第二天一大早。
阿莫西林果真強大，他傷口處的炎症好了，燒也退了。
彈片靠著空間能力給取了出來，除了身體稍微有些虛弱之外，沒其他大的問題。
在張祈笙醒過來沒多久他也醒了過來。
「兄弟，你在這兒將養幾日之後便離開吧。被北衙門追捕，看看找機會離開京城的好。」
「多謝恩公相救，我目前感覺已經大好了，若是能留得性命，來日必結草銜環相報。」 藏書全，.隨時讀 ,提供給你，的閱讀體驗
張祈笙又同他瞭解不少發生的情況。
「你暫且先歇息著，我學校裡頭還有課程。桌子上有些乾糧，有水。」
算是窩藏了北衙門要捉拿的人，這件事需要儘快處理掉才行。
先去學校上課。
今天有文科長陳先生的講座，陳先生才應聘不久，便和學校一些復古派教授針鋒相對有些劍拔弩張的味道在。
聽講座的時候宿舍的老郭也在：「張兄，你每每夜不歸宿。平日裡可能睡覺遲些，昨天你可一夜未歸啊，該不會真跟老趙他們說的玩笑話一樣，你真去了八大衚衕？學校現在可是明令禁止學生去那些煙花場所了。」
張祈笙：「我在外頭租了個房子，不遠，就在景山腳下的那一片。」
「有錢人呀，我可比不了。」
「每月大洋一塊五，還行。能多個自己的私人空間，要做點別的什麼事情也能更專注些。」
宿舍和租房兩地跑。
張祈笙：「老郭，陳先生來了，聽陳先生講座的學生可真不少。」
「那是，陳先生在我們青年人中，影響可極。」
同樣來聽講座的，不隻是學生，還有很多的教員，社會人士，記者。
陳先生：「同學們，文學革命之氣運和醞釀已非一日，其首舉義旗之急先鋒，則為吾友胡是之。甘冒全國學究之敵，高張文學革命之大旗，以為吾友之聲援，旗上大書特書吾等三大主義，曰，推倒雕琢的阿諛的貴族文學，建設平易的抒情的國民文學。
曰，推倒陳腐的鋪張額古典文學，建設新鮮的立誠的寫實文學。
曰，推倒艱澀的淤晦的山林文學，建設明瞭的通俗的社會文學。」
好幾個復古的教授聽這講座，火冒三丈，聽不下去了，都憤而離席。
學生差不多也分了好幾派。
三分之一支援陳先生的新文化，三分之一反對，認為通俗不好。還有三分之一則是中立，再觀望觀望。
有不少是陳先生的粉絲。
「好！陳先生說得好。」
京城大學的新舊文化之爭，差不多開始了。
室友老郭：「張兄，先生講的可真好，充滿著戰鬥氣息。可把學校裡的好幾位傳統派教授給氣著了。一起走，等會是黃忌剛先生的國文課。」
黃教授同錢教授還有迅哥兒一樣，都師從章泰炎先生。
沒一會兒到了國文課上課的時間。
但是聽了陳先生講座的黃教授，目前心情看上去很不爽：「起。」
「禮。」
「先生好。」
黃教授：「同學們好，坐。」
此時的黃教授手裡正拿著一本新的一期的新青年雜誌。
「各位同學，咱們今天哪奇文共賞之。近日在美利堅，有一個叫胡是之的黃毛小子，用白話寫了幾首詩，居然在鼎鼎大名的新青年上刊登了，居然還獲得了一片叫好。真可笑至極，我見此文如見濟濟牛糞讓人食不下嚥。
從近日起，我就要立一個規矩。每次上課前的十幾分鐘，我都要痛批這白話文白話詩。直到把它批倒批臭為止。
新青年這一期一連發了十首白話詩。其中胡是之八首，一個叫張笙寫的兩首。」
張祈笙的白話詩都是上過教科書的並且是七八十年代的白話詩，已經大成了。即便是復古傳統之黃教授，讀了張祈笙的白話詩，心裡認為的確有點東西在。
但看著胡是之寫的這八首詩，寫的都是些什麼東西。
早期的白話詩，藝術水平的確可能不是太高。因為這是個嶄新的東西，大家都是新學的，作詩水平都不高。也沒有好的參考的標準。不少喜歡白話詩的人都拿著張祈笙之前寫的一些詩作為參考標準在學習。
黃教授：「來，來，奇文共賞，我給大家念念這其中一首白話詩。胡是之的蝴蝶，兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天；不知為什麼，一個忽飛還。剩下那一個，孤單怪可憐；也無心上天，天上太孤單。
聽聽，都聽聽，這也是詩嗎？這若是詩，還要李白杜甫做什麼。在我看來，這不是詩，是屎。」
室友老郭：「先生，最新一期的新青年我看了，胡先生的詩我也看了。是有感而發，隨手而寫的，用的是白話。不拘平仄，沒有用典，詩尾用韻，隻順著情緒的脈絡自然而就。行文自由，意象清新，詩意淺露，格調雖不算高雅，也算是一次大膽創新。
或許這首詩本身藝術水平不是很高，但卻具有劃時代的意義。」
黃教授：「住口。郭新剛，你是我的學生，還是他陳重輔胡是之之流的孝子賢孫。同學們，用白話寫詩，那是白癡行徑。詩是什麼，詩的要義，詩的精髓是什麼。雅。而白話，俗。一個雅，一個俗，一個天上，一個地下，豈可同日而語。」
又一個同學舉手站起來發言：「我以為是能雅俗共賞的，舊體詩和白話詩，並行不悖自由發展豈不是更好。
胡是之的詩，我暫時還沒看過。
但張笙先生的十來首詩我都讀過。有以以激昂的筆觸歌頌生命的熱愛與堅韌的《熱愛生命》。
我最喜歡其中的兩句。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便隻顧風雨兼程。我微笑著走向生活，無論生活以什麼方式回敬我。
以細膩的筆觸表達對生命饋贈的感恩之情，語言優美且意境深遠的《感謝》。
展現青年對理想的不懈追求，充滿理想主義色彩的《走向遠方》。
以哲理性的思考探討人生的不確定性與豁達態度的《也許》。」