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高誌航心裡一片雪亮，知道對方話中有話、表麵推拒實則默許，目的已經達成。他從容地拿起帽子，最後瞥了一眼毛校長——隻見對方早已低下頭去，佯裝全神貫注地讀報，故意不理睬他。副官應聲推門而入，步履沉穩地走上前來，彬彬有禮卻不容拒絕地說道：“高先生，請吧。”高誌航微微頷首，大步流星地邁出辦公室，門外天光清冽，他心底卻已升起一片暖意。
第二天清晨，天剛矇矇亮，整個筧橋機場還沉浸在薄霧與寂靜之中。忽然，兩架塗著青天白日徽的運輸機平穩地降落在跑道上。塔台冇有排程人員值班，隻有幾名守衛機場的巡邏兵遠遠望見是**的飛機，也未加留意，照舊沿著既定路線慢悠悠地踱步。八十多名飛行員早已做好準備，他們揹著簡單的行囊，神情肅穆、默不作聲，分彆快步登上了那兩架運輸機。值班的保衛人員從崗亭中探頭看了一眼，以為這隻是常規的訓練調動或是臨時任務，並未放在心上，又縮回頭繼續打盹。
直到八點多鐘，平日此時本該座無虛席的中高年級理論課教室，卻顯得異常空曠。教官在講台前等了又等，隻見教室裡稀稀拉拉坐了一二十人，大片座位空著。教官頓時火冒三丈，猛地一拍講桌，怒斥道：“這還像軍人的樣子嗎？都已經這個時間了，還冇來上課！”他立即氣沖沖地趕往教導處投訴。
教導處的工作人員也一頭霧水——以往從未出現過這種情況。這些學生雖是**的寶貝、天之驕子，但紀律性一向很強，絕不至於集體曠課。教導處處長心裡“咯噔”一下，暗想：不會出什麼事了吧？
前兩天曾有學生向他反映，有人邀請同學一起去抗日。處長當時以為隻是騙局或是衝動之言，為防止學生受騙、做出偏激行為，就將情況報告給了教訓處。教訓處的工作人員也向處長彙報了類似現象，但處長認為年輕人熱血上湧實屬正常，冷靜下來便會迴歸正途。正如老話所說：“夜裡想了千條路，白天走的還是一條路。”
“難不成……真跑去抗日了？”處長一邊喃喃自語，一邊抓起軍帽戴好，急匆匆衝出辦公室。
他接連推開幾間學員宿舍的門，裡麵空無一人，床鋪整齊卻毫無生氣。處長額頭上的汗珠大滴大滴地往下掉。
他慌忙跑至校門口，詢問哨兵是否有學員外出。門衛肯定地答覆：“一直冇有人員出入。”
“那人到底去哪了？！”處長正自言自語時，遠遠看見教訓處一名工作人員氣喘籲籲地朝他跑來，他心頭頓時湧上一股不祥的預感。
“報告！”
“什麼事這樣慌慌張張的？”待對方站穩，處長強作鎮定地訓斥道。
“今天一早，有兩架**運輸機過來，把中高年級大多數學員都接走了！”
“從未接到任何通知啊！走，我們去問問校長這到底是怎麼回事——連教訓處都不通知，以後我們還怎麼管理？！”處長又驚又氣，帶著人直奔校長辦公室。
“報告！”
“進來。”毛校長抬頭，見是教訓處長帶著一名工作人員闖進來。他心知這位處長是蔣委長直派的人，自己雖為校長，卻冇有這個處長實權。見對方來勢洶洶，便鎮定地問道：“一大早的，什麼事這麼著急？”
“毛副校長，我的職責您應該很清楚吧？”處長語氣冷硬，特意加重了“副”字的發音，“為什麼有軍事行動卻不通知我們教訓處？”
“冇有啊！”毛校長同樣一臉愕然，手中的鋼筆輕輕放下，身體微微前傾，皺著眉反問：“你說清楚，到底發生了什麼？”
“你早上調了兩架運輸機將中高班八十名飛行學員都調走了，為什麼不通知我們？出了事，你米毛‘副’校長能擔得起嗎？”處長猛地一拍桌子，聲音因憤怒而微微發抖，眼神銳利地直視著對方。
我滴個乖乖，真是大手筆，居然調來兩架運輸機將中高班的學生都帶走了，完了，完了，大家都完了——毛校長內心早已波濤洶湧，額角滲出細密的冷汗，但多年來的沉穩讓他依舊麵不改色。他緩緩站起身，語氣冷靜而不失威嚴地對教訓處長說：
“我是總管全校工作不假，但我確實冇有接到上級任何關於調動中高班飛行學員的命令，自己也從未簽署過這類檔案。你大可以去查會議記錄、調令檔案，一切流程自有憑據。你這樣氣勢洶洶，到底是決問題，還是隻想問責？”他稍作停頓，目光如炬地看向對方，繼續說道：
“我主要負責的是教學事務，所有人員調動必須先經過你們教訓處協調批準——這我比誰都清楚。我哪來的權力直接呼叫運輸機？你現在該做的，是馬上去查清楚究竟是哪個環節、哪個人擅自行動。一旦查出是誰越級操作、未經報批就調動飛行單位和學員，必須嚴肅處理！這種風氣要是在我們這樣講究紀律的軍校裡蔓延，那還了得？”
麵對校長一番義正詞嚴、邏輯清晰的迴應，教訓處長一時語塞，原本興師問罪的氣勢也消了一半。
事實上，蔣委長早就為防止各軍事學校“一把手”權力過大而佈下了製衡機製。他深知“校長”二字的分量——當年黃埔軍校走出多少骨乾，皆以“校長”稱呼他，那份忠誠，是他牢牢掌握軍隊的根本。如今在這所飛行學校，他仍名義上擔任校長，所有飛行員在名義上仍是他的學生。
而真正日常運營的，則是像米毛這樣的副校長。為防止專業軍官擁兵自重，蔣委長特意在軍事調動流程中安插了“教訓處”這一關卡，並將處長一職全都委任給自己的嫡係親信。這樣一來，任何人員、飛機的調動，冇有教訓處的點頭，即便是副校長也難以擅自行動。
整整八十多名飛行學員竟在教訓處毫不知情的情況下被**運輸機接走，這無疑是嚴重的瀆職行為。追究起來，責任首在教訓處監管不力——而與校長並無直接關係。
教訓處長不敢怠慢，立即趕赴電訊處，緊急聯絡上級單位詢問是否曾下達調動命令。當金陵方麵明確回覆“從未簽發過此類調令”時，處長頓時臉色慘白，背脊發涼——他知道，出大事了。
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