【第0242章 播種】
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送彆北伐大軍的煙塵尚未在北方天際完全散儘，洛陽南郊的官道上，又有一隊人馬輕裝簡從，向南疾行。
盧俊義一身深青色常服，外罩半舊披風，騎在一匹黃驃馬上，麵色沉靜，看不出喜怒。
朱武與他並轡而行，儒袍綸巾，神態從容，隻是偶爾望向南方的眼神中帶著思慮。
更年輕些的張憲，則落後半個馬身，一身輕甲，腰桿挺得筆直，目光銳利地掃視著道路兩旁。
他們身後，是約兩百名精銳親兵。
史進親自相送，直至洛陽城南三十裡處的長亭。
亭邊老柳垂絲，蟬鳴聒噪。
“盧帥，朱相，景仁（張憲字）。”史進勒住馬，目光逐一掃過三人，最後停留在盧俊義臉上，語氣鄭重，“江淮之地，鎖鑰東南，關係北伐朝廷南線的安危，更關乎大梁腹地安寧。方臘雖暫無動靜，然其誌不小，水軍日盛，不可不防。我將此重任托付三位，萬望謹慎持重，勿驕勿躁，凡事多議，務必確保長江防線固若金湯。”
盧俊義抱拳，聲音沉穩：“陛下放心，末將等必恪儘職守，不敢有絲毫懈怠。定保江南無虞，使陛下與北伐將士無後顧之憂！”
朱武微微頷首：“臣等定當同心協力，仔細籌劃。浦口、采石、瓜洲諸要津，必加強戒備，廣佈耳目，絕不讓方臘有機可乘。”
張憲也朗聲道：“臣謹記陛下囑托，定輔助盧帥、朱相，守好江防！”
史進點點頭，又深深看了盧俊義一眼，那眼神中包含著信任、期許，或許還有一絲難以言明的複雜意味。
“如此，我便放心了。路途尚遠，諸位保重，我在洛陽，靜候佳音。”
“陛下保重！”三人齊聲行禮，隨即翻身上馬，揮鞭南去。
馬蹄揚起塵土，身影漸行漸遠，最終消失在官道拐角處的綠蔭之中。
史進駐馬長亭之外，望著空蕩蕩的官道，沉默了許久，直到隨行的內侍輕聲提醒，方纔調轉馬頭，返回洛陽。
回到紫微宮，他冇有立刻處理堆積如山的政務，也冇有去北郊大營視察留守軍隊，而是換上了一身極為樸素的玄色常服，未帶任何顯眼儀仗，隻帶著數名便裝侍衛，悄無聲息地出了宮門，穿行在洛陽熙攘的街市中。
他的目的地是洪武學堂。
這是大梁立國後，史進力主創辦的第一所官辦學堂，不同於舊時隻麵向官員子弟的國子監或私塾，它麵向所有通過初步考覈的適齡少年，不論出身，教授經史、算學、律法、地理甚至初步的軍事常識，旨在培養“明事理、知進退、有擔當”的新式人才，寄托著史進的厚望。
學堂占地麵積極廣，原是前朝一座廢棄的皇家寺院，經改建後，屋舍儼然，庭院開闊。
時值午後，學堂內傳來陣陣朗朗讀書聲，稚嫩卻充滿朝氣。
史進的到來並未大張旗鼓，隻有學堂的副學正周淳得了密報，匆忙迎出，欲行大禮，卻被史進以眼神製止。
“我隻是隨便看看，莫要驚擾了學子。”史進低聲道，示意周淳引路。
他們穿過栽種著鬆柏的庭院，走過長廊。
透過敞開的窗扉，可以看到一間間學堂內，穿著統一青色學服的少年們，正襟危坐，聽先生講學，或提筆書寫，神情專注。
陽光透過窗欞，灑在他們尚顯稚嫩卻認真的臉龐上。
史進在一間學堂外駐足片刻，聽著裡麵一位中年先生在講解《孟子·滕文公上》中關於“製民之產”的段落。先生聲音溫和卻有力：“……是故明君製民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，凶年免於死亡……今也製民之產，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，樂歲終身苦，凶年不免於死亡。此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉？”
聽到這裡，史進心中一動。
製民之產，恒產恒心……這與土地問題何其相關！
他暗自點頭，這學堂的教化方向，似乎正沿著他期望的軌道行進。
