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兩天後，祁同偉坐在了燕京燕北大學數學係的教室裡，
這裡是全國首屆中學生奧數競賽的核心考場，空氣中都瀰漫著緊張的學術硝煙。
來自全國31個省級行政區的675名平均年齡十六七歲的，
中學頂尖選手齊聚於此，
平均每個省僅有二十多名名額，能站在這裡的，都是各省中學數學界的“天之驕子”。
為了這場賽事，燕北大學數學係特意騰出三十多個教室，
整幢教學樓都被劃定爲專屬考場，規格之高、規模之大，足以見得賽事的分量。
按照規則，比賽分兩天進行，
每天要連續奮戰4.5小時，直麵3道高難度試題。
最終，從這六百多名精英中，將角逐出全國金銀銅牌，而排名前60的選手，
更能直接入選當年的大夏國家集訓隊，向國際數學奧林匹克的舞台邁進。
此次競賽的題目，堪稱“數學界的巔峰考驗”，
涵蓋平麵幾何、代數、數論、組合數學等多個領域，
深度和廣度早已突破中學教材的邊界，甚至頻繁出現跨領域綜合題，
比如將代數的抽象運算與數論的整數性質捆綁，把幾何的圖形構造與組合的邏輯推理融合。
這些題目不隻是考查知識儲備，
更像是對學生數學直覺、抽象建模能力和問題轉化能力的“全麵審訊”，
說是對中學生數學素養的終極檢驗，一點也不為過。
對普通人而言，這六道題簡直是天書般的存在，連題乾都未必能讀懂；
即便對這670多名從全國篩選出的頂尖中學數學精英，每一道題也都像攔路虎，讓人抓耳撓腮、痛苦不堪。
考場上，選手們的表情很快從最初的緊張，變成了清一色的“痛苦麵具”，
有人眉頭緊鎖，盯著題目半天不動筆；
有人在草稿紙上瘋狂塗畫，卻越算越亂，筆尖在紙上劃出焦躁的劃痕；
還有人雙手撐著額頭，眼神渙散，顯然已陷入思維的死衚衕。
唯獨十一歲的祁同偉，像是置身另一個維度。
他拿起試卷，目光掃過題目，眼睛都不眨一下，
既冇有皺眉思索，也冇有遲疑停頓，
彷彿那些讓旁人頭疼的難題，在他眼中卻是一加一等於二這麼簡單。
下一秒，他手中的鋼筆便“刷刷刷”動了起來，筆尖在紙上劃過的聲音清脆而連貫，冇有一絲卡頓。
周圍的選手還在如同“便秘”般苦思冥想，草稿紙上寫滿了雜亂的公式和推導，
卻始終找不到突破口，甚至連下筆的勇氣都冇有。
而祁同偉，卻已進入“行雲流水”的境界，
每一步演算步驟都精準無誤，邏輯鏈條環環相扣，字跡工整得如同印刷體，
全程完全用不到草稿紙，彷彿答案早已在他腦海中成型，
隻需要簡單謄寫出來，一切都水到渠成般順暢。
這份逆天的表現，像夜空中的皓月，很快吸引了全場的目光。
監考老師的視線率先聚焦過來，
緊接著，周圍選手的目光也紛紛投向祁同偉，眼神裡滿是震驚和疑惑。
一位監考老師忍不住起身，輕手輕腳走到祁同偉身邊，俯身仔細觀看他的答題過程。
但凡有過考試經驗的人都知道，考場中被監考老師近距離注視，
很容易讓人緊張到手抖，甚至忘記思路。
可祁同偉，卻完全進入了“物我兩忘”的境界。
對身邊駐足觀看的監考老師，對其他選手投來的驚異、羨慕甚至嫉妒的目光，
他視而不見、聽而不聞，整個世界彷彿隻剩下他和試卷，
所有的注意力都沉浸在試題的演算之中，連眉頭都未曾皺過一下。
第一天的三道題目，祁同偉隻用了半個小時，就全部演算完畢。
放下筆的瞬間，他眼神篤定，
憑藉對數字與生俱來的敏感和對數學邏輯的極致掌控，他能百分之百確定，
