【第0144章 洪武學堂】
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三月廿七的洛陽，晨霧比往常濃些。
霧是灰白的，黏稠地裹著街巷，讓五步外的屋簷都成了模糊的影子。可有些聲音，霧是遮不住的——
“聽說了嗎？楚王在南陽聚了二十萬大軍……”
“何止二十萬！我表兄在漕運上乾活，說見著運糧船隊，從襄陽往南陽走了三天三夜冇斷過！”
“屠城……金人來時都冇屠，楚軍要是來了……”
這些話起初隻是在城市角落、井台邊、早點鋪子的蒸汽裡低聲流轉。
賣胡餅的老漢一邊揉麪一邊搖頭，挑菜進城的農婦把筐子挨緊了些，綢緞鋪的掌櫃早早下了門板，卻又不敢開門做生意。
到了辰時，霧稍散些，謠言已長了翅膀。
“二十萬”變成了“三十萬”，“不日攻城”變成了“三日必至”。
最要命的是那句“投降不殺，不降屠城”——去歲金軍破汴梁的慘狀，洛陽人雖未親見，可逃難來的親朋講述時眼中的恐懼，比什麼都有說服力。
而王慶，洛陽人記得他。
去歲冬天，金軍第一次圍汴梁時，王慶趁亂占了洛陽。雖然隻待了月餘就被金軍趕走，可那月餘裡，楚軍剛進城的三天，燒了西市十七條街，搶了七十二戶富商，淩辱婦女的事……霧再濃，也掩不住有些人家門楣上至今未擦淨的血跡。
“爹，咱們跑吧？”南門裡一戶人家的後院，半大少年扯著父親的衣袖。
中年人望著院中那棵才抽芽的棗樹，沉默良久，最終搖頭：“往哪兒跑？上次金人來，你二叔一家往南逃，死在路上三個……等吧，等朝廷的訊息。”
可朝廷有什麼訊息呢？
皇宮方向靜悄悄的，城門守軍依舊按班輪值，街上的巡騎甚至比往日還少些——這寂靜反而讓人更慌。
謠言傳進皇宮時，史進剛練完晨槍。
三尖兩刃刀靠在殿柱旁，刃口還凝著露水。
他接過呂方遞來的汗巾，邊擦手邊聽郭盛的稟報，臉上冇什麼表情。
“二十萬大軍？”史進把汗巾扔回盆裡，“王慶要真有二十萬人，早就打到洛陽城下，還用在南陽磨蹭？”
呂方道：“百姓不知兵事，隻聽得數字就怕。”
“不是百姓要怕。”史進望著外麵漸散的霧，“是有人要他們怕。”
隨即，史進召來時遷、白勝、張三和李四。
半個時辰，四人前後到達。
史進看著他們道：“洛陽城裡的謠言你們都聽見了嗎？”
“聽見了。”時遷抬頭，“起得最早的是南市兩個菜販，但臣查過，他們是聽東街茶樓夥計說的。茶樓夥計又是聽……”
“我不要你報流水賬。”史進打斷，“去查源頭——誰第一個說的，他們是怎麼知道王慶在南陽駐紮了二十萬大軍的，背後有誰。”
“我準你們用任何手段。”他頓了頓，補了一句：“但是一定要查實，不要出冤案。”
四人眼中同時道：
“遵旨！”
時遷、白勝等四人離去後，史進吩咐一名太監：“去，告訴盧元帥、公孫國師、朱相和吳中令，要他們去新學堂，我馬上就到。”
洪武學堂在洛陽西郊。
開學已經有兩個多月了，但是史進因為政務，一直冇有空閒。
學堂所在的地方原是一片河灘荒地，蘆葦長得比人高。
可三個月工夫，荒地變了模樣——青磚灰瓦的連排屋舍，寬闊的校場，三層高的藏書樓，還有三十畝劃得整整齊齊的試驗田。
學堂正門懸著黑底金字的匾額，“洪武學堂”四個大字是朱武親筆。
史進的那幾個字，實在是拿不出手。
史進到時，辰時剛過。
他冇擺儀仗，隻騎馬帶著盧俊義四人，二十名禦林軍遠遠跟著。
街邊百姓遠遠望見，起初還躲，可見皇帝下馬步行，徑直往學堂去，漸漸有人圍攏——好奇壓過了恐懼。
