“聽說今天下午有一場學長學姐自發組織的比賽。”奧莉一邊將烤魚夾到安緲碗裡，一邊樂嗬嗬將打探到的最新訊息告訴眾人。
葛明刨著飯也不忘聽八卦：“什麼比賽？”
薔柔笑著說：“比棋藝。”
雷禦蹙眉：“怎麼會想到比棋？”
若論棋藝，誰能比得過西亞斐曼的維多利亞。
薔柔往嘴裡送了顆辣子雞丁，慢慢咀嚼，眉心露出幾分鬱氣。
“火岩讓人向維多利亞發起的挑戰。”
奧莉順帶給安緲和葛明解釋了幾句。
“三校PK賽的潛規則是在第二場挑戰賽開始前，大家不能動用魔法比鬥，隻能選擇從其他方向挑戰。”
葛明挑眉，唏噓道：“沒意思。”
安緲倒是存了幾分想看棋藝比拚的心思。
可惜....
“我們下午還有植物課...”
奧莉歎氣：“曉得的，植物課老師不太愛看戲，所以一定不會給你們放水。”
彆想逃咯。
轉念嘿嘿一笑：“沒關係，下午是火係的親和力專修實驗課，我可以溜去看，嘿嘿嘿。”
實驗課芙枝一般是教會大家使用器具，佈置了作業，就溜號了。
所以，火係學生下午有機會去看戲。
葛明來了興致：“這怎麼能行！我覺得植物課就該多上啊！”
眼珠子滴溜滴溜地在牡丹選修火係的學生身上打轉。
奧莉嘴角抽搐：“你丫的太沒良心了。”
因為選修魔法不同，所以大家排課也稍有不同。
比如，這種火係專修課和分院大課排在一起....
為了不錯開任何一堂課，所以....
像是大課和專業課衝突的學生，一般大課都會排到跟其他學院一起上課。
舉個例子，比如牡丹今天是一整天的大課，但又撞上了火係精修課。
那麼牡丹選擇火係的學生，在前兩天就已經和玫瑰或者其他學院一起上過了這堂大課。
此時，葛明就是打起了這些上過植物課牡丹火係學生的心思。
安緲扶額：“葛明，人家隻是鑽芙枝老師設下的空子....並不是沒課...”
葛明嘿嘿陰笑：“我不能看戲，那些家夥也不能看戲，多一點學習時間！這纔是正理啊！”
那眼珠子滾動的頻率，不知道在打什麼壞主意。
幾人對視一眼，紛紛無奈笑了。
自從魔藥課後，葛明在牡丹新生中擁有了極大的聲望。
說不定還真能將牡丹的火係學生給拽過來補課。
“對了，奧莉，你能不能幫我們錄一下下午的棋藝比拚視訊？”
尤悠沉吟後，緩緩開口。
她和安緲在一個學院，平時兩人的交流是最多的。
對於早上樂桃桃老師說的棋藝一事，兩人都有了小心思。
奧莉吃著飯，隨意點頭：“可以啊，不過你們看這個乾嘛？”
尤悠輕咳一聲：“知己知彼百戰百勝嘛...”
這話是安緲教的！人類的至理名言！
薔柔問出了關鍵性問題：“學長學姐的戰鬥和我們有什麼關係？你們知曉了又能乾嘛？”
安緲笑著開口：“不能乾嘛，隻是單純的想知道學長學姐的能力~”
嗯，暫時是不能乾嘛，但未來就說不定了，等畢了業，大家是天然的不同陣營，對上的機會不會少。
早做打算罷了。
尤悠壓低聲音，將安緲的想法告訴了幾人。
瞬間，眾人沉默了。
葛明用複雜的眼神看向安緲。
“緲...你想得是不是有點遠...”
他們現在剛入學，還是學院的一年級新生，人家已經是六年級的學生了，馬上要畢業了....
這....對上什麼的....怎麼著也要十多年過去了吧。
安緲垂眸，淡笑不語。
她圖謀甚大，何須現在就表露。
她不可能永遠隻靠奧莉的訊息來源。
收集未來可能的對手資訊，甚至於每個出現在身邊人的資訊，掌握她們從小到大的資料。
打造屬於自己，完全屬於自己人的勢力。
這纔是她想要做的。
隻是目前隻能徐徐圖之，一步一步來。
三校PK賽，她現在確實夠不到學長學姐的戰鬥，但她可以藉由這個機會，讓能夠在三校PK賽中登台的人，全部出現在自己的資訊收集網中。
總有一天，這些東西能用得上，不是嗎？
這些人，可都是三校的尖子生啊...也是未來魔法世界的中堅力量。
他們的資料何其寶貴。
眾人不再言語了。
他們心中的震撼無比大。
尤悠見大家的神情，歎了口氣。
她剛知道安緲的盤算時，也嚇到了....
甚至懷疑安緲是不是哪裡來的老妖怪。
走一步看十步，這都看到幾十年後了。
簡直....恐怖。
幸好她選擇了成為安緲的朋友，而不是敵人，否則未來怎麼死都不知道。
“咳，我覺得那些家夥還是滾去摸魚吧！”
吃完飯，葛明突然對大家說了這句話。
安緲眉眼一彎，豔如夏花，明媚奪目。
“嗯，是也。”
葛明腦子是真好用。
葛明歎氣，搓搓鼻子，不敢直視安緲的笑容。
同為人類，這腦子就是不如安緲，哎....
自慚形穢。
不過好在他的反應還算及時，總算是明白了安緲的良苦用心。
嘿嘿，看來他也要用自己在牡丹的這點價值，壓榨下“朋友”們了。
正好，這些家夥下午都要去摸魚。
那不得多來點學長學姐的八卦資訊啊！
嘿嘿。
一頓飯的時間，大家默契的達成了一個未曾說白的共識。
發展屬於他們自己的勢力！
如今！好好積累！
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下午的植物課，正如奧莉所說，植物課的老師不愛看戲，所以並沒有放他們離開，而是認認真真地將第一堂植物課的內容教學完成。
植物課老師是個不苟言笑的冰山美人。
她的行事作風和外表一模一樣，一絲不苟.....
這一堂植物課下來，學習了十二種新的魔法植物。
課後作業是：以十二種魔法植物為題，分彆查閱它們的每種用途，並且寫下自己的理解，並且擬寫800字的場景。
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