新工作室穩定後，燕婉接到一個特別邀請。兒童慈善基金會想請她設計一所希望小學。
這個專案很適合你。傅懷瑾翻看邀請函，要不要去看看？
週末他們開車去了山區。路很顛簸，傅懷瑾一直握著燕婉的手。
希望小學建在半山腰。孩子們在簡陋的教室裡上課，但眼睛都很亮。
校長是個和藹的中年人：孩子們知道設計師要來，可高興了。
燕婉測量場地時，有個小女孩一直跟在她身後。
姐姐，新學校會有圖書館嗎？
會有的。燕婉蹲下身，還會有個大操場。
傅懷瑾在旁邊拍照。他穿著簡單的白襯衫，在陽光下格外清爽。
這裏視野很好。他指著遠處的山巒，可以把窗戶設計得大一些。
中午他們和孩子們一起吃飯。簡單的青菜豆腐，孩子們卻吃得很香。
我小時候也在這樣的學校讀過書。燕婉輕聲說。
傅懷瑾握住她的手：現在你可以幫他們建更好的學校。
回程路上，燕婉一直很安靜。
在想什麼？傅懷瑾問。
想怎麼把學校設計得更好。
傅懷瑾微笑：我就知道你會這麼想。
第二天到工作室，燕婉立刻開始畫設計圖。她特意留出最大的空間做圖書館，還在操場設計了遊樂設施。
傅懷瑾來看進度，帶來一堆兒童教育類的書。
參考一下。他說，我諮詢了幾個教育專家。
燕婉翻看書，裏麵夾著很多便簽，都是傅懷瑾寫的建議。
你什麼時候看的這些？
晚上你睡著後。他輕描淡寫。
設計稿完成那天，傅懷瑾帶她去慶祝。餐廳裡，他拿出一個信封。
這是我給學校的捐款。他推過來，以我們兩個人的名義。
燕婉開啟一看，金額驚人。
太多了吧？
不多。傅懷瑾切著牛排，孩子們值得最好的。
希望小學開工儀式上，孩子們表演了節目。那個問圖書館的小女孩拉著燕婉的手。
姐姐，我以後也要當設計師。
好啊。燕婉摸摸她的頭，等你長大了來我工作室。
傅懷瑾在旁邊拍照，眼神溫柔。
儀式結束，校長紅著眼眶過來：太感謝你們了。這是孩子們收到過最好的禮物。
回去的車上，燕婉一直看著窗外的山。
怎麼了？傅懷瑾問。
想起我小時候。她說，也是在這樣的山裏長大。
傅懷瑾握住她的手：以後我們經常來做慈善。
接下來幾個月，他們又接了幾個慈善專案。為孤兒院設計活動室，給養老院改造花園。每個專案傅懷瑾都親自參與。
沒想到傅總這麼有愛心。安妮感嘆。
他一直都這樣。燕婉微笑，隻是以前沒表現出來。
這天傅懷瑾神秘兮兮地來接她下班。
帶你去個地方。
車子停在一棟新建的大樓前。樓很漂亮，門口掛著婉瑾慈善基金會的牌子。
這是？燕婉愣住。
我們的基金會。傅懷瑾牽著她走進去，專門做兒童教育和醫療救助。
裏麵裝修得很溫馨。牆上掛著他們做慈善的照片，還有受助孩子們畫的畫。
什麼時候準備的？
三個月前。傅懷瑾微笑，喜歡嗎？
燕婉點頭，心裏暖暖的。
基金會成立酒會上，來了很多商界名流。傅懷瑾一直牽著燕婉的手，向每個人介紹：這是我未婚妻，基金會的聯合創始人。
有人開玩笑：傅總現在成了慈善家了。
是婉婉改變了我。傅懷瑾看著燕婉，她讓我知道，賺錢不是唯一的意義。
燕婉耳根發熱。在眾人麵前被這樣誇獎，她還是不習慣。
酒會結束，他們站在基金會頂樓看夜景。
謝謝你。燕婉輕聲說。
謝什麼？
謝謝你做這一切。
傅懷瑾摟住她的肩：應該我謝你。是你讓我變成更好的人。
燕婉正在廚房準備早餐。傅懷瑾從身後輕輕環住她，下巴抵在她發頂。
今天要去基金會？他聲音還帶著睡意。
嗯，有個助學專案要定。燕婉把煎蛋翻麵，你上午不是要見客戶？
推掉了。傅懷瑾接過她手裏的鍋鏟，陪你去基金會更重要。
自從成立慈善基金會，他們幾乎形影不離。一起策劃專案，一起走訪受助家庭，連開會都要坐在一起。
到基金會時，工作人員已經準備好會議資料。今天要討論的是資助山區藝術教育的專案。
我覺得可以增加音樂課程。燕婉翻看提案，孩子們需要多元發展。
傅懷瑾點頭：我聯絡了幾個音樂學院，他們願意派誌願者。
會議進行得很順利。散會後，助理送來一個快遞。
是山區孩子們寄來的。助理笑著說。
開啟箱子，裏麵是孩子們畫的畫。色彩鮮艷，充滿想像力。最上麵是一張集體照，孩子們在新教室前笑得很開心。
傅懷瑾拿起一張畫：這張掛我辦公室。
畫上是兩個大人牽著一個小孩子，明顯畫的是他們和安安。
孩子們還記得安安。燕婉心裏暖暖的。
下午他們去書店選書。傅懷瑾推著購物車，燕婉在書架前仔細挑選。
這本童話集不錯。
再選些科普書。傅懷瑾從高處拿下幾本，男孩子應該會喜歡。
最後裝了滿滿兩車書，還買了畫筆和畫紙。
下次去山區帶上。傅懷瑾說，正好安安放假，可以一起去。
結賬時，收銀員認出他們：是婉瑾基金的傅先生和燕小姐吧？我弟弟在你們資助的學校讀書。
她堅持要打折，傅懷瑾婉拒了：把錢捐給基金會吧。
走出書店，燕婉看著他：你現在真成了名人了。
是托你的福。傅懷瑾牽起她的手，以前我從來不在意這些。
回到家，安安正在畫畫。看到他們買的新書，高興得直跳。
爹地媽咪，我也要捐書！
好啊。燕婉摸摸兒子的頭，把你看過的書整理出來，帶給山區的小朋友。
晚上，傅懷瑾在書房處理工作，燕婉在旁邊整理助學名單。偶爾抬頭，相視一笑，又各自忙碌。
這種默契，是在一次次慈善活動中培養出來的。知道對方下一個動作，明白彼此未說出口的想法。
睡前，燕婉收到山區老師發來的訊息。照片裡，孩子們在新建的圖書室裡看書，眼神專註。
謝謝你們給孩子們帶來光明。老師寫道。
傅懷瑾湊過來看：下次去，把那個音樂教室也建起來。
燕婉靠在他肩上，我們一起。