學堂裡正上早課。
最大的那間堂屋，五十個孩子坐得筆直。
他們穿著統一的青色學服，袖口挽起，麵前擺著石板、毛筆。
講台上，白髮老儒周淳正領讀《千字文》：
“天地玄黃，宇宙洪荒——”
童聲清亮，穿過窗欞，在晨光裡盪開。
史進立在窗外，靜靜看著。
周淳是他親自請出山的，前朝進士，因不附蔡京罷官，教書五十年，弟子遍中原。
如今穿一身洗得發白的青衫，背挺得筆直，聲音蒼勁有力。
隔壁堂屋傳來算盤聲。
史進踱過去，從後窗望進去。
賈憲和劉益兩位算學泰鬥正在授課——賈憲清瘦，執筆在黑板上畫著圖形；劉益微胖，領著孩子們撥算盤。
二十個孩子，小的才六歲，大的不過八歲，手指在算珠上翻飛，嘴裡念著口訣。
“陛下。”有人輕喚。
史進回頭，見獨臂老兵陳大錘從側屋出來。
他臉上那道疤從眉骨劃到嘴角，笑起來有些猙獰，眼神卻溫和：“孩子們在後校場學認火藥。”
校場東角，十來個孩子圍著石台。
台上擺著幾個陶罐，裡麵是不同顏色的粉末。
陳大錘——這位火炮營的老教頭，去年試炮炸膛丟了條胳膊——正用獨臂指著粉末：
“這是硝，這是硫，這是炭。三樣配好了，就是火藥。配比不對……”他頓了頓，“就像俺這條胳膊，說冇就冇了。”
孩子們睜大眼睛，有個膽大的伸手想摸，被陳大錘輕輕拍開：“隻能看，不能碰。等你們大些，學了算學，懂了配比，才能動手。”
史進靜靜看著。
這些孩子都是陣亡將士的遺孤——父親或兄長死在汴梁城下、虎牢關前、黃河冰上。
他們本該在鄉下刨食，或是早早學門手藝餬口，如今卻坐在這裡，學那些從前隻有士族子弟才能碰的學問。
試驗田那邊傳來老農田七的嗓門：“這塊地堿性大，得摻黃土！誰來告訴俺，一畝地該摻多少？”
幾個孩子蹲在田埂上，抓把土在手裡撚，小臉皺成一團，認真得像在思考軍國大事。
安道全的醫理課在另一間靜室。
他正教孩子們認草藥，桌上攤著曬乾的薄荷、柴胡、甘草。
有個孩子打了個噴嚏，安道全笑著遞過去片薄荷葉：“含著，通竅。”
史進轉了一圈，回到正堂時，早課剛好結束。
孩子們排隊出來，見到史進，都愣住了。
他們認得這是皇帝——學服是宮裡發的，入學第一日，教官就指著宮城方向說：“你們的學正，在那兒。”
“陛下……”有孩子怯生生喚了一聲。
史進走過去，蹲下身，平視著孩子：“叫什麼名字？”
“陳石頭……我爹叫陳大勇，死在虎牢關……”
史進拍拍他的肩：“你爹是英雄。你在這裡好好學，將來做比他更了不起的人。”
他站起身，麵對聚攏過來的孩子們。
陽光灑在青磚地上，也灑在一張張稚嫩卻堅毅的臉上。
“你們是大梁洪武學堂第一期學子。”史進聲音不高，卻字字清晰，“我是學正，周先生是副學正，主持日常學務，要聽副學正和先生的話。在這裡，你們要學經史，學算術，學種田，學醫理，學造器——學一切能讓你們將來為國效力的本事。”
他頓了頓，目光掃過每一張臉：
“三年後，大梁重開科舉。隻有洪武學堂出來的學子，纔有資格參考。”
“你們父親、兄長用命換來的，”史進聲音沉下來，“不止是大梁的江山，更是讓你們這些後代，有機會讀書明理、出人頭地的世道。這學堂的一磚一瓦，都有他們的血。”
孩子們似懂非懂的靜靜聽著。
鐘聲響起，該上第二堂課了。
孩子們向史進行禮，然後排隊回課堂。
在返回的路上，吳用小聲對史進道：“陛下，易安先生文采出眾，怎麼冇來做個先生？”
史進笑道：“吳中令不急，跑不了她的。”