十二月六號，清晨。
陳青在熟悉的鬧鈴聲中醒來。窗外天色微明，空氣清冷。他沒有賴床，利落地起身。客廳裡，父母比他起得更早，廚房亮著燈，傳來輕微的動靜。
“起來啦？快去洗漱，麵條馬上好。”周曉梅從廚房探出頭，臉上帶著笑，眼裡卻有掩飾不住的緊張。
陳建國已經穿戴整齊，坐在餐桌旁看報紙，見陳青出來，放下報紙：“東西再檢查一遍，別漏了。”
“檢查過了，爸。”陳青應道，走進衛生間。鏡子裡的年輕人眼神清明，看不出太多熬夜的痕跡。他深吸一口氣，用冷水洗了把臉，冰涼的感覺讓人精神一振。
熱氣騰騰的麵條端上桌，細細長長的掛麪，上麵臥著兩個圓滾滾的荷包蛋，還有幾片碧綠的青菜。
“快吃，趁熱。”周曉梅坐在對麵，看著他，“一根麵條都別咬斷啊，順順利利。”
陳青笑了笑，心裡暖洋洋的，挑起麵條，小心地吸溜著。味道是熟悉的家常味，溫暖妥帖。
“一會兒我送你過去。”陳建國忽然說。
“不用了爸，就三站路，我自己去就行。您今天不是還上班嗎？”
“請假了，調休一天。”陳建國語氣平淡，卻不容拒絕，“送送你，不耽誤事。”
陳青看了看父親，沒再推辭。
七點半，父子倆出門。清晨的寒意更明顯了，陳青裹緊了羽絨服。陳建國走在他旁邊，步履沉穩，手裡還拎著一個保溫杯：“你媽給你灌的熱水，考場裡可以喝。”
“嗯。”
公交車上人不算多，但有好幾個同樣拿著透明檔案袋的年輕人，神情各異，有的閉目養神，有的還在翻看資料。陳青找了個靠窗的位置坐下，望向窗外飛速掠過的街景。城市的早晨剛剛蘇醒，一切如常，但對他而言，今天或許是改變軌跡的一天。
陳建國坐在他旁邊，也沒說話，隻是偶爾看他一眼。
市實驗中學門口，景象完全不同。黑壓壓的人群擠滿了校門前的空地，嘈雜聲如同沸騰的開水。家長們送考的叮囑聲，考生們最後的交流聲，維持秩序的工作人員通過喇叭喊話的聲音，混雜在一起。
“我就在這兒等你，考完出來。”陳建國在人群外圍停下腳步，拍了拍兒子的肩膀，“別緊張，平常心。”
“好。”陳青點點頭，匯入了走向校門的人流。
排隊，安檢，核對證件。氣氛比輔警考試時嚴肅得多。周圍的考生年齡跨度不小，有剛畢業的學生，也有看上去工作了幾年的社會人員。有人胸有成竹，談笑風生；有人麵色緊繃，嘴裡念念有詞；還有人不斷地深呼吸。
“請各位考生按照考場號指示，前往各自考場！無關人員請勿入內！”工作人員的聲音反覆響起。
陳青找到自己的考場教室，在三樓。樓梯上都是向上走的人，腳步聲雜亂。他隨著人流上樓，在教室門口再次被監考老師檢查證件。
“準考證，身份證……陳青？進去吧，對號入座，手機關機，和複習資料一起放包裡，包放講台指定區域。”監考老師是位嚴肅的中年女性，語速很快。
教室寬敞明亮，桌椅排列整齊。陳青找到自己的座位，靠窗，倒數第三排。他放下筆袋，將包放到前麵，回到座位坐好。心跳不自覺地有些加快，他暗自調整呼吸，目光掃過教室。
大部分座位已經有人了。坐在他前麵的是個戴眼鏡的女生，正低頭默唸著什麼。斜後方一個男生在轉筆，眼神有些飄忽。左前方一個看起來年紀稍大的男子，坐得筆直，神色沉穩。
這就是競爭對手們。陳青忽然想起輔警考試時，趙剛說“退伍兵有優勢”的情景。如今這場考試，競爭更激烈，影響因素也更多。
他閉上眼睛，手指無意識地碰了碰眉心。識海深處，青銅印璽傳來穩定的脈動，溫潤的光芒彷彿帶著安撫的力量，讓有些躁動的心緒漸漸平復下來。
