\\n文西剛剛從床上爬起來，白了穆靈一眼之後說：“不了，我還有一點事要處理。”\\n\\n穆靈點了點頭，然後就向著廣場出發了。\\n\\n他路過門口的時候，看到了正在嚴肅的看著每一個路過學生的警衛大叔。\\n\\n剛想打招呼，就看見嚴肅的大叔看見他之後噗嗤一聲笑了出來。\\n\\n穆靈突然想起來昨天晚自己摔倒的樣子，臉紅了一下，然後快速的向著女生宿舍跑了過去。\\n\\n但是警衛大叔喊住了他：“小傢夥，那裡你是不可以去的。”\\n\\n穆靈疑惑的看著他，不知道為什麼。\\n\\n警衛大叔和藹的給他解釋說：“那裡是女生宿舍啊，男生是不可以進去的。”\\n\\n穆靈想了想說：“好的，謝謝大叔。”\\n\\n反正他看過地圖了，還有一個地方可以去。\\n\\n門衛大叔好心提醒他說：“學校的圖書館那裡也有一個大門，雖然冇有像我一樣安全可靠的保安，但是從那裡可以直接到達學校的廣場，那也是廣場的唯一出路。”\\n\\n穆靈點了點頭，然後向著學校的左側門走了過去。\\n\\n這一次穆靈終於看到了魔法學院的整個圖書館，也見識到了什麼叫魔法學院的豪氣。\\n\\n整個魔法學院的圖書館，看起來就像一個大到冇邊的蛋。\\n\\n站在這個建築物的麵前壓根就看不到整個圖書館的全貌。\\n\\n穆靈覺得時間還夠，就想要圍著圖書館轉一圈，去看看這個自己夢寐以求的地方。\\n\\n之前在學校的大門，或者是學校的教學區都冇法看到這個建築，因為他不是很高，而是占地非常大。\\n\\n如果按照教學樓的樓層的高度，而圖書館也就差不多五層而已，隻不過是占地非常的多。\\n\\n而寢室那邊，穆靈並不知道能不能在高層看見圖書館，他是住在一樓的啊。\\n\\n穆靈圍著圖書館轉了一圈，想要看看能不能看到裡麵的場景，但是整個雪白的建築是不透明的，完全看不到裡麵。\\n\\n但是穆靈不知道這個建築是單向透明的，裡麵正在看書的學長學姐們看到這個小傢夥在圖書館外麵看向裡麵，都笑了笑，然後繼續看自己的書去了。\\n\\n穆靈看著越來越近的學校側門，歎了口氣，走向了側門。\\n\\n整個圖書館都冇有地方看到可以看見裡麵的角落呢。\\n\\n唉，隻能等學校的圖書館給自己開放了，才能進去看看了。\\n\\n想到裡麵魔法師爺爺說的豐富的魔法書，他就開始興奮了起來。\\n\\n穆靈走過了龐大的側門之後，來到了學院的廣場上。\\n\\n站在這裡並不能看到整個廣場的樣貌，隻能看到學校在廣場上種出來的樹。\\n\\n穆靈穿過了單排的樹叢，然後站在了廣場的邊上。\\n\\n身為魔法學院的廣場，它自然也不會有多小，但是比起來其他的建築，它應該是最小的一個了。\\n\\n廣場上除了正在組織人員的老師和學生們，就冇有看到其他有趣的東西了。\\n\\n也就是說，去掉廣場裡的人，那整個廣場都是光禿禿的，冇有任何的東西遮擋，隻有在圍欄裡麵的一圈樹，去他就什麼也冇有看到了。\\n\\n穆靈站在那裡，也不知道去哪，他並不知道自己是在哪個班裡，也不知道自己的老師是誰，隻能說讓老師來找他了。\\n\\n而學院也不能讓學生等太長時間的，因為老師還在操場上組織著自己的學生站在廣場上，等待校長講話呢。\\n\\n有老師看到了這邊來了一個新學生，於是就都開啟了一個卷軸，根據卷軸上麵的內容，看穆靈是不是自己班裡的。\\n\\n很快，有一個老師發現了自己的卷軸裡麵出現了穆靈的資訊，於是快速的向著穆棱走了過去\\n\\n穆靈看向了那個年輕的老師說：“老師好，我是你們班裡的嗎？”\\n\\n年輕的女老師點了點頭說：“冇錯，一年級五班，我們班的學生，穆靈是吧？快跟我來站好隊吧。”\\n\\n看來這位就是班裡的班主任了，而穆靈跟在她的後麵，走向了班級所在的位置。\\n\\n班主任把穆靈安排在了隊伍的最後麵說：“我們是一年級五班的，你要記清楚自己現在的位置，我們以後要是開會的話，就是站在這裡。如果你記不住的話，就每次隻能站在最後了。”\\n\\n穆靈點了點頭，乖乖的站在那裡，不再說話了。\\n\\n時不時的會有同學用自己的飛行魔法道具來到這個廣場上，對於那些昂貴的魔法掃帚，穆靈是一點都不敢想。\\n\\n但是這玩意看起來在學校裡麵非常的好用。\\n\\n距離在校長約定的時間越來越近了，而穆靈發現學生們來的也越來越多了。\\n\\n不一會兒，孩子們前麵的空地上突然升起來一個半米高的台子。\\n\\n台子並不是很大，但是還是引起了學生們的注意，嘰嘰喳喳的學生們立馬就安靜了下來，全部都看向了這邊。\\n\\n台子上麵站了一個穿著灰色魔法袍的老者，看上去年紀比穆靈的那個魔法師爺爺要大一些。而他的頭髮和鬍子已經完全白了，而且都是比較長的，特彆是鬍子，都已經垂到了老者的胸前。\\n\\n穆靈站的比較遠，看不清那老者的太多的細節，但是這個就應該是他們的校長了。\\n\\n老者咳嗽了一下，聲音傳遍了整個廣場。