“啥？”
“神童？！”
“張文淵是神童？！”
“不會吧……”
學堂內，瞬間炸開了鍋，所有學子都震驚地看向張文淵，議論紛紛，臉上充滿了不可思議。
李俊更是臉色煞白，死死攥緊了拳頭，不敢相信自己的耳朵。
張文淵同樣懵了。
他原本隻想著交差過關，冇想到竟得了夫子如此高的評價！
神童？
讀書種子？
這些詞砸得他暈暈乎乎，站在那裡，手足無措。
學堂外，王狗兒也愣住了，心中暗道。
難道，這次裝過了？
隨後。
陳夫子激動地當眾將這首詩朗讀了一遍。
並細細點評了其中妙處，狠狠誇獎了張文淵一番，這才讓他坐下。
這一整日。
張文淵都如同踩在雲端，感覺所有人看他的目光都不同了……
……
放學後。
陳夫子難掩激動，拿著那張詩稿，徑直去尋了張舉人。
“張老爺！”
“恭喜！恭喜啊！”
一見到張舉人，陳夫子便連連道喜。
張舉人被弄得有些莫名其妙，疑惑道：
“陳夫子，何喜之有？”
“令郎文淵，乃不世出的詩才啊！”
陳夫子將手中的詩稿遞給張舉人，說道：
“您請看，這是文淵今日交上的詩作！”
張舉人疑惑地接過，仔細看去。
初時還有些隨意，但，越看神色越是凝重，眼中漸漸露出驚詫之色。
他反覆看了幾遍，抬頭看向陳夫子，語氣帶著難以置信，說道：
“陳夫子，這……這當真是犬子所作？”
“千真萬確！”
陳夫子斬釘截鐵，說道：
“老夫當場問過他，他親口承認是苦思冥想所作。”
“此詩靈氣逼人，絕非抄襲，老夫可以擔保！”
“張老爺，貴府真是出麒麟兒了！”
“文淵之前藏拙，如今一鳴驚人，將來科舉場上，必有其一席之地啊！”
張舉人看著手中那首確實遠超蒙童水平。
甚至，比他年輕時所作還要靈動的詩作，再聽著夫子篤定的讚譽，心中那點懷疑漸漸被驕傲取代。
他臉上終於露出了暢快無比的笑容，捋著短鬚，連聲道：
“好！不錯！”
“有勞夫子悉心教導！”
“這孩子，倒是給了他爹一個天大的驚喜！”
送走激動不已的陳夫子。
張舉人獨自坐在書房，再次拿起那張詩稿。
看著上麵那大氣磅礴的詩句，眼中充滿了欣慰與期望。
“好一個要留清白在人間！”
“真乃我張家麒麟兒！祖宗顯靈矣！”
……
而此刻。
真正的作者王狗兒，正聽著張文淵喋喋不休地抱怨。
說夫子誇得他頭皮發麻，下次再也不敢交這麼好的詩了，還是烤魚實在。
王狗兒笑笑，唯唯稱是。
正說著，就在這時。
門外，忽然傳來一陣爽朗的笑聲和腳步聲。
緊接著，書房門被推開。
張舉人滿麵紅光地走了進來，目光灼灼地落在自己兒子身上，語氣和藹，甚至帶著幾分激賞的說道：
“哈哈哈，我家的麒麟兒何在？為父特來瞧瞧！”
張文淵嚇了一跳，連忙從椅子上彈起來，喊道：
“爹！你咋來了？”
張舉人走上前，難得地冇有先檢查功課，而是仔細端詳著兒子。
越看越是滿意，彷彿他臉上就寫著神童兩個大字。
他捋著短鬚，連連點頭，說道：
“好！好啊！”
“淵兒，你今日可是給為父，給咱們張家掙了大大的臉麵！”
“陳夫子將你那首詩送與我看了，意境高遠，靈氣逼人，連為父都自愧弗如啊！真乃天授之才！”
他越說越是高興，回頭對跟在身後的管家吩咐道：
“去！”
“將庫房裡那方新得的歙硯，還有那幾刀上好的宣紙，都給少爺送過來！”
“再從我賬上支一百兩銀子，給少爺做零花，往後筆墨書籍，一應所需，皆按最好的份例來！”
一百兩！
零花！
站在角落垂手侍立的王狗兒，聽到這個數字，心頭一跳，呼吸都為之停滯。
一百兩白銀，還隻是零花……
當初在杏花村，大伯和三叔隻為了五兩銀子，就能決定將他賣身為奴，斷送前程。
而在這裡。
僅僅是少爺得了誇讚的零花錢，就是那筆賣身錢的二十倍！
張家的豪富，張舉人的出手闊綽，像一記重錘，敲碎了他心中那點因生活改善而產生的微弱安逸感，讓他再次清晰地看到了橫亙在貧富與階級之間的巨大鴻溝。
他低下頭，掩去眼中翻湧的複雜情緒，隻覺得口中泛起一絲苦澀。
“謝，謝謝爹！”
張文淵也被這突如其來的重賞砸懵了。
一百兩銀子！
還有他覬覦已久的名硯和好紙！
他長這麼大，手裡從未有過這麼多錢，也從未見父親對他如此大方過！
暈暈乎乎地謝了賞，腦子裡，隻有一個念頭。
當神童……好像還挺不錯的？
“嗯。”
“好生努力，莫要讓我失望。”
張舉人又勉勵了兒子好一番，讓他戒驕戒躁，繼續努力，這才心滿意足地離去。
書房裡。
再次恢複了安靜。
隻剩下張文淵對著那錠閃著誘人銀光的大元寶和名貴文具傻笑。
笑了好一會兒，他忽然想起什麼，轉過頭，看向王狗兒，一把將他拉過來，好奇說道：
“對了王狗兒！”
“你快跟我說實話，那詩你到底是怎麼寫出來的？”
“也太厲害了！你快教教我！”
王狗兒看著少爺那充滿求知慾的眼神，心中苦笑。
他沉吟片刻，覺得這倒是個引導少爺真正向學的機會，便也不藏私，整理了一下思路，儘量用淺顯的語言說道：
“少爺，我也是聽村裡那老童生說的，作詩一道，非全然憑空想象。”
“首先需得積累，平日多讀前人佳作，諸如《詩經》，《楚辭》，乃至唐詩宋詞。”
“記住其中優美的詞句，生動的意象，如同倉庫裡儲備了糧食，需用時方能取出。”
“其次，要掌握規矩，便是夫子所講的平仄與韻律，如同蓋房子的梁柱，亂了便不成樣子，少爺可先從簡單的五言絕句格律練起。”
“再者，便是觀察與感悟，留心身邊景物，一草一木，一蟲一鳥，乃至人情世故，皆可入詩。”
“心中有所觸動，再用合適的詞句，依照格律表達出來，便是詩了。”
他講得深入淺出，將自己前世所學與理解娓娓道來。
然而。
張文淵起初還聽得認真，聽到積累格律，觀察感悟，這些詞時，眉頭就漸漸皺了起來。
待王狗兒仔細講解平仄搭配的幾種基本格式時，他隻覺得那些平平仄仄，如同催眠的符咒，眼皮開始打架，腦袋也一點一點起來……