至於為什麼是晚上八點，純屬是因為他軟體這個時間點才能上架。
自從他做完以後就上交，一直在審核。
“誰要是沒學習到高中知識，老師陪著你們跑操場10圈。”墨南歌扯出一個人畜無害的笑容。
“放心，怎麼可能會跑10圈？”
地下的學生不以為然，以為隻是高中的知識，怎麼會和老師跑操場。
等到後麵他們闖關才發現，這個軟體的知識竟然是從幼兒園開始的。
他們就花光了腦袋的頭發去拚命的闖關。
“學校有電腦也可以學習，請不要拿沒有手機做藉口。”
墨南歌的眼神滑過幾個問題學生身上。
歐皓軒覺得老師在含沙射影他。
又覺得自己是多慮了。
他擔心在軟體裡學習需要不少的時間。
這樣就耽誤他在外做兼職。
是的。
經過與墨南歌一戰，歐皓軒深惡痛絕，痛改前非不再去賭牌。
誰知道會不會再遇上像墨南歌這樣的人，能把他耍得團團轉。
而且，他根本就找不到墨南歌出千的路數。他為自己輸掉了五年的時間感到後怕。
幸好班主任沒有想起他，讓他做什麼事情。
就在他因為墨南歌沒有想起他而洋洋得意的時候，墨南歌拿著節目報名錶詢問同學有意向表演節目。
要是沒有的話，就叫歐皓軒表演節目。
嗯。
要是有的話，也讓歐皓軒去表演節目。
反正他是跑不掉的。
他可沒忘記歐皓軒輸給自己五年的時間，隻是這一段時間，他沒有空去折騰歐皓軒。
等到他有時間以後，就天天找歐皓軒玩新的遊戲。
就比如大轉盤遊戲等等。
好好磨練歐皓軒的意誌。
墨南歌收集好同學們表演的節目，就準備回去離開，但看到了歐皓軒輸了一口氣，他微眯眼睛，“歐同學，老師給你填了唱一首茉莉花的節目。你可要願賭服輸，多多練習哦。”
說完，才滿意的離去。
全然不顧表情龜裂的歐皓軒。
“不是吧。”
歐皓軒欲哭無淚，這真是說曹操曹操就到，他心裡就不該想這件事情。
表演什麼不好，偏偏要唱歌。
他這五音不全的嗓子，豈不是要了台下觀眾的性命。
歐皓軒瑟瑟發抖，他已經能想象到有多少的人會嘲笑他。
當天傍晚，墨南歌檢視的軟體上架的進度。
發現已經上架成功，他低頭看了一下時間，八點之前可以。
與此同時，世界的另一個角落。
“讓我瞧瞧發現了什麼遊戲，尋寶塔？”抖手遊戲主播白百重新整理這手機裡的遊戲。
看到了這一款其貌不揚，表麵非常普通簡陋的遊戲軟體。
觀眾們紛紛要求他測試新的遊戲，也很好奇，今天新上架的這款遊戲是什麼樣子的。
直播間的公平上刷著評論，網友也很疑惑。
“什麼遊戲，竟然還要學曆？”
“不會是一款知識類的遊戲吧？”
“主播試一試，正好給家裡的小孩耍一下。”
白百點開遊戲，竟然要註冊自己的學曆資訊，他皺著眉，有些疑惑。
知道他點開第一關遊戲，出現了一個問題，還有答案選項。
他仔細看了一下題目，題目裡麵的內容是這樣的，華國成立時間是什麼時候？
他毫不猶豫選了1949年。
上麵就蹦出一個恭喜你答對了表情包。
白百本著自己專業的精神是了幾道題，然後判定的說，“這是一款知識類關卡遊戲，適閤家裡的小朋友。”
說完他就打算退出了這款遊戲，可這遊戲就像中毒一樣關閉不了。
關閉的時候，上麵彈出一個視窗，寫著一段話，
“不尋找最後的寶藏？”
這勾起了白百的好奇心，也勾起了直播間觀眾的好奇心。
“主播你就闖關到最後看看寶藏。”
“對啊，反正也不難，好像都是幼兒園的題目。”
“試試。”
白百看著直播間觀眾刷得飛快的評論，打算給自己做一波資料，評論區也是資料的指標。
所以他挑起觀眾的好奇心，一邊闖關一邊還對著觀眾說話。
結果因為分神，他手一抖選錯了選項，手機上先是蹦出了一個捶地大笑的小人，又彈出一個彈窗，上麵有著一句嘲諷的話，底下還有下一步的按鈕。
