弘治皇帝細細咀嚼方繼藩的話，發現，好像沒啥意義。
方繼藩便道：“所以兒臣的學生，方纔提出了知行合一啊，腳踏實地的去尋找解決的方法，這世上，總會有辦法，去解決當下的問題。倘若一味隻是不注重實際，那麼，上至朝廷，下至一個人，隻怕隻會壁，兒臣的辦法，很簡單，發現問題，找到弱點，解決問題。”
他似乎也看出了問題的所在，太多人代聖人立言了，滿口都是子曰、聖人曰，這怎麼可能，注重實際呢。
劉健道：“西山之學，自有其的好，可是天下清談了數百年，想要扭轉這樣的風氣，老臣隻怕，很難。”
朱厚照和方繼藩對視一眼。
最近有點懶啊。
朱厚照便乾笑道：“父皇，他們好的很。”
弘治皇帝心裡道：“今日，朕真高興啊，這天花之禍，手到擒來。方卿家所言的，雖是簡單，朕卻知道，務實二字，說來容易，做起來才難。朕敕命翰林至西山書院學習，本意也就在於此。”
弘治皇帝手磕著案牘，嘆口氣：“朕看未必啊。你看看，朕登基以來，這麼多的煩心事，都是患，一個天花，差點兒，就釀生了大禍。可見，大明固是強壯，卻也虛弱無比，沒有務實之人，改革弊端，不能一次次的斷臂求生，朕看哪，這天下，是走不出天下興亡的迴圈。繼藩的西學，這些年來，給朝廷提供了諸多的人才，這些人才，固然還沒有革除大明的重癥，卻也使大明煥發出了一些生機，朕在想，或許……這纔是使大明跳出這天下興亡之路的一味對癥之藥。”
弘治皇帝變了。
劉健心裡想，想要試，隻怕不容易，可……值得期待。
“既要試，大明的人才，取之於翰林，未來秉持國政者，就是他們，朕心裡在想，這些年輕的翰林們，在西山學了什麼？太子和繼藩，朕當初，可是將他們托付給了你們，你們二人，不會在敷衍了事吧。”
方繼藩抬頭看著房梁，進了聖賢模式。
朱厚照耿直的道：“兒臣拿人頭作保。”
弘治皇帝似乎一眼就看穿了太子的心思，心裡說，果然，到了現在還說謊，立了大功，尾就會翹起來，疏於教導就疏於教導，乖乖認了，不就了嗎？
弘治皇帝便笑道：“朕今日，高興的很，祖宗有德啊……朕已說過，朕要翰林們，也學會這務實之道。這是當下迫在眉睫之事，今日……想來朕也沒心思署理奏疏了。不妨，就去西山吧，去西山走一走，且看看，朕的翰林們如何了？”
弘治皇帝手，笑的道：“太子不必如此高興。”
弘治皇帝了個懶腰：“自發生了天花，朕便自囚於這暖閣，而今，也該出去氣了，繼藩，你帶路。”
須知這些翰林，可都是為宦多年的，做做的久了，早就有了一套自己的價值觀，他們和尋常的讀書人不同，想要改變他們，在方繼藩心裡，比登天還難。
可你拿一棒棒糖，去騙一個大叔試試看，打不死你這兒子。
他站起來，笑的看著方繼藩：“方纔方卿家簡言意駭，說的真好啊，務之以實，朕現在對翰林諸卿，也是抱有這般期，倘若人人如此，何愁天下不平。”
方繼藩乾笑：“陛下真是聖明啊。”
弘治皇帝卻是側目看了一眼朱厚照。
嗯……要去看看。
劉健幾人，也來了興趣，紛紛要同去。
……
這京裡，依舊清冷。
看著這清冷的街道，弘治皇帝坐在轎裡，放下了轎簾，心事重重，倘若不是因為這牛痘，將會死多人呢？可憐這些百姓啊。
屯田所的人，依舊還在屯田，張信帶著人，發現了一種極有一的蟲子，草蛉，草蛉這東西，個頭很小，卻極有意思，張信和屯田所的人察覺到，這玩意在放大鏡之下，居然是擇蟲而食的。
當然，張信主要研究的是，草蛉對於蝗蟲的抑製。
張信現在也隨帶著一個放大鏡，這東西真是寶貝啊。
越高倍數的放大鏡，在西山的需求越高，有人甚至恨不得將他們的視覺放大一百倍，一千倍，去求索那微觀的世界。
眼看上去，一個機括，明明是合，可拿了放大鏡一眼，呀，經是這般的凹凸不平，眼看上去毫無瑕疵的機械，放大鏡再一看，竟是坑坑窪窪。一些優良的匠人們，找到了一個方法，那就是在沖銑某些特殊結構，且極重要的鐵時，他們是對著放大鏡沖銑的，因為隻有用眼無法看到的東西，發現了問題，才會盡力想辦法，去尋求解決之道。
而劉文善在明倫堂的授課，也如往常一般，開始。
自然，在這西山，文學院的讀書人，因為大多數人都有功名，在各院之中，依舊屬於天之驕子。
翰林院的翰林們文學院學習，劉文善也很年輕，自然也在學習之列，不過他不一樣，在翰林院，他在許多翰林眼裡是下，可在這裡，他是老師。
這明倫堂裡，跪坐滿了人。
在這後門這兒，一臉麻子的劉瑾磕著炒的西瓜子，有一搭沒一搭的吃著瓜子，一麵子倚著門，百無聊賴的在此，冷眼看著。
啊呸！一個西瓜子的皮兒自他口裡吐出來。📖 本章閲讀完成