巡視一圈後，裴宣將史進請至學堂正中的“明倫堂”。
這裡原本是寺院大殿，如今撤去神像，換上至聖先師孔子畫像，兩側懸掛著史進親筆題寫的“勤學明理”、“報效家國”的匾額，顯得莊重而樸實。
很快，學堂裡鐘聲響起，表示今日課業已畢。
但學子們並未如常散學，而是在先生們的引領下，有序地來到明倫堂前的廣場上集合。
當看到平日難得一見的祭酒裴宣陪侍著一位氣度不凡、身著玄衣的陌生中年人出現時，少年們臉上都露出了驚訝和好奇的神色。
周淳清了清嗓子，揚聲道：“諸位學子，今日，陛下親臨我洪武學堂，看望大家！”
“陛下？！”
短暫的寂靜後，廣場上瞬間爆發出巨大的驚呼和騷動。
數百雙年輕的眼睛齊刷刷地投向史進，充滿了難以置信、激動、敬畏，還有一絲緊張。
他們大多出身普通，甚至貧寒，何曾想過能如此近距離地見到當今皇帝？
史進向前走了幾步，站在台階上，目光溫和地掃過這些青春洋溢的麵孔，抬了抬手。
無需多言，一種無形的威嚴便讓廣場迅速安靜下來，隻剩下風吹拂庭院樹葉的沙沙聲。
“諸位學子，”史進開口，聲音不高，卻清晰地傳到每個人耳中，“我今日來，不是以皇帝的身份來訓示，而是以一個……希望看到國家未來更好的人的身份，來看看你們，和你們說幾句話。”
他頓了頓，繼續道：“你們在這裡讀書，學聖賢道理，習經世之學，很好。但讀書不止為了識字明理，更為了知興替，察得失，將來能為這天下，為這黎民百姓，做一點實實在在的事情。”
他的話語樸實，冇有華麗的辭藻，卻自有一種打動人心的力量。學子們屏息靜聽。
“如今，我大梁將士正在北伐，收複淪陷的河山。這是武備。然治國安邦，文武之道，缺一不可。武備收複失地，文治方能守住人心，開創太平。”史進的聲音漸漸凝重，“而這文治之中，有一件事，關乎千秋萬代，關乎天下治亂，我希望你們現在就能思考，將來能去踐行。”
他目光炯炯，一字一句道：“那便是，讓天下的百姓，都能有一塊可以安心耕種、養活家小的土地，不必擔心被巧取豪奪，不必畏懼橫征暴斂！讓土地之利，能真正滋養萬民，而非肥了少數豪強，最終釀成民變兵災，朝代更迭！”
這番話，如同重錘，敲擊在少年們的心頭。
他們或許還不能完全理解其中深意，但“土地”、“百姓”、“豪強”、“民變”這些詞彙，但是隻有將土地兼併，土地私有是天下大亂之禍根，是改朝換代之根源的思想完完全全的植入下一代的心靈深處，就冇有人敢將土地買賣重新擺上桌麵。
史進冇有繼續深談複雜的土地政策，而是話鋒一轉：“我聽說，學堂的膳食簡單。今日，我便與諸位一同用晚膳，如何？”
此言一出，更是讓學子們震驚不已。
皇帝要與他們這些布衣學子一起吃飯？
周淳連忙安排。晚膳就設在明倫堂前的廣場上，一排排長桌擺開，飯菜果然簡單：黃米飯，一盆清燉菜蔬，一盆鹹菜，僅此而已。
史進與周淳及幾位學堂先生坐在一桌，和學子們一樣，自己動手盛飯夾菜，吃得津津有味。
期間，他還招呼近處的學子，詢問他們來自哪裡，學業如何，家中境況，語氣平和，如同尋常長輩。
這頓極其簡單的晚餐，卻讓所有學子感到前所未有的溫暖與激動。
皇帝的形象，在他們心中不再是遙不可及的神祇，而是一位真正關心他們、心懷天下的長者。
飯畢，夕陽西下，將天地染成一片暖金色。
史進起身，學子們也紛紛肅立。
“今日與諸位一聚，我心甚慰。”史進看著這些在夕陽餘暉中臉龐發光的少年，緩緩道，“臨彆之際，我給你們留一道題目，不算課業，隻願你們閒暇時，能想一想，寫一寫。”
他提高了聲音，確保每個人都能聽清：
“題目便是——《論天下大亂改朝換代的根源》。”
“以三月為限，不要求你們文辭華麗，但是希望你們多讀史書，觀察世情，用心去想，每人交一份答捲上來。”
說罷，史進對周淳點了點頭，又向學子們微微頷首，便在侍衛的簇擁下，轉身離去，玄色的身影漸漸融入蒼茫的暮色之中。