“大學生，小學三年級的題目都不會了。”
白百看著那個賤裡賤氣狂笑的小人，磨了磨牙齒。
直播間有的觀眾突然意識到，這個題目的難度一層層疊加上去的。
也就是說，到了最後也許是大學，或者更高的學術知識。
有的觀眾嘀咕，這個寶藏也許很有難度。
白百看到這句話立馬點選下一步，又彈出了一個彈窗，“這點難度就想跑。”
白百又點選下一步，上麵提示“鑒於你是大學生，就給你多加10道題吧。”
白百不屑地說道，“不就是10道題。”
很快尋寶塔軟體就像識彆他的話一般，“鑒於白百狂妄，此類問題再加30道。”
白百傻眼。
沃日，軟體監聽他，孰不可忍。
所以，他立馬閉嘴，在嘴巴做了個拉鏈的手勢。
他能屈能伸。
評論區紛紛哈哈大笑，
“你被人機質疑了，拿出你的實力。”
“還會加題目，後期越來越難豈不是要一直做題做下去。”
“感覺這樣設計挺不錯的，不能掌握的知識問題，你就會回答無數次。”
“真是好奇最終的寶藏是什麼？”
白百抬起頭對著直播間了觀眾說，“為了能更快地看到寶藏，各位老爺們可以和我一起答題。”
為了防止尋寶塔監聽，他甚至隻敢發文字到直播間公屏上。
白百又低下頭，時不時抬頭看公屏上刷的答案，然後刷題。
隨著時間的流逝題目越來越難，中間甚至穿插著任何一個學科的知識。並且如果他寫錯一道題就會進入迴圈之中。
等到他對這道題已經背得滾瓜爛熟才會到達下一關。
白百覺得腦細胞都死了了大半，他估摸著現在的難度，應該是高中。
他咬咬牙繼續堅持，直播間觀眾回答的次數從一開始的眼花繚亂到現在越來越少。
一直寫到了高三的題目，他難倒在高三。
直播間的公屏上還有大佬始終不放棄地計算著答案給他回答。
白百又寫了半個小時，直播間有的觀眾因為直播太枯燥離開了。
而白百和這個軟體杠上了，他一定要看看最後的寶藏。
結果，他就難倒在高三題上！
他咬牙切齒，他堂堂一個985大學生，竟然難倒在這道數學題？
直播間的觀眾看著尋寶塔軟體上的那道題數學題，光是題目都看不懂。
這裡麵的符號都是些什麼？
f？z？
這合起來他們怎麼看不懂？這真的是高三題目？
他們腦袋青筋跳了跳，突然覺得自己是個大文盲。
“我投降了，這個寶藏我是看不到了。”白百對著直播間觀眾抽出一張餐巾紙，一臉絕望地舉起。
“太久不看數學題了，我已經忘了。”他企圖找回自尊。
直播間觀眾也沒嘲諷他，畢竟他們也不會。
隻是嘖嘖稱奇，竟然有讓遊戲主播都認輸的遊戲。
“這個遊戲非常beautiful，非常有教育意義，特彆適合學生使用。”
白百笑眯眯地對著直播間的觀眾推薦。
不能讓他自己一個人痛苦。
不能讓他自己一個人無疾而終，不知道最後的寶藏是什麼。
能讓一個人下水就下水。
他關閉了闖關遊戲的軟體，結果上麵蹦出一句話，“白百，你的水平不像是大學生。”
嘿，怎麼還人身攻擊了？
他黑著臉又關閉了一次，上麵又蹦出一句話，“最後的寶藏可以得到你想要的。”
這背後設計者還挺狂妄的。
誰不想知道最後的寶藏，可是他沒這個能力。
他嗬嗬冷笑自嘲，他就是一個高中生。
所以讓其他人也感受這種痛苦吧，無法知道寶藏的痛苦。
他將這句狂妄的話截圖發到自己的動態。
一時之間吸引了無數好奇的人去搜尋這個軟體，然後開始闖關。
他們前仆後繼的去闖關，人的好奇心和勝負欲就是這麼強，一款學術遊戲楞是被他們玩出花來。
最後的寶藏他們闖了一輩子也沒有找出來，這是後話了。
與此同時，墨南歌的學生這才知道尋寶塔的學習要從幼兒園學起，讓他們深感晴天霹靂。
他們哭唧唧地瘋狂闖關。
和他們註冊的資訊，也被墨南歌識彆，拉到了獨一無二的遊戲副本之中。
