翌日一早，劉文靜便急匆匆地趕了過來。
他拉著趙子義上下打量，又到處摸摸，確認無恙後，轉身對著趙天雄便是劈頭蓋臉一頓怒斥，引經據典、文白夾雜，罵得極其難聽。那罵的寫出來怕過不了審。
趙天雄自知理虧，隻能縮著脖子老實挨罵，心裡卻十分納悶：這老家夥訊息怎麼如此靈通？
趙子義在一旁看著，心下卻覺溫暖：這老師，能處！有事他真上！
得知趙子義即刻便要返回莊園，劉文靜麵露不捨與愧疚。
他這個老師確實當得不甚稱職，並未傳授多少實質學問。
臨行前，他想再考教幾句所學內容，卻被趙天雄得意洋洋地打斷。
劉文靜頓時怒目而視，那眼神分明在說：
你若說不出個正當理由，老夫今日便與你拚了這把老骨頭！
趙天雄嘿嘿一笑，帶著幾分賣弄道：
“肇仁，莫急嘛！你這弟子可是了不得嘍，我看都快青出於藍了！昨日在長安，可是即興作了一首詩，依某看，必是千古佳句！”
“作詩？千古佳句？”
劉文靜聞言，略感詫異倒不十分驚訝，三歲能詩的早慧之輩史書亦有記載，但他嚴重懷疑趙天雄這粗人的鑒賞水平。
待趙天雄將《憫農》一詩、前因後果，包括浪費食物引發的感慨，乃至巧遇孔胤達、得其贈言之事原原本本道來後，劉文靜驚得嘴巴張得老大，絲毫不遜於昨日的趙天雄。
他臉上神色變幻，先是極度的震驚，隨即湧上一絲難以掩飾的沮喪，最終化為複雜的欣慰，長歎一聲：
“唉……‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’……質樸無華，卻直指根本，道儘民生之艱！此詩若傳於世，必當流芳千古……老夫一生所作詩文，竟無一首能及弟子三歲之作……慚愧，慚愧啊！”
趙子義見老師情緒低落，心中不忍，決定再“裝”一把大的，既為寬慰老師，也為自己後續的“博學”鋪墊。
他清了清嗓子，用稚嫩卻清晰的聲音，朗聲道：
“老師，學生以為：古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”
（劉文靜身軀微微一震，目光驟然聚焦於他。）
“孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。”
（劉文靜眼中已不僅是震驚，更是閃爍著一種發現瑰寶的光芒，呼吸都微微急促起來。）
“聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”
他刻意省略了韓愈《師說》中間大段可能涉及此時未有或他無法解釋的典故，隻挑最核心、最易懂且符合此時語境的話來說。
話音落下，滿室皆靜。
趙天雄即便早已習慣兒子的“神異”，此刻依舊被這番深奧而富有哲理的話語震得目瞪口呆。
關鍵是，他居然聽懂了！
劉文靜更是如遭雷擊，僵立原地，目光死死盯著趙子義，彷彿要重新認識這個弟子。
良久，他才長長吐出一口濁氣，聲音帶著一絲顫抖：
“聞道有先後，術業有專攻……如是而已……好，說得好啊！九兒，你這番見解，已遠超同齡，甚至遠超許多皓首窮經之輩！單憑此論，為師……已然無法再考教於你了。”
他沉默片刻，問出了一個發自內心的問題：
“九兒，你告訴老師，你覺得……老師如今還能教你些什麼？”
語氣中竟帶有一絲前所未有的茫然與敬畏。
趙子義心下暗叫不好，這十三裝過頭了，好像把老師的自信心給徹底打擊沒了。
