大明，
崇禎激動地鋪開宣紙,在桌案上奮筆疾書，他的臉蛋兒駝紅，眼中有一種大徹大悟的滿足
“原來春秋是這麼讀的！”
“史官隻是把私人恩怨放在了史書上寫，卻不知道，這些所謂的私人恩怨，後麵就是國與國的爭鋒。”
這就像兩個國家的外交大臣一樣，一個人跟別人握手言和之後，傲慢國有人就擦了擦自己的手，想要打壓和挑釁，受到如此挑釁，當然要還擊了，於是就掏出手絹擦了擦手。
外行人以為這隻是兩個人有潔癖。
但真正的內行人卻知道：這是國與國之間的一次沒有硝煙的博弈，是對對方國家的尊重和文化的認同與否問題。
這是我是不是要承受你的無理要求，承受你的歧視和鄙夷的問題。
當需要承受的時候，一些彈丸小國他就隻能嚥下苦果，還得誇人家是文明人，真愛乾淨。
而不需要承受的時候，我們大國就可以強勢回擊，表示他們向沒有禮貌的猩猩。
如果從這種角度去看待史書上所描寫的私人恩怨，崇禎覺得他似乎讀懂了很多春秋時代國家與國家之間的交鋒。
私人恩怨，如何去處理，其實就反映了當時這個王朝的集體態度！以及國家意誌。
我是強勢反擊？
還是委曲求全？
…………
春秋
左丘明頹然的坐在了椅子上，他也似乎明白了史料該怎麼看。
作為一個史官，隻著重於史料上記載的私人恩怨，這是沒錯的，畢竟有的史官是不允許記載更為深入的東西，或者說他們的眼界也就是處於這種水平了。
當國與國的爭鋒從開始，到結束。
憑藉史官的知識和學術體係，他們根本無法搞明白人家到底在幹什麼。
就是左丘明其實也有這樣的錯誤，你一個寫史書的人，懂外交嗎？懂國策嗎？懂齊襄公真正想要達到什麼戰略目標嗎？
他們都不懂！
他們隻會寫自己能看懂的東西。
這就是史官的侷限性，也就成了史書的侷限性。
……………
北宋，
讀書人們紛紛點頭，一副恍然大悟的模樣，紛紛感慨：
“這纔是最為高深的學問，正所謂人情達練即文章，世事洞明皆學問，從這些小的恩怨糾葛中，悟透治國大道，纔是我等讀書人應該學習的。”
“我們以為的，國與國之間的爭鋒是君主和君主的私人恩怨，是大臣與大臣之間的言語交鋒，其實都是立場和利益的角逐！”
“學到了！學到了！如果用此等知識來解讀整個春秋體係，我們所看到的史書將呈現出一片波瀾壯闊的權謀歷史畫卷。”
他們都感覺像是被開啟了新世界的大門，
原本在他眼中，那些比較弱智和過家家一樣的史書記載，經過了這種解讀之後，意義就完全不同了。
他們看到了刀光劍影，看到了勾心鬥角，看到了纏繞在國家利益上的一條條看不見的絲線，這就捋順了他們對很多權謀爭鬥中不懂的東西。
司馬光恨得咬牙切齒，他在心中大罵，這些東西是不收錢可以看的嗎？
其實這些玩意司馬光比司馬遷都懂！
他的《資治通鑒》其實講的就是這種玩意。
資治通鑒，最主要的價值，不是主要記錄歷史，資治通鑒是教導皇帝怎麼治國的，怎麼去看待朝堂爭鬥的怎麼為人處事的。
而這就是這些世家大族最核心的學問。
但他們的學問是不會輕易傳播給普通人，所以讀資治通鑒是需要密碼的。
司馬光等人就是握著這種密碼，把這種頂級學問授予帝王之家！
這也是很多寒門子弟就算當了官，也不可能當一個好官的原因。
因為一個人隻有好的心腸是不夠的，他瞭解不了萬事萬物執行的規律，到最後隻會當一個書獃子。
正是因為知道這樣的學問太值錢了，所以司馬光要反對無條件的傳播。
他要扭曲人的三觀。
於是司馬光大吼：
“不要對史書進行過度解讀，這樣看似乎是不對的！”
“人家不過就是君王解決了一下私人恩怨，怎麼就能上升到國與國之間的高度呢？”
“這是英雄主義歷史觀呀！”
吆喝，連咱們的司馬光都開始批判英雄主義史觀了嗎？
讀書人嘴角狂抽，有些人是被司馬光的節奏給帶歪了，但其中也有那10%的聰明人，他們意識到了，當一些學問和知識觸及到了這些人的核心體係時，這些人就得急了！
狗急了還咬人，人急了那就是各種手段都會用。
於是有些讀書人就在天幕中發了：
“博主，有人說你這是過度解讀史書，齊襄公殺死鄭國國君隻是解決私人恩怨，跟國與國的利益無關。”
“你怎麼證明他跟國家利益掛鈎呢？”
…………
（雖然我也覺得博主這麼看春秋，的確讓人大開眼界，但要證明這種解讀方式的正確性，就得用事實和證據說話！）
（請博主拿出你的證據來。）
（博主你就用這種觀點解讀出了結果，然後再拿出證據來證明，咱們來看一看到底哪種方法解讀歷史更接近於真相？）