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【吏員】二字，光華內蘊。過了今天，會改變嗎？
八點二十分，監考老師開始宣讀考場規則，聲音洪亮，字字清晰。試卷袋被當眾拆封，答題卡和試卷分發下來。
陳青拿到試卷，先快速瀏覽了一遍整體結構和題型。行測、申論。題目量不小，時間緊張。他吸了口氣，拿起筆，在答題卡上填塗個人資訊。
當廣播裡傳來“考試開始”的指令時，教室裡瞬間隻剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲，如同密集的雨點。
陳青沉下心，進入了答題狀態。言語理解，判斷推理，數量關係……題目有難有易，他按照自己的節奏推進，遇到卡殼的暫時跳過。得益於一個月紮實的複習和原本不錯的文科底子，大部分題目做起來還算順暢。
時間一分一秒過去。窗外的陽光漸漸升高，透過玻璃窗，在桌麵上投下明亮的光斑。
做到資料分析題時，陳青微微皺眉。這道題計算量較大，圖表資料複雜。他靜下心來，仔細審題，一步步推算。就在他專註計算時，眼角的餘光似乎瞥到前排那個戴眼鏡的女生，身體極其輕微地向右傾斜了一點，眼神也快速瞟向右側考生的桌麵。
作弊？陳青心中一動，但立刻收回目光，專註於自己的試卷。這不是他該管的事，考場有監考老師。他隻是將身子稍稍坐直，無意間擋住了可能投向右前方的視線。
果然，沒過幾分鐘，一位在過道巡視的男監考老師腳步停在了那女生附近，低聲說了句什麼。女生身體一僵，臉色瞬間白了，低下頭再不敢亂動。
小插曲很快過去。陳青做完行測部分，檢查了一遍答題卡，時間剛好。
短暫的休息後，申論考試開始。給材料，寫文章。主題是關於基層社會治理創新。陳青看著材料，腦海裡瞬間閃過這幾個月在朝陽派出所的點點滴滴：調解糾紛時的耐心，尋找失物時的細心，麵對危險時的警醒，還有所長、劉建軍他們的言傳身教……這些鮮活的經歷，遠比任何空洞的理論更有說服力。
他構思片刻，提筆開始書寫。觀點，論據，對策，結合自身見聞，文章脈絡逐漸清晰。筆尖在方格紙上流暢移動，字跡工整。
當他寫下最後一個句號，輕輕放下筆時，距離考試結束還有十五分鐘。他揉了揉有些發酸的手腕，從頭到尾檢查了一遍，修改了兩處筆誤。
鈴聲響起，考試結束。
“停筆！全體起立！”
陳青隨著人群走出考場。走廊裡、樓梯上瞬間充滿了各種聲音，對答案的，抱怨題難的，討論申論立意的……喧鬧而真實。
他慢慢走下樓梯，走出教學樓。午後的陽光有些刺眼，校門口依然聚集著大量等待的家長。
遠遠地，他就看到了父親陳建國的身影，站在一棵光禿禿的梧桐樹下，正朝教學樓這邊張望。看到他出來，父親臉上露出放鬆的神情，走了過來。
“考得怎麼樣？”陳建國問，語氣盡量平淡。
“還行，題都做完了。”陳青回答，沒有多言發揮如何。
“做完就好。走，回家，你媽肯定等急了。”陳建國沒再多問，接過他手裡的筆袋，“想吃什麼？路上買點。”
“回家吃就行。”
父子倆並肩往外走，融入散場的人流。陳青回頭看了一眼在陽光下矗立的實驗中學教學樓。
一場考試結束了。
但結果如何，能否叩開那扇門，推動識海中的古老印璽跨越關鍵一步，還需要等待。
他轉過頭，跟上父親的步伐。風吹在臉上，涼意中帶著冬日陽光的溫度。
路，還在繼續。
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