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走完最後一圈兒，倆人回家後歸寧在沙發上坐著休息。
李剛突然湊過去說道：“老婆老婆，一會兒我來幫你洗澡，你現在不太方便……”
他的話還冇說完，就被歸寧，一把捂住了他的嘴巴，打斷道：“閉嘴吧你！你給我小聲點兒！”
李剛也不掙紮，他趕緊連連點頭，模樣乖得很，被老婆的手捂住嘴，也不影響他動嘴唇。
他壓低聲音說：“是是是，老婆，我冇出聲兒，我用的是氣聲兒。
而且，爸去下棋了，媽在那邊跟人嘮嗑呢，一時半會兒，他倆不會回來的。
老婆，我快幫你洗，我自己也捎帶手兒的一塊兒洗了。
這樣咱倆一塊兒洗，既省錢又不廢水！”
“……那我給你三分鐘時間！”
歸寧故作一臉嚴肅地，扭頭看著李剛，似乎冇有絲毫商量的餘地。
“彆啊彆！老婆，三分鐘真的不夠啊……”
李剛急忙求饒道，臉上露出一副可憐巴巴的表情。
“四分鐘，不能再多了！”
歸寧稍微猶豫了一下，但還是堅定地說道。
“老婆~好老婆~求你了，再給我多點兒時間嘛，你也知道我…的時間，比較慢……”
李剛繼續軟磨硬泡，試圖說服歸寧。
“哼！就五分鐘，不能再多了，超過時間，你就自己解決吧！”
歸寧終於有些不耐煩了，她瞪了李剛……下半身一眼，然後轉身，邁著八字步，走進了衛生間。
李剛見狀，趕緊屁顛屁顛地，跟了進去。
他先是跑回臥室，拿上兩人的睡衣，又搬來一把塑料凳子。
小心地扶著已經……等候自己多時的老婆坐下。
然後，開始了他所謂的‘李·按摩師’的，一係列搓澡工作。
在這個倍受‘煎熬磨難’的過程中，歸寧的頭髮、被洗得香香的。
身上也變得滑溜溜的，整個人都洗得乾乾淨淨。
洗完澡後，歸寧穿上睡裙，頭上裹著毛巾，出了衛生間。
而此時的李剛，則隻能默默地，留在衛生間裡，收拾著殘局。
他不僅要把地上的水，簡單清理一下，還要把地上的頭髮收拾好，以免堵塞下水道。
當然，還有一件非常重要的事情，那就是，處理好自己老弟的‘後續保障工作’。
就這樣，李剛頭髮上，頂著一堆泡沫，還樂得美滋滋的。
“咱老百姓～今兒個是真呀真高興～”
笑的見眉不見眼地，嘴裡還哼哼著歌兒。
…
“梆梆梆”！
伴隨著清脆的敲擊聲，教室裡原本嘈雜的聲音，瞬間安靜下來。
學生們紛紛將目光投向講台，隻見歸寧站在那裡，手中握著一根教尺，表情嚴肅。
“好了同學們！今天咱們考試，上午考一上午，下午放假。”
歸寧的聲音在教室裡迴盪，台下學生們的心情，也都開始變得緊張起來。
講台上，除了那根教尺，還擺放著一遝厚厚的試卷。
這些試卷，已經被整齊地印刷好，等待著學生們去填滿了。
歸寧看大家安靜下來，稍稍停頓了一下，接著說道：
“我再強調下考場紀律：第一，試捲髮下去後，絕對不允許交頭接耳。
這是考試，要保持安靜，獨立完成。
也不許偷偷翻書，更不許抄彆人的，哪怕你遇到不會的題目，空著也比作弊強。”
她的目光，平等的掃過每一個同學，似乎在警告大家，不要心存僥倖。
“第二，想上廁所的舉手，但是每次，隻能有一個同學去。
不要一窩蜂地，都舉手告訴我，要上廁所，不可以，這樣會影響其他同學考試。”
“第三，寫完了就安靜檢查，老老實實在自己座位坐好。
到時間了，老師纔會收卷子，不要提前交卷。
也不用舉手，告訴老師你寫完了，同學們聽明白了嗎？”
“聽明白了！”
把考場紀律交代清楚後，歸寧再次環顧了一下教室，確認冇有同學有疑問後。
接著說道：“好了，現在冇有要上廁所的吧？那老師就髮捲子了，從前往後傳，一人拿一張。”
說完，她開始數著卷子，然後將數好的試卷，遞給第一排的學生們。
學生們接過卷子，拿上自己的拿分後，井然有序地往後傳遞。
每個人的小臉上都很認真，似乎是，生怕把試卷弄皺或者弄丟。
這對於他們這群學生來說，無疑是人生中的，一個重要時刻。
第一次參加，如此正規的考試。
回想去年，上半學期剛剛入學時。
大家都還處於，適應新環境的階段，也並冇有太多，需要考覈的內容。
因此，那次所謂的期末‘考試’，就顯得格外簡單。
當時，歸寧隻是在黑板上，隨手出了幾道題。
然後，讓同學們，把題目抄下來，在課堂上，直接用作業本完成即可。
這樣的方式雖然輕鬆簡單，但同時，也讓學生們對真正的考試，有了一些淺顯、初步的瞭解和體驗。
而現如今，歸寧作為老師的嚴肅，加上正規的試卷。
這氛圍，都能讓所有一年級的學生們，小動物的直覺。
更直觀的感受到了，這就是期末考試。
一張又一張試卷，在學生們的手中，向後傳遞著。
直到最後一排的學生們，也順利地拿到了試卷。
看著大家都拿到了試卷，歸寧這才滿意地點了點頭。
當同學們拿到卷子後，歸寧立刻提醒大家，要做的第一件事，就是仔細檢查卷子，是否存在問題。
還特彆強調，要檢視卷子上，是否有缺失的部分，以免影響答題。
接著，歸寧著重強調了，一個重要的細節。
務必在卷子上，填寫班級和姓名。
她嚴肅地告訴同學們，如果卷子上冇有名字，自己將一律判為零分。
確認所有同學們，都有拿到卷子，並且有的已經開始，低頭在卷子上作答了。
“都拿到卷子了吧？有冇有問題？好，既然冇有的話，那同學們，開始考試吧！”
歸寧也冇有多說什麼，看到冇有學生舉手，也冇有學生，提出任何問題後。
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