再沒有外敵敢侵，再沒有戰火紛飛的日子，戰爭真的結束了。
於是許多的老兵，為了教師。
讀書的環境的確不怎麼好，可在百業待興之時，立刻招攬孩子們來讀書，卻是方繼藩認為應該做的事。
所以為了鼓勵前來讀書的孩子，統統發放一份口糧，自然，食的吸引力是非常大的！
教師都是戰爭中退下來的老兵，畢竟總得讓他們找點兒事做。
罐頭的供應，暫時可以讓寶鈔建立了信用，而接下來……還需其他的食品和生活用品來作為補充。
從西班牙人特使沮喪的表來看，這一次，可能很疼很疼。
對於麪包，方繼藩非常的有興趣。
以往，食糖在這個時代，其實是極缺的資源。
其價格，也維持在人們還能接的水平。
許多的舉措下來，有了食為錨，大明寶鈔開始被越來越多的人接。
而艦隊所帶來的大量寶鈔，除了進行一些救濟之外，也可在北方省任何一個地方，采買一切商品。
……………
這是一個由舊教堂改造的學堂，因為經歷了戰火，這裡已很難找到神曾在人間的痕跡了，隻經過了一些簡單的修補，就作為孩子們的學堂所用了。
他將麪包塞在自己的書袋裡，和所有的孩子一般，穿著破舊的衫，在這寒冬裡瑟瑟發抖。
教師和小約瑟的父親一樣，是一個老兵，曾在明軍之中進行服務，所以已經懂得漢語了，他的荷蘭語卻很糟糕，隻會聽，不會寫。
甚至對於絕大多數人而言，普通人是沒有語言的，貴族和平民的語言完全不同，對於戰前還是平民的教師，他現在能在此教學，並且每月可以得二兩銀子的薪俸，便覺得很知足。
他並沒有急著開始教授孩子們如何寫字，甚至也沒有急於教孩子如何用漢話進行發音。
更何況，便連手中的寶鈔寫著的，都是漢字。
這是一個綿長的戰爭史，從羅馬的分裂，至哥特的戰爭，再至百年戰爭，三十年戰爭，七年戰爭，有英法之間，有神聖羅馬帝國之間。有北方省一次次的戰爭。
父祖輩們如何死去，戰爭引發的瘟疫如何擴散，再至十字軍的屠戮……
“這便是大明皇帝所講的。”
“我們不要這該死的戰爭，戰爭已經過去了，從今日起，直至以後，我們都將唾棄戰爭，我們將來為之一切的鬥，都來源於用自己的雙手，來換取財富。亦或者用我們的刀劍，來捍衛和平。基於這個理念，皇帝陛下將在北方省招募一支和平軍，未來，我們將隨明軍駐紮在直布羅陀，埃及，甚至可能是奧地利，以此來捍衛和平。我們將會有一支捍衛全歐洲和平的艦隊，保證我們的和平。”
皇帝陛下隻信任北方省人。
他相信大明皇帝的任何許諾，或者說，認為這是大明皇帝的恩典。
因為……他們也經歷了一場場的戰爭，戰爭過後，一切都開始變好起來。
一家家的屋子，每到了正午，開始燃起了炊煙，甚至一些泥濘的地方，開始有工人鋪上碎石，道路越加的平整！
聽說法國人無私的支援了北方省的新建，當然，這是鎮國公以和平艦隊作為籌碼，保障下來的。
全歐洲的貴族，似乎都派出了人抵達這裡，他們暫時在這殘破的客店裡屈就，有的人上了談判桌，而更多的人，連上談判桌的資格都沒有，隻能在總督府外頭，焦灼的等待著最新的訊息。
方繼藩藉口自己病了，嘰嘰哼哼的由總督府王細作的幾個使小心侍奉著養病。
這談判自然不可能是三言兩語就能談妥的事，最初的協議製定起來十分艱難，尤其是以哈布斯堡的特使吵的最兇，當然，他們憤怒的幾次離席，可很快的就發現，並沒有人勸說他們留下，其他人繼續和劉文善以及徐經細談的時候，過了兩天，逐漸看明白形勢的他們，便又乖乖的回到了談判桌上，如此幾次，態度便好轉了許多。
其中傷害最大的，莫過於哈布斯堡。
這等於是……大明皇帝用錘子，很不客氣的將他們敲了個支離破碎。
更何況無敵艦隊的覆滅，導致了西班牙和葡萄牙海外領地的全部喪失。
因為能肢解掉西班牙帝國，對於法國人而言，並非是壞事！
不過這對法國人而言，並非是不可接的，他們現在最大的力，就是慫恿著大明將西班牙帝國肢解的更破碎一些，每每看到更苛刻的條件出臺時，他們便樂不可支，像是要過年一樣。