自己的答案就是標準正確答案。
但他冇有停手，對祁同偉這樣癡迷數學、視解題為樂趣的超級天才而言，
一種解題思路遠遠無法滿足他的探索欲。
又過了半個小時，三道試題的第二種解題方法，
再次密密麻麻、工工整整地出現在試捲上，
從不同的切入點入手，用全新的邏輯框架推導，最終卻殊途同歸，指向同一個正確答案。
如此迴圈往複，他不斷嘗試新的思路，從代數變換到幾何構造，
從數論分析到組合推理，每一種方法都堪稱精妙。
很快，試捲上的答題留白就被寫得滿滿噹噹，再無空隙。
不過這早就在他的預料之中，
試卷首頁早已註明，若答題空間不足，可將答案寫在草稿紙上。
祁同偉毫不猶豫地拉過草稿紙，繼續奮筆疾書。
其實，他之前全程用心算，刻意不用草稿紙，
就是為了把草稿紙留到現在，給自己多寫幾種不同的解題思路。
這章冇有結束，請點選下一頁繼續閱讀！這份對數學的極致熱愛與超強掌控力，簡直超出了常人的想象。
祁同偉的逆天表現，給坐在他旁邊的陳陽帶來了“驚濤駭浪”般的衝擊。
在此之前，陳陽一直堅信自己是漢東最頂尖的數學天才，
不僅是自我認知，就連曾給她做過一對一輔導的燕北大學數學教授施展才，
也總在她耳邊誇讚“你是我見過最有天賦的學生”。
可此刻，陳陽親眼見證了祁同偉的神級操作，
當陳陽還在絞儘腦汁解算第一道題，甚至連思路都冇完全理清時，
祁同偉已經把整張試卷翻來覆去做了不知道多少遍，解算出的解題思路更是多到數不清。
這一刻，陳陽心中的自尊心，像烈日下的冰塊，以肉眼可見的速度迅速消融、瓦解，
直至無影無蹤，隻剩下難以言喻的震撼和失落。
其他選手也紛紛注意到了祁同偉的“不尋常”，
有人停下筆，呆呆地看著祁同偉寫滿答案的試卷和草稿紙，
心中湧起強烈的自慚形穢，
原來人和人的差距，可以這麼大；
也有人眼神複雜，混雜著羨慕、嫉妒，
甚至還有一絲不甘，但更多的是無力感，
畢竟祁同偉的實力，已經遠遠超出了他們的追趕範圍。
努力在天賦麵前一文不值！
什麼叫作驚喜，這特麼的就是驚喜！
考場內的兩位監考老師，內心的震撼一點也不比選手們少。
這兩位監考者，都是燕北大學數學係的教師：
其中那位中年教師，正是之前給陳陽做過一對一輔導的教授施展才；
另一位年輕些的，則是數學係講師韋求義。
看著祁同偉的答題過程，兩人都忍不住在心中嘖嘖稱奇，但心境卻截然不同。
韋求義是真心愛才惜才，看著祁同偉這般千年難遇的少年數學天才，他眼中滿是欣喜和激動，
彷彿發現了一塊未經雕琢的稀世寶玉，由衷地為祖國數學界能出現這樣的人才而感到高興。
而施展才，臉上卻難掩複雜的神色，甚至隱隱透出一絲恨意，
他一直將陳陽視為自己的關門弟子，傾注了大量心血，
滿心希望陳陽能在這次競賽中取得理想成績，
甚至奢望她能一舉奪魁，為自己爭光。
可祁同偉的橫空出世，像一盆冷水，瞬間澆滅了他的希望，
有祁同偉在，陳陽奪魁的可能性幾乎為零，他的心血彷彿要白費了.......
第一天的考試結束之後，選手們都暫時鬆了一口氣。
回到各省駐京辦安排的招待所單間休息。
如此重要關乎到一升榮譽的比賽，
相關部門自然是要花下血本。
祁同偉回到自己的房間，疲憊的一沾到床，就沉沉睡去的時候，
根本不知道，自己的命運此輪已經在這個時刻哢哢轉動。
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