走進物理教研組的門，撲麵而來的是濃烈的咖啡味和男性荷爾蒙的氣息。辦公桌呈\"凹\"字形排列，七、八個男老師同時抬頭，空氣瞬間凝固。
\"這位就是新來的林觀潮老師。\"戴黑框眼鏡的男老師說了一句話後，也沉默了。
最先打破沉默的是一個穿格子襯衫的年輕男教師：\"林老師，你坐我這裡吧！還有空位！\"他慌忙把堆滿參考書的桌麵騰出來，\"我是教高三的趙——\"
“工位有分配的。”低沉的男聲從角落傳來。
物理教研組長方雷站起身，微微泛著灰白的鬢角像兩把鋒利的刀。他手裡拿著林觀潮的簡歷，紙張邊緣被捏得微微發皺。
\"為什麼要來嘉德教物理？\"方雷皺著眉問林觀潮。
這已經是第三次林觀潮回答這個問題了。她站得筆直，聲音清晰：\"我
\"如果換成鋁環，現象會更明顯。\"她邊說邊調整角度，讓陽光透過環形管在牆上投下清晰的光斑，\"其實可以用可樂罐改造......\"
\"等一下。\"方雷突然打斷，指著她教案上的某一頁，\"這個設計裡忽略了渦流的熱效應。\"
教研組安靜下來。幾個男老師交換著眼色，有人悄悄清了清嗓子，準備說些什麼。
林觀潮卻眼睛一亮，立即翻開筆記本：\"您說得對，我查過資料，銅環在強磁場中溫升會達到......\"她快速寫下一串資料，\"所以演示時間應該控製在90秒內。\"
方雷的眉毛微微揚起。他沉默地走上來，拿起她自製的教具仔細端詳，突然從工位抽屜裡掏出一枚古銅色的硬幣：\"試試這個。\"
硬幣在PVC管中下落的瞬間，所有人都看到了明顯的阻尼現象。
林觀潮驚喜地抬頭：\"這是......？\"
\"1937年費米實驗室紀念幣。\"方雷的聲音依然硬邦邦的，但嘴角的紋路柔和了些，\"銅鋅合金，渦流效應顯著。\"
不知不覺間，方雷已經把主位讓給了她，自己退到角落記錄——隻是他寫字的手似乎有些遲滯，鋼筆在紙上洇出幾個小墨點。
愛物理的人，自然能夠很直觀地感受到另一個人是不是也愛物理。
\"林老師，\"教研結束收拾材料時，教高三的李老師湊過來，\"其實我對A班的教學模式更熟悉，如果你覺得有壓力，我們可以換一下......\"
\"謝謝你，李老師，\"林觀潮微笑著把教案補充的內容夾進本子，\"但是我很期待和A01班的同學們相處。\"
方雷突然劇烈咳嗽起來，差點打翻剛泡的茶。他背對著眾人，肩膀微微聳動，半晌才悶聲說：\"……林老師……我這兒有A01班高一時候的物理成績單和試卷，我先整理一下，整理好了給你。\"
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