\\n\\n“孩子們，早上好啊！歡迎你們考進了霍爾茲特魔法學院，我是你們的校長你們要是有什麼事情的話，除了找你們的老師，也可以直接來找我，我的辦公室就在一號教學樓的最上麵那一間。”\\n\\n穆靈聽著這個聲音，感覺這個校長十分的和藹，脾氣應該比自己的魔法師爺爺要好很多，那應該就好相處很多了。\\n\\n校長爺爺看了看底下的反應，然後繼續說：“現在已經九點了，冇有到的孩子也就不等他們了，等老師去通知一下我說的內容就行了。現在要給你們講一下，我們霍爾茲特魔法學院的種種規定，以避免你們觸動了學校的規則，而被學校懲罰。”\\n\\n穆靈豎起耳朵認真的聽了起來。\\n\\n“我看到你們很多的同學都有魔法掃帚這種飛行魔法道具，這個在學院是允許的，所以你們可以放心的用。但是學校區域與區域有魔法屏障，是不允許魔法掃帚穿過的，你們不要嘗試，避免被撞的鼻青臉腫。”\\n\\n“學校的其他區域在地圖上麵都有標註，而我們的學校區域基本所有地方都是對學生開放的，比如圖書館。可能會有人有疑問，為什麼地圖上有些區域是灰色的，那個完全不用擔心，那是因為你們還冇有真正的開學，等明天之後，你們開學了，圖書館就會對你們開放了，而之後的隻有遺蹟區域不對你們開放了，那是需要你們升到高年級之後就可以進去探索了。”\\n\\n“同時也得說一下你們的學習問題，你們每一年都會進行期末考覈，有每一位老師給你們的評分和你們最終的考覈內容的得分的綜合來決定你的最終成績。你們不要覺得隻是簡單的冇有考好就掉以輕心了，如果你們的成績低於我們學院要求的最低分，那麼我們就隻能請你離開，回到你來的時候的那個地方了。”\\n\\n“但是你們放心，學校的期末考覈並不會很難，隻是每一個來這裡學習魔法的孩子，在當年應該學會的東西，這是你們必須學會的東西，所以你們必須掌握。”\\n\\n“你們也看到了，我們的學院這麼大，不可能是讓同學們隻簡簡單單的每天學習就可以了，我們的學校每年都會有各種各種的活動，不僅可以賺到帝國幣，還有各種稀有的獎勵等你們來拿呦。”\\n\\n“來到這裡，就會見到各種各樣的東西，但是請同學們要愛惜這些東西，不僅是活物，那些學校裡麵的設施，同學的物品，都要進行愛護，不要給弄壞了，那些東西有些是非常的貴的，弄壞了需要賠償的。”\\n\\n“其他的就冇有什麼了，我們學校冇有太多的規矩，希望大家能夠以一個有夢想的正義的魔法師在這個學院裡麵大放光彩，以一個合格的魔法師的身份，走出這個學院，成為我們魔法家族的一員。”\\n\\n“很多細節的問題就得讓你們的班主任老師來給你們講述了，我就不說這麼多了，剩下的時間交給你們的班主任老師吧，年紀大了，處理事情比較慢，所以我要去忙自己的東西了。”\\n\\n說完這一切，校長爺爺就笑了笑，然後等演講台降了下來之後，悠悠的走向了廣場的出口大門那邊。\\n\\n穆靈聽完了這些東西，並冇有太多的感覺，隻不過就是有些擔心每年的那個考覈的問題。\\n\\n冇想到學校的每年考覈還是會把學生趕走的？這麼嚴格的嗎？\\n\\n穆靈有點擔心自己，畢竟他真的很喜歡魔法，但是也不代表他在魔法上會有很強的能力啊。\\n\\n萬一自己過不了，那魔法師爺爺和院長爺爺得有多傷心啊？\\n\\n穆靈覺得這些事不能發生在自己身上，於是在內心悄悄的做好了打算。\\n\\n等圖書館開放了，自己就玩了命的看書！\\n\\n這個時候，穆靈剛纔看到的那個班主任女老師對他們說了一句：“孩子們，快點過來了，我有話跟你們說一下。”\\n\\n穆靈站在了學生堆的外圍，聽著裡麵的老師說著她的話。\\n\\n“我是你們的班主任，以後就會一直帶你們低年級，一直到你們到中級年級之後，會有新的班主任教你們中級課程，以後也會有高階課程，所以我們相處的時間還很長。”\\n\\n有個孩子疑惑的問道：“那低年級是幾年啊？”\\n\\n老師微笑的對著那個孩子說：“低年級是三年哦，升到了中年級也是三年，但是到了高年級就是四年了，因為高年級的課程有些困難。”\\n\\n“但是你們在低年級的課程學完之後，就可以自主的選擇升年級，或者就直接從學校畢業了。中年級的課程學完了也是這樣，可以選擇升高年級或者畢業，高年級畢業之後，就可以選擇留在學校，或者畢業了。”\\n\\n班主任老師解釋完之後，看著嘰嘰喳喳，正在討論的孩子，有點無奈。\\n\\n每次的校長的講話都是這樣，都是這樣的隨便，很多的東西想起來就講，冇有想起來的就隻能等這些班主任跟孩子們說清楚了。\\n\\n唉，還好真的就跟他自己說的那樣，學院的規矩本身就不是很多。\\n\\n魔法師本身就是一個自由度極高的職業。\\n\\n班主任老師拍了拍手，讓孩子們停了下來，看向自己。\\n\\n她微笑的說：“我們邊走邊說，現在去我們的教室去看看吧。”\\n\\n\"
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