等到他們學習到高中知識，就會給他們進行高中的知識集訓。
他們兩眼青黑的去到學校，發現同班同學人人一個熊眼。
“你也學了。”
“我也學了。”
“大家都學了。”
他們苦笑的對望。
路過的老師看了一眼，搖搖頭。
墨老師真是辛苦，還要教導這些不聽話的學生。
她心裡嘀咕，這學生們晚上玩的挺花的，瞧瞧這黑眼圈，跟煤糞塗上去一般。
被老師懷疑的眼神掃視，他們隻想拉著老師的手。
老師，真不是你想的那樣。
……
宋義謙氣衝衝地攔下準備去毛筆室的墨南歌。
“你為什麼不讓我做曆史課代表了？”
“宋同學，你覺得你的形象適合做課代表嗎？沒有一個好形象，發生問題大家都會覺得是你的問題。”
宋義謙還沒有說話，就看到墨南歌瞥了不遠處走來一個女老師一眼，然後把手中的教案甩在地板上。
他就看見墨南歌一臉受傷的看著他。
宋義謙滿眼不解，他就看到女教師上前幾步，拐彎抹角地說，“墨老師，真是難為你了，帶著這麼調皮的學生。”
話裡話外都是認為宋義謙丟的教案。
然後，宋義謙就看見女教師溫柔帶著可憐看了墨南歌一眼。
“是我沒教好。”墨南歌歎了口氣，眼裡透露著悲傷，他撿起地上的教學資料。
女老師立馬轉頭看著呆住的宋義謙，眼裡透露著孺子不可教的神情。
這學生甩了墨老師的資料還不撿起來。
現在的學生越來越不尊師重道了。
宋義謙滿臉問號。
我去，汙衊啊！
“老師不是這樣的，是墨老師自己丟的。”
宋義謙說完，就發現女老師一臉恨鐵不成鋼的看著他。
他心裡冒出一個想法，這老師該不會是以為他在撒謊吧。
果不其然，女老師微微搖頭，“同學撒謊不對的，要勇敢承認錯誤。”
顯然是不相信他的話。
風度翩翩的墨老師怎麼會是這種人？又怎麼會自己丟教案呢？
一看就是學生撒謊。
女老師沒有說話，歎息了一聲，離開了這個地方。
宋義謙一臉委屈又震驚的看著老師的背影，雖然老師沒有直說，但老師的行為舉止表示並不相信他。
他真的是比竇娥還要冤。
他這個18米的大男人都要委屈哭了。
“明白了嗎？”墨南歌笑得猶如狐狸微笑。
“老師你真是陰險。”宋義謙哭喪著臉，由衷地說道。
“這是老師給你上的第一課。”墨南歌拍了拍他的肩，“不用感謝老師。”
感謝他汙衊自己？
宋義謙皺著一張臉，彷彿像個菊花。
經過上次和這次的事情，他明白大家為什麼更傾向於相信墨南歌，而不是他！
那是因為老師有一個好形象好人設。
若是他和同學發生問題，大家都會認為是他欺負人，因為他搞小團體。
看到宋義謙已經陷入沉思，墨南歌微挑眉毛。
雖然課代表隻是學生生涯的小領導，但如果樹立不了一個好形象，宋義謙是走不遠的。
“你現在的形象就像一個破窗，都不用老師使勁，其他人就已經把它拆了。”墨南歌慢悠悠地說道。
墨南歌抬腳離開，隻留下還在思考的宋義謙。
宋義謙思考地回了教室，等他想明白，他的第一件事就是解散小團體。
然後開始做一個好學生。
至於他的本性改沒改，沒人知道。
但同學們明顯的發現宋義謙的變化，他開始想著墨老師的形象發展，做一個溫文爾雅的人。
次日，墨南歌站在講台上，詢問學生是否已經學習完畢尋寶塔的高中知識。
他其實已經在尋寶塔後台知道大家已經學習完畢，但是還是想知道大家的反應。
尤小晴則一臉滿足地看著墨南歌，她把墨南歌當成自己的電池一般，給自己充電。
聽到老師問話，她高聲道，“完成了。
而其他同學有氣無力紛紛開口，
“完成了，就是血條沒了一半。”
“太難了。”
“設計這個軟體的人一定是個人才。”
大家雖然抱怨，但神情有著成就感。
墨南歌滿意的看著，他又環視一週，看見臉色慘白的歐同學。
他挑眉。
這是怎麼了。