他連忙找補，扳著手指頭，如數家珍般報出一長串書名：
“老師您已教我《論語》、《孟子》、《詩經》、《禮記》，然《大學》、《中庸》、《尚書》、《周易》、《春秋》、《樂經》、《九章算術》、《周髀算經》、《孫子兵法》、《吳起兵法》、《司馬法》、《三略》、《六韜》、《尉繚子》……學生尚未學習。”
這一連串書名報出來，劉文靜聽得是眼角直跳，後麵好些兵書、算經，他自己都隻是略知皮毛，甚至未曾深研！
他苦笑著搖搖頭，心中那點沮喪反倒被衝淡了些，取而代之的是一種巨大的責任感和使命感。
他鄭重地對趙子義道：“是為師狹隘了！學海無涯，你我師徒正當共勉前行！你放心，為師定然竭儘所能，將我所知、所學，儘數傳授於你！”
趙天雄在一旁已是心花怒放：我兒真乃神童也！連劉文靜都自歎弗如！
不知趙天雄從何處調來的五名精乾護衛，一行人護送趙子義返回莊園。
一路顛簸，總算抵達。
福伯早已望眼欲穿，一見馬車，幾乎是連滾帶爬地衝過來，拉著趙子義又是好一番上下打量、摸索檢查。
這些人都啥習慣啊，我隻是昏倒了，又不是受傷了。
咋每個上來都要摸上一把呢？還能缺胳膊少腿了不成。
趙子義無奈道：“福伯，我真沒事，郎中都說了，隻是有些疲勞。”
福伯老眼含淚，迭聲道：
“沒事就好！沒事就好！若是大朗再敢動您一下，老奴拚了這條命也要護著小郎君！”
趙子義心下感動，笑道：“不會了，阿耶以後不會打我了。”
內心：他敢！我再搖我娘！
安撫好福伯，趙子義便鑽進了書房，開始認真思考對莊園的規劃。
當前首要任務：
1.
保命（防凍）：
鐵爐肯定不行，太貴了。火炕倒是可以，需明日實地走訪農戶，檢視房屋結構，看是否能推廣更簡易的保暖措施。
2.
保命（吃飯）：
確保糧食供給。涇河不遠，可否組織捕魚？附近無山，狩獵難行。
3.
管理（防閒）：
人閒生事，必須給他們找點事做，不能讓他們冬天窩著胡思亂想。
次日，趙子義便帶著福伯和兩名護衛在莊子裡轉悠。
莊子裡的人也是害怕，害怕新來主給他們加租，也怕新來主霍霍姑娘。
趙子義要是知道他們的想指不定要開口罵人了。
我霍霍姑娘？我多大？我倒是想啊。關鍵霍霍姑孃的工具還不能用啊！
趙子義默默觀察著莊戶，臉上多是木然和恐懼，大人低頭不敢直視，小孩則躲在大身後偷偷張望，一被發現立刻縮回去。
趙子義找到莊子裡最年長的一位老者，和氣地問道：
“老伯，能去您家裡看看嗎？”
那老者嚇得“噗通”一聲就跪下了，他的兒子更是瞬間握緊了拳頭，眼中噴出憤怒警惕的光芒。
老者哀聲道：“小主子行行好！小老兒家裡是還剩些糧種，可那是明年活命的指望啊！您要是拿走了，我們一家可就真活不下去了啊！”
趙子義一陣無語：我長得這麼人見人愛，像巧取豪奪的惡霸嗎？我看得上你那點糧種？
他儘量讓聲音更柔和：
“老伯，您誤會了。我不會拿你家任何東西。我隻是想看看您家裡過得怎麼樣，看看冬天屋裡冷不冷，想法子讓大家能過得暖和些。”
老者臉上寫滿了不信：
太陽打西邊出來了？
主家會關心我們凍不凍？
還是個奶娃娃？
但看著護衛腰間的刀，又不敢強硬拒絕，隻得掙紮道：
“小老兒家又臟又破，恐汙了小主的貴足…”
趙子義打斷他，誠懇道：“老伯，我真的隻是看看。這樣，護衛留在外麵，隻有我和福伯進去，可以嗎？”