彈幕區中大家都很好奇。
博主可是提供給了大家看時書的另一個視角和角度。
如果這種角度被證明是正確的和可行的，那歷史將會出現翻天覆地的變化。
他們也不會成為死讀書的書獃子。
陳勇對於這種要求當然要滿足了。
【學歷史最重要的是什麼？就是以史為鑒！】
【很多人都不太清楚什麼叫做以史為鑒。】
【舉一個很簡單的例子，學會了經濟史，你就知道經濟執行所經歷的基本規律。】
【當資本主義完成了一些經濟時期必經的階段時，在我們國內一些大佬就敏銳地發覺了：在外國存在的經濟模式，在國內等經濟發展到這種階段侯，這種經濟模式一定會重演，要是明白了這點，就可以提前入場了。】
【於是他們在很多人連連電腦都沒有見過的時候，開始佈局網際網路，佈局聊天軟體，佈局電子交易市場，】
【我們在國內的這種經濟模式，你都可以找到它的前身和原型。】
【這就是以史為鑒的對現實最為直觀的指導案例。】
【至於說齊襄公殺死了鄭國國君，怎麼證明這是國與國之間的博弈，而不是單純的私人恩怨呢？】
【那簡直不要太簡單，看史書看接下來事態的發展。】
春秋·齊國
當齊襄公殺死了鄭國國君之後。
很多齊國的臣子都在大罵齊襄公不當人子。
“昏君暴君，如此殘暴地殺死他國國君，這讓其他諸侯怎麼看待我們齊國？”
“你這是要斷了咱們齊國跟他國聯盟的根基呀！”
“誰以後還敢跟著我們齊國混？”
“他們不但會抵製我們齊國，甚至會抵製我們齊國的商品。”
“我們的東西賣不出，怎麼賺錢？”
大臣們痛心疾首，不是因為齊襄公的殘暴，齊襄公殘不殘暴跟他們有什麼關係呢？又沒有殺他們？
關鍵是擔心齊國衰弱，齊國的商品賣不出去，他們的錢財收入減少他們手中的權勢縮水
齊襄公麵對著國內大臣的質問，他幽幽的笑道：
“諸位以為殺死鄭國國君，咱們齊國虧了嗎？”
“不不不，他們簡直賺麻了！”
一提到賺錢，齊國人的眼睛都亮了。
畢竟現在齊國的權貴有一個算一個，全是商人。
商人最重要的就是看重利益。
為了利益，他們甚至可以賣出絞死自己的繩子。
有人就詢問了
“主君，怎麼就能算賺了呢？”
齊襄公對眾人說：
“當年咱們的先祖薑太公就說過，最賺錢的買賣不是經商，而是去控製另一國的經濟命脈！”
“隻要他們的國君都聽我們的，還怕我們的東西賣不出去，我們不僅能賣出去，而且定價都是由我們說了算，我們賣他10倍他就得承受，賣他百倍他也得給我忍著！”
這麼一說，這些齊國的大臣呼吸都急促了。
一些人就擊破的詢問：那諸君下一步該怎麼辦？
齊襄公眼神一冷，站起身來，用自己的佩劍狠狠的插入頭腦，鄭國的領土上，對著眾人說：
“齊國需要扶持一個鄭國國君！”
“這就是咱們齊國下一步的戰略，隻要咱們扶持的人成為了鄭國國君，鄭國就成了咱們齊國的後花園。”
“咱們想怎麼入就怎麼入。”
“諸位，與其跟孤在這裏廢話，不如想一想該扶持誰，怎麼扶持，才能讓他成為國君，為我們齊國賣命。”
“我孤可以允許你們使用任何手段，包括但不限於賄賂鄭國大臣，挑動鄭國內亂，甚至是出兵直接碾壓！”
“孤要的是結果！”
於是，大臣們興奮的開始製定各種方案。
這時候，齊國上下從未有過的團結。
【這纔是齊襄公在殺死了鄭國國君之後，所採取的行動。】
【鄭國國君一死，鄭國就必須先選出一個國君出來。】
【而齊襄公的佈局就是利用齊國所有的資源，開始主導鄭國的內政，他要用自己的所有力量去扶持一個鄭國的傀儡君主。】
【這個君主，必須無條件的聽從於齊襄公的命令！】
【而與此同時，魯國也是這麼乾的。】
【不要以為這時候的魯桓公什麼也沒做，他從上位之初，就開始向鄭國滲透勢力，在鄭國國君死後，他也積極影響鄭國的國君選拔，做著跟齊襄公同樣的事情。】
【這就是春秋時代真正的爭霸！】
【爭霸不是會盟，不是召集諸侯國君一起吃一頓燒烤，搞一次聚會，說一些風花雪月，談論一些毫不切實際的未來大目標。】
【爭霸就是不惜任何手段去乾預他國內政，去削弱他國的勢力，去毀滅他國存在的根基，然後時刻準備吞併和侵佔！】
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下一章，看齊國得到了是什麼。
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