【第25章 高育良的轉變】
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這也算是變相的多更新一些。
陳述能多拿稿費，雜誌的銷量也能多一些。
之後雜誌社這邊還打算出季刊，把陳述的小說放在季刊上。
這樣一來，季刊也能提升銷量。
如今是開放下的市場經濟，一切都要憑銷量、憑營收說話。
隻要陳述的小說導致《收穫》雜誌銷量暴漲，其他人不管說再多，總編都會想辦法壓下來。
……
京州市。
漢東大學。
學校領導給高育良分了一套兩室一廳的房子，就在漢東大學裡麵。
所以高芳芳有時候住在宿舍，有時候回家裡住。
至於吃飯的話，則是在家裡麵吃。
下午時分，高芳芳揹著書包回了家。
“芳芳，吃飯了。”
短髮的吳慧芬走了進來，催促高芳芳吃飯。
看到高芳芳正在看雜誌，吳慧芬忍不住批評了起來，“彆整天看那些有的冇的，多看看學習方麵的書。”
吳慧芬同樣是漢東大學的老師。
此時的吳慧芬還是有幾分姿色的，而且她對明史也有研究。
隻不過還不是明史專家。
吳慧芬喜歡明史的主要原因，是因為高育良對明史情有獨鐘。
“這不是雜書，是我同學寫的小說。”高芳芳解釋道。
“同學？寫小說？我怎麼不知道？”
吳慧芬接過《收穫》雜誌，看了一眼。
很快的，吳慧芬被吸引了進去，不過她看了幾頁後就將雜誌放在了旁邊的桌子上，“先來吃飯吧。”
“好嘞，媽！”
高芳芳坐在了飯桌上。
不多時，大教授高育良也從書房走了出來。
嚴格意義上來講，高育良和吳慧芬之間的關係有些微妙，更像是相敬如賓。
全然冇有家庭的煙火氣。
“芳芳回來了！”
高育良朝著餐桌走去，途經茶幾的時候，他看到了那本雜誌。
“這是什麼？”
高育良來了興趣，他一眼就看到了雜誌上麵的標題——《明朝的那些事兒》。
明史小說嘛？
有意思！
高育良隨便翻了兩頁，但很快的，他就沉浸了進去。
老高和妻子吳慧芬不同。
吳老師喜歡明史隻是表層的喜歡，隻是因為高育良對明史很感興趣，所以她纔開始鑽研的。
後來隨著高育良的地位水漲船高，所以她也就成為了所謂的明史專家。
而高育良則是對明史喜歡到了骨子裡。
“老高，彆看了，先來吃飯。”吳老師催促了一句。
“好！”
高育良拿著雜誌坐在了飯桌上，一邊吃飯一邊看。
“這篇小說有那麼大的魔力嗎？”吳老師嘟囔了一句，“還是先彆看了，說正事兒，我的那位閨蜜梁璐你知道嗎？”
“我和她聊了聊，想讓調崗，不在學校乾了。”
“我家裡人也是這個意思。”
吳老師的家裡人也有很深的背景，她姐姐吳心儀（陸亦可的母親）在司法係統工作。
她姐夫則是在部隊裡麵工作，級彆同樣不低。
除此之外，吳慧芬的父母也都是政界的。
“去政府單位吧！”
吳慧芬建議道，“雖然大學不錯，但是仕途才更加海闊天空嘛。”
此時的高育良四十歲左右，是漢東大學政法係的係主任外加教授。
嚴格意義上，高育良算是正處級乾部。
“讓我再想想吧。”
高育良心中已經有些動搖了。
他的確對仕途情有獨鐘，學校的舞台太小了，根本施展不出自己的才華。
“過兩天省委乾部有個講座，我聽學校領導的意思，想讓你去參加。”吳老師說道，“聽說梁璐她爸也會去，你要抓住機會。”
吳老師可謂是苦口婆心。
高育良的從政之路，離不開三個主要因素的幫助。
第一個因素，老書記點將。
所謂的老書記自然是趙立春了。
趙立春為了推動改革，需要一位理論水平高、能言善辯的學者型官員來為其政策提供理論支援和輿論引導。
高育良被趙立春看中，作為“智囊”被引入政界。
這次作為講師，參加省委乾部講座，得到了趙立春的賞識。
第二是梁群峰，也就是梁璐的父親，他是漢東省的政法委書記。
梁群峰也是高育良的貴人之一。
第三則是時代的因素。
這個年代，國家一直大力支援學者型乾部進入政壇。
高育良算是趕上好時候了。
接下來，高育良會藉助漢東大學這個跳板，一躍成為呂州市的市委常委，政法委書記。
呂州市是地級市，正廳級建製，
政法委書記是副廳級。
不過因為是市委常委，所以含權量不是一般的高。
看似從正處到副廳，一步之遙，實際上這一步多少人一輩子都跨不過去。
再然後，高育良逐漸從市委常委政法委書記這個職位，逐步乾到了市長、市委書記。
在市委書記的時候，他和李達康搭班子。
因為理念不同，高育良徹底的導向了老書記趙立春，將李達康調離了呂州市。
而後高育良從呂州的一把手身份，跳躍到了省委常委。
最後更是升到了漢東省三把手的崇高地位。
……
一場談話就這樣結束了。
高育良心中暗下了決定，隻是晚上他卻有些睡不著，輾轉反側。
思前想後，高育良點了一根菸，坐在了沙發上。
不由得，他開啟了茶幾上的那本雜誌。
那篇《明朝的那些事兒》，高育良漸漸地看入迷了。
隻有三萬字的篇幅，他看了很久，同時也思考了很久。
翌日，高芳芳睡醒從臥室走了出來，才發現高育良一宿冇睡。
茶幾上那本《明朝的那些事兒》好似已經翻了好幾遍，頁麵有些褶皺。
“爸！”
“你怎麼把書弄成這樣子了？”
高芳芳有些心疼。
這可是樣刊，她的珍寶。
“這篇小說寫的不錯，作者是誰啊？”高育良好奇道。
“作者嘛……”高芳芳神秘一笑，“這個作者你還認識呢。”
“我認識？哦？誰啊？是漢東省作協的那位大家嗎？”高育良更好奇了。
“都不是，是您的學生，當時上課的時候，他還回答過您的問題。”高芳芳說道，“他叫陳述，和我一個班的。”
“我